守候寧靜

□ 傅如明

守候寧靜

□ 傅如明

傅如明，又名傅汝明。1965年生，江蘇東海人。2013年畢業于北京師范大學，獲博士學位。現為西安工業大學藝術與傳媒學院副教授、中國書法家協會會員。出版有《中國書法經典百品叢書·碑刻書法百品》《中國古代書論選讀》《榮寶齋書譜·王羲之小楷技法解析》《書法篆刻創作》等。

我與書法結緣源自我父親和我的外祖父。小時候，每年春節整個村莊的對聯都要送到我家來寫，每當這時父親都很忙。父親寫對聯時，我就趴在桌子邊看，幫著拉紙，然后把寫好的春聯給人家送過去。那時，感覺會寫毛筆字是特別自豪的事。外祖父家也是這樣，過年時去外祖父家，就會特別注意看大門兩旁泥板上外祖父寫的對聯。那時，父親只是能用毛筆寫字，談不上書法，外行人一看，字寫得蠻好看，明眼人一看顯然不入門的。外公會寫毛筆字，中規中矩，一看就知道是從老私塾那里嚴格訓練過的。

我入門臨習的是柳體。那時字帖很少，當時出過一套關于技法的字帖，柳公權的《玄秘塔碑》是其中一本，上面有點畫、結體解析，看起來蠻好，于是就買來，沒日沒夜地臨了起來。臨到手腕疼了，就站起來甩甩，終于有一天讓老師大吃一驚，他沒想到我進步那么快。實習那年，我在縣上參加一個書法培訓班，開始學顏體，重點臨習《大字麻姑仙壇記》和《自書告身帖》，后來老師就拿我的臨作當范例給大家講解。參加工作后，我忙于上課，書法臨帖停了一段時間。那時候工資很低，舍不得買紙，家里的桌子，學校的黑板、課桌、水泥地成了我練字的地方。后來就在收集的廢報紙上練，寫過的紙整理好晾干再寫，一直到沒法寫為止。就這樣臨寫了幾年，突然發現不再進步了，開始對自己的字不滿意，為此曾經迷茫了很長一段時間。我就到縣上請教一位書法家，他告訴我，顏體字寫到你這個份上，可以停一下了，再寫就匠氣了，寫點別的吧。

之后，我逐漸明白了：首先，書法一定要臨古帖，臨到一筆一劃都從帖上來，摒棄自己的習氣，忘我入古。因為我們沒有書法童子功，在臨帖前已經有了書寫習慣和習氣，這些必須通過臨摹古人才能去掉。其次，厚積薄發，精臨一家或一脈，根據自己的喜好有選擇地涉獵他家。然后尋找一個突破點，作深入的探索，以點帶面，博采眾長，方可慢慢進入自由書寫狀態。換句話說要先入帖，然后再談出帖。同時要多讀帖，多記字形，多分析特點，尤其是多動手臨寫，這個過程會很枯燥，而恰恰是這個艱難的過程，與古為徒，洗心革面，磨練了意志與心性，成就了法度與格調。若耐不住性子，急功近利，追逐所謂名人，急于求成，只能是徒費時日，蒙蒙外行可以，瞞蒙不過內行人的法眼，登不了大雅之堂。

大約從1995年開始，寫顏字的迷惑和居住條件的限制，我開始轉習小楷，入手是《靈飛經》。經過很多張三尺、四尺整張生宣、熟宣，密密麻麻的小楷過后，筆漸漸地穩了、字寫得越來越小了、風格慢慢統一了。拿著自己臨的小楷去向那位老書法家請教，他告訴我兩點：生宣不能寫小楷，寫小楷要用半生不熟的宣紙；用筆也要講究的，有專門的小楷筆……再后來，他又告訴我，小楷不能寫得那么秀媚，要有格調，求古雅、拙樸，臨臨王獻之、王羲之、鍾繇小楷吧。

經過一段時間的魏晉小楷學習，得知原來小楷對指法和紙筆的要求是很高的，取法也是要按一定套路走的，古雅是小楷風格的最高境界。楷書的法度在唐代達到極致，學楷書可由唐楷入手，但是必須上追魏晉。小楷形成于漢魏之際，法度沒有完全成熟，隸、行、草雜糅，顯得古拙質樸，是小楷學習的不二法門。唐代以后，書法發展以風格流派為主，宋代尚意，元代復古，明代尚態，清代尚樸，時代風格給我們學習書法提供了豐富的可借鑒范本，根據需要有重點地進行審美選擇（篆隸行草同樣如此），尋找契合自己的切入點。明清小楷尤其是王寵、黃道周的小楷給了我很大的啟示，于此用功頗深，終于有一天發現自己可以創作作品了，從此進入一個新的書寫狀態……

隨著學書的深入，思考的問題也越來越多：書法作品可以表現古雅樸拙，也可以表現妍媚飄逸。古人有神、逸、妙、能之論，又有韻、法、意、態、樸之述，尤重格調。古人重質、妍，“古質而今妍”、“質以代興，妍因俗易”，今人重技、形，表現技法，制作形式……古今的生活狀態，品評標準不一樣，古人求質，今人求形，也是書法發展的必然。我們要保持清醒的認識，科技給今天的書法學習帶來了很多便利的同時，我們更要注重傳統文化的修養，提高作品的品、質。學書重在取法，古人云“取法乎上”，“書不入晉徒成下品”，等等。魏晉尚韻，是書法史上的一座高峰，自古至今一直被推崇。漢代的氣勢、唐代的法度、宋代的意趣、明清的風尚都是我們要認真思考的。法易得，而韻難求，韻有古拙今妍之分，有書卷之氣、金石之味、樸拙之美。無論作品表現什么樣的風格，皆忌妍媚、熟俗。每個學書者都希望創作出具有自己風格的作品。個人風格的形成需要融合個人的學問和修養、才氣和悟性、功夫和實踐等諸多主觀、客觀因素。時代不同、思想認識不同，性格秉賦不同、修養氣質不同，加上不同工具材料的使用、審美觀念的變化、主攻方向的差異及其取法范本、臨習習慣有別，自然就形成了不同的書法風格。在學書過程中不必刻意、過早、過分追求所謂個人風格。風格與個性是密不可分的，個性是先天就具備的，風格是后天形成的。風格的形成需要功夫與學養，功夫與學養修煉到了，風格便水到渠成。

學然后知不足。2010年，我重回北師大攻讀博士學位。三年的學習，提升了我的學術研究的能力，把理論研究重點放在中國傳統文化與書法史論，同時也完成了我第二次技法蛻變，書法創作開始轉向簡約、空靈。

責任編輯：韓少玄

傅如明 韋應物《郡齋雨中與諸文士燕集》 紙本 2015年款識：《郡齋雨中與諸文士燕集》，韋應物。乙未初春，傅汝明書。鈐印：傅（朱） 汝明印信（白）

傅如明 元結《賊退示官吏并序》 紙本 2015年款識：《賊退示官吏并序》，元結。乙未初春月，傅汝明書。鈐印：傅璽（朱） 汝明之印（白）

傅如明 王維詩三首 紙本 2014年款識：王維詩三首。甲午冬月，傅汝明書。鈐印：傅（朱） 汝明之印（白）

傅如明 宋詞二首 紙本 2013年款識：宋詞二首。癸巳秋月，傅汝明書。鈐印：傅（朱）汝明之印（白）

傅如明 蘇軾詞三首 紙本 2015年款識：蘇軾詞三首。乙未仲春，傅汝明書。鈐印：傅（朱） 汝明之印（白）

傅如明 閑里酒邊七言聯 紙本 2014年釋文：閑里只將詩作活；酒邊猶有筆如神。甲午冬，傅汝明書。鈐印：傅氏之（朱） 汝 明印信（白）　觀自在（朱）