藝術學院美術教育中如何提升學生的審美觀

唐輝

摘 ? 要：隨著社會的不斷發展，藝術學院教育更加重視學生綜合素質的提高和人文素質的培養。藝術學院美術教育通過在培養學生認知美、感受美、創造美的過程中提升學生的審美觀。本文分析了藝術學院美術教育的現狀和提升學生審美觀念的必要性，并結合自身的教學經驗針對在藝術學院美術教育中如何提升學生的審美觀提出了自己的建議，以供參考。

關鍵詞：藝術學院美術教育;學生;審美觀提升

中圖分類號：G642 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ?文章編號：1005-5312（2016）26-0236-01

現代藝術學院教育在重視學生的基礎技能的基礎上更加注重培養學生的綜合素質和人文素養。藝術學院美術教育的目標是讓學生在能夠在日常的生活中將美術與現實生活完美的結合，更好的適應社會、創造生活。因此，藝術學院美術教育教學中如何提升學生的審美觀，更好的幫助學生適應社會發展的需要，是每一個藝術學院教師最值得深思的問題，應該受到高度的關注重視。

一、我國美術教學的現狀

美術課程貫穿于我國教育階段的始終，只是在不同的階段所占的比重有所不同。我國目前的教育從幼兒教育開始，近年來家長和社會非常重視幼兒潛能的開發和培養，幼兒美術教育的比重也在不斷的上升。在我國的小學、中學階段，美術教學是一門必修課。隨著新課程標準的不斷改革和深化，美術課程不僅是教學生如何繪畫，而是在培養學生對于美的一種認知和理解。在我國目前的藝術學院課程中除美術學院之外，藝術學院美術課程是一門選修課。選修課程學生的重視程度低，而且大部分選修藝術學院美術課程的學生都是對繪畫比較感興趣，體會不到藝術學院美術課程中審美觀念的提升對自身綜合素質和科學素質培養的重要性。美術教學在藝術學院教育中的缺失主要得不到政府和藝術學院的積極重視。藝術學院教育對于美術教學的不夠重視，導致在整個藝術學院階段學生都無法將美術教育運用到現實生活中，無法在在美術教育中提升自身的審美能力，這就嚴重的阻礙了學生綜合素質的提高，這也是現今藝術學院美術教學中的一大問題所在。

二、提升學生審美觀念的必要性

現階段，在我國藝術學院的教育教學中主要是培養學生樹立正確的世界觀和價值觀，更好的服務社會、服務人民。審美觀教育是繼世界觀和價值觀之后的又一個素質教育，學生審美觀念的培養是當代教育教學的重要環節，對于人才培養具有著重要的促進作用。學生審美觀念和審美趣味的培養和提高是藝術學院美術教育的根本所在。高等教育的教學目標一方面是通過學生職業技能的傳授，培養學生認識世界、改造世界的能力;另一方面是培養學生的獨立人格，培養學生正確的世界觀和價值觀，更好的指導學生實踐。提升學生的審美觀念，增強學生對美的認知和理解可以指導學生積極正確的看待社會，讓學生在以后的學習和工作中更好的適應社會的發展需要，所以美術教育教學必須重視學生審美觀念的提升。

三、藝術學院美術教育中如何提升學生的審美觀

1.繼承傳統，中西結合。在經濟全球化的背景下，中西文化出現日益交融的現象。在我國的很多教育改革中都借用了西方文化的優秀成分。但是由于受我國國情的影響，中西文化的差異，對我國藝術學院教育產生了一定的沖擊，這就要求學校在教育教學的過程中要以本國文化為主，繼承我國傳統文化的精華，將傳統文化與中西文化有機的結合起來運用到藝術學院的美術教育中，提高學生的審美情趣，提升學生的審美觀念。

2.將美術教育與現實生活結合起來。我國現階段藝術學院的美術教育依然大都采用的是課堂教學的體制，課堂教學的體制在一定程度上限制了學生的思維，讓學生的作品脫離了現實，這種教學模式在一定的程度上是不利于學生美術素養和創新意識的提高。美術教育離不開美術基本功底，但是美術教育的初衷是通過對學生基礎技能的培訓，讓學生將美術與現實生活結合起來，培養學生的審美情趣，提升學生的審美觀念，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，更好的指導實踐。這就要求在藝術學院的美術教學中學校和教師要高度重視學生美術實踐能力的培養，在教育教學的過程中多將實際生活與美術課程結合起來，讓學生在實際生活中尋找美、發現美、認識美，最后創造美。在充實學生理論基礎的同時，一定要注重培養學生的美術實踐能力，讓學生意識到美術與生活是密不可分的，幫助學生在理論和實踐的基礎上提升自身的審美能力。

3.立足多元化的信息平臺，拓寬提高審美觀念的途徑。在現今社會發展的浪潮中，藝術學院美術教育區分于小學、中學的美術教育。藝術學院的美術教育主要培養學生審美情趣，培養學生的文化素養。在藝術學院美術的教學過程中教師應該多進行作品的引入，讓學生在汲取他人優秀經驗的基礎上，感受當時的創作背和創作思想。教師還可以利用多元化的信息平臺，讓學生與外界進行知識、作品的交流與共享，拓寬提升審美觀念的途徑。藝術學院在平時的教學活動中還可以組織社會實踐活動，給學生設定文化背景，讓學生進行作品設計，提升學生的審美能力和創作能力。

四、結語

綜上所述，藝術學院美術教育教學中提高學生的審美能力，不僅僅是當代藝術學院美術教學的要求，更是通過提升學生的審美觀念，提高學生的綜合能力和人文素質，以更好的適應社會發展的需要。在藝術學院美術的教育過程中教師要充分的了解當前藝術學院美術教育的現狀，在明確學生審美觀提升重要性的基礎上，在教學的過程中吸收傳統文化和西方文化的精髓，拓寬提升學生審美觀念的途徑，實現美術教學與現實生活的有機結合，不斷的提升學生的審美觀念。