弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性及策略

陳瑜

習(xí)近平總書記多次就培育和踐行社會主義核心價值觀做出重要論述，提出明確要求：“培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”

一、立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性

習(xí)近平總書記在強(qiáng)調(diào)關(guān)于社會主義核心價值觀的民族和國家之文化自主性和根基性問題中指出：“中華民族有著五千多年的文明史，創(chuàng)造和傳承下來豐富的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。一方面，隨著實踐發(fā)展和社會進(jìn)步，我們要創(chuàng)造更為先進(jìn)的文化。另一方面，在歷史進(jìn)程中凝聚下來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，決不會隨著時間推移而變成落后的東西。 我們決不可拋棄中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，恰恰相反，我們要很好傳承和弘揚(yáng)，因為這是我們民族的“根”和“魂”，丟了這個“根”和“魂”就沒有根基了。”

二、高校培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“辦好中國的世界一流大學(xué)，必須有中國特色。沒有特色，跟在他人后面亦步亦趨，依樣畫葫蘆，是不可能辦成功的。”現(xiàn)如今，中國不乏高水平大學(xué)，有的充分借鑒西方世界一流大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗，一些關(guān)鍵性指標(biāo)己經(jīng)接近甚至達(dá)到世界一流水平。但是，在邁向世界一流大學(xué)的關(guān)鍵階段，我們不能亦步亦趨。盲目跟隨，是一種復(fù)制行為。只有立足傳統(tǒng)，才有可能超越和創(chuàng)新。因此，我們必須要傳承中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新的時代精神，回歸中國大學(xué)之道，堅守中國大學(xué)之本，塑造中國大學(xué)之魂，努力探索出一條體現(xiàn)中國特色、具有學(xué)校自身特點的發(fā)展道路。

三、目前紫金學(xué)院德育工作現(xiàn)狀及取得的成績

多年來，紫金學(xué)院全院上下秉持“全員育人”的根本教育理念，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，創(chuàng)新途徑方法，努力將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自覺融入立德樹人的實踐，扎實推進(jìn)各項工作，使得學(xué)院德育工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

（一）健全體制機(jī)制，初步形成格局

學(xué)院始終堅持社會主義辦學(xué)方向，把培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人作為學(xué)院一切工作的出發(fā)點和落腳點，建立和完善黨政工團(tuán)齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合、全院教職工緊密配合的工作格局。“學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為先”、“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念深入人心，學(xué)院初步形成了全員育人、全方位育人、全過程育人的生動局面。

（二）以課堂教學(xué)為主，創(chuàng)新教育載體和方法

學(xué)院緊抓學(xué)生德育課堂教學(xué)的主渠道，學(xué)院借助人文課程體系的構(gòu)建，深人探究專業(yè)課程的人文內(nèi)涵，并結(jié)合我院實際創(chuàng)造條件積極落實中央文件精神，努力將中華文化精髓推進(jìn)課堂、融入教材、深入學(xué)生頭腦深處。此外，學(xué)院不斷加強(qiáng)思想政治理論教學(xué)改革力度，繼續(xù)改進(jìn)思想政治理論課考核辦法，積極開展實踐教學(xué)改革，提高教學(xué)效果，加大特色理論課和史綱課的實踐教學(xué)改革，制定了更加切實可行的實踐教學(xué)大綱和試實施計劃。

（三）推進(jìn)校園文化建設(shè)，在學(xué)生工作常規(guī)管理中側(cè)重德育

校園文化對學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的養(yǎng)成有著潛移默化的深遠(yuǎn)影響。大學(xué)給予的文化認(rèn)知，甚至能比所學(xué)知識、技能更深地烙在學(xué)生心中，成為靈魂深處不可或缺的一部分。因此，學(xué)院根據(jù)各系工作計劃和申報策劃書對大學(xué)生主題教育活動進(jìn)行立項。進(jìn)過幾年的不斷修訂，題材設(shè)計“文明.紀(jì)律.”、“科技.文化”、“青春.和諧”等九大主題的25個活動。更制定“學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)范化時間活動的實施方案”，以嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)為外在抓手，促進(jìn)德育內(nèi)在建設(shè)。學(xué)院注重環(huán)境育人，文化育人和氛圍育人，堅持每年舉辦大學(xué)生科技節(jié)、文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)四個節(jié)日，大力開展高壓藝術(shù)進(jìn)校園、名家講座進(jìn)校園、優(yōu)秀電影進(jìn)校園三項引進(jìn)活動，全力打造一批深受學(xué)生歡迎的校園文化活動品牌。

（四）強(qiáng)化責(zé)任教育，堅持在暖人和助人中育人

學(xué)院高度重視社會實踐和志愿者服務(wù)活動在培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感中的重要作用，引導(dǎo)大學(xué)生深入社會，了解國情，在與傳統(tǒng)文化的親密對話和躬身實踐中，實現(xiàn)自身道德品質(zhì)的磨煉和人生思想境界的升華。因此，學(xué)院大力弘揚(yáng)志愿者服務(wù)精神，精心打造“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”、“向日葵支教”、“綠色校園行”等志愿者活動品牌，收到了省團(tuán)委的好評。學(xué)院志愿者開辟了南京民俗博物館、南京地鐵、民工子弟學(xué)校等多個志愿者服務(wù)基地，積極參與奧運(yùn)會、亞青會、青奧會等大型賽會，形成了具有學(xué)院特色的志愿者文化。讓“尊師重教”、“仁愛”、“誠信”、“忠恕”、“敬業(yè)”、“以人為本”等中華優(yōu)秀道德理念在實踐中得到生動體現(xiàn)。

為做好德育工作學(xué)院上下要牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，依據(jù)學(xué)院德育大綱，堅持以社會主義核心價值觀為中心，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以思想道德教育為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，著力創(chuàng)新方式方法，著力優(yōu)化育人環(huán)境，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，充分發(fā)揮黨團(tuán)在德育工作中的重要作用，牢牢把握教育發(fā)展與德育工作規(guī)律，系統(tǒng)整合德育工作資源，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的大學(xué)生。

（作者單位：南京理工大學(xué)紫金學(xué)院）