寫好人物通訊的一點體會

王遠柏

人物通訊是寫人的通訊。它通過較詳細地再現某個人或某個人群的生活、事跡來展現人的思想和生活觀念，折射出某時期的社會心理特征。這種文體比較容易達到溝通心靈、影響輿論、傳播主流意識形態的作用。所以，在各類通訊文體中，人物通訊是我國新聞報道樣式中數量較多、影響較大且幾十年來一直備受重視的一種文體。

傳統的人物通訊大多只寫先進模范人物，通過宣傳他們的先進事跡來弘揚其體現時代精神的先進理念和高尚情操。改革開放以來，人物通訊的報道理念發生了較大變化。在報道選題上，人物通訊出現了豐富、多彩和均衡的特點，除了報道先進模范人物外，大量默默無聞的“小人物”也走上了人物通訊的舞臺，使讀者能夠走進他們的生活，貼近他們的心靈，觀察其生活軌跡，把握其脈搏的律動，傾聽其內心的呼喊，從他們的各色的人生中體驗人的理想、人的善良、人的抗爭和人的成功之路。

采寫人物通訊的難點，在于所選人物的命運是否具有社會意義上的針對性，是否能引起讀者廣泛的心理共鳴，使人們通過了解這些典型人物的故事喚起自省的意識，得到或是鼓勵，或是警示的警示力量，喚起人們對人生不同角度的思考。因此，采寫人物通訊首先就要確定的是人物的選擇和報道主題的開掘，即從哪個視角去表現一個真實存在的人，表現一種真實的人生哲學。

《當代貴州》重視人物報道，開設有“山里山外貴州人”欄目，旨在“以人的魅力展示貴州的魅力”。

一、選 題

選擇去報道什么，而選擇不去報道什么，有一定的講究。

《當代貴州》人物欄目，側重報道全省各行各業優秀領導干部和優秀黨員在貴州脫貧攻堅、全面小康進程中堅持共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，嘔心瀝血帶領一方百姓脫貧攻堅，讓人民群眾過上幸福富裕的生活。

因此在這方面，欄目常常會報道一些熱點人物，比如《當代貴州》2016年19期人物報道《韋成剛：麻山大地“一盞燈”》，就是其中一例。韋成剛就是紫云縣扶貧攻堅的一個代表人物，符合當下開展扶貧攻堅的時代精神。再如，2016年第1期的《馬晨旭：在大山放飛夢想》一文，報道的就是凱里市大風洞鄉杉樹林村“第一書記”馬晨旭。

不過，也會報道一些相對“冷門”的人。比如，2015年第40期 的《一位老人與一座古城》一文，報道的是一位守護錦屏縣隆里古城已有15年之久的一位老人。

也就是說，在選題方面，我們“冷熱結合”，雖然有所側重，但也保持某種均衡，讓我們的人物報道涉及到社會各界的方方面面。

二、寫 作

（一）標題的制作

典型人物報道，是新聞報道的一種常見形式。對于那些精彩的典型人物報道，盡管歲月洗滌，但依然讓我們記憶猶新，甚至能夠記起那些引人入勝的新聞標題。所以說啊，好的標題是文章成功的一半。在典型人物報道中，制作一個個性化強的標題非常重要，它既能起到統領全文的作用，也能很好地突出人物的性格特點，刻畫出人物的精神實質。所以，典型人物報道一定要有一個個性化的好標題。

1.借鑒文學作品。在《一位老人與一座古城》一文中，記者就制作了一個比較具有文學色彩的標題，這個靈感來自于海明威的《老人與海》，這樣的標題讓讀者印象深刻，有繼續讀下去的興趣。這就是說，好的標題讓文章成功了一大半。

2.標題一語雙關。2015年第37期《陳如亮：誓把“黃蓮”變甘甜》一文，報道對象是桐梓縣黃蓮鄉派出所警察陳如亮。這就是一語雙關的標題：“黃蓮”即是地名，又是一種植物，這也無形之中為擬定精彩的標題提供了客觀條件。

（二）寫人物就是寫個性

為什么要寫這個人？而不是寫那個人？我們的選擇標準是什么？我們之所以選擇報道某個人，主要原因大都是是因為這個人身上的某種個性吸引我們，成功也罷，失敗也罷，或者這個人做出某種非同尋常的事也罷，都和這個人的個性有關。很大程度上，一個人在重大關口或重要時期所做出的選擇最能體現這個人的個性。

比如在《一位老人與一座古城》中，記者是通過報道對象在退休之后所做出的人生選擇來展示其熱愛家鄉回報家鄉的個性的：

“2000 年，江化遠退休后放棄城市生活回到家鄉隆里。重新審視這座古城，他意識到這里珍藏著無數的歷史文化和故事傳說。可是，在歲月變遷中，知曉古城歷史文化的老一輩漸漸逝去，而許多年輕人對此并不感興趣。‘民間傳說、詩文、民俗等，是古城的靈魂，如果沒有這些，古城只剩一個軀殼。退休之前就喜歡寫文章的江化遠決定 ：通過文字和圖片，把古城文化保存下來。”

再如，《陳如亮：誓把“黃蓮”變甘甜》一文中，記者是通過描述報道對象當年對工作的選擇來展現其個性的：

“平均海拔 1600 米的桐梓縣黃蓮鄉，是一個高寒、邊遠、貧窮、落后的鄉鎮，常年雨霧天氣 150 天左右，凝凍天氣 80 天左右，被稱為‘黔北西藏。因為條件艱苦，很多人不愿來這里工作。2011 年，陳如亮卻主動請求調到了黃蓮鄉派出所。對于這樣的選擇，陳如亮輕描淡寫地告訴記者，‘就是一腔熱血，想當過兵的人，還怕啥條件艱苦！”

（三）切忌寫成人物小傳

我們知道，人物報道人人都能寫，但要寫好，非常不易。在寫作中，其中一個最易犯的毛病就是把人物報道寫成人物小傳：稿件中寫他少年時代怎樣，童年時代又怎樣，一五一十地寫，生怕漏掉這個人的某一時期或某一段，這樣往往就寫成了小傳。把人物報道寫成這樣樣子的，往往是由于采訪時自己腦子里的主題意識非常弱，自己沒有很成型的想法，讓被采訪對象牽著鼻子走了，只是有文照錄。

不過，并不是早年的往事不可以寫，關鍵是怎么找到早年發生的事情和今天報道之間的關聯，找到與主題的關聯，找到結合點。比如在《一位老人與一座古城》中的描寫：“江化遠便是畫臉的人。他微弓著身子，兩手各拿著一支筆，輪番在表演者臉上涂抹——從小學時代就已經學會畫‘花臉龍臉譜的他，技巧嫻熟。”你看，記者不是照樣寫到了他的小學時代嗎，可是這樣的描寫反而讓文章更好讀啊。

（四）置放到特殊場景中去表現

特殊場景構成特殊的人，一個人的成長離不開場景。比如在《一個老人與一座古城》一文中，記者寫他時就把他放在他的那座古城里：

“江化遠宣傳隆里古城的另外一種方式，就是擔任古城生態博物館名譽館員 ：宣傳博物館，介紹博物館，‘講述隆里人自己的故事。今年國慶長假，江化遠一天都沒有休息，整天呆在博物館里，為一撥又一撥的游客講述古城的歷史和文化。”

在《馬晨旭：在大山放飛夢想》一文中，記者同樣放在特殊的場景中去寫：

“2015 年 12 月 1 日，杉樹林村大霧彌漫，天氣寒冷。馬晨旭的心里卻是暖烘烘的。他正和村民熱火朝天地修筑一條村組公路，有說有笑。‘路修好后，大伙出行和運貨就方便啦。這位一米八個頭的‘第一書記，惦記著村里大情小事。在施工過程中，大伙遇到的諸如施工分工、水泥運貨等問題，他都現場幫忙協調。”

這樣寫作，既有新聞意義又不是很孤立的行為，讓稿件讀起來生動，同時很有現場感。

（五）直接引語和間接引語

什么東西能成為引語？不是采訪對象說了什么話都能成為引語。

首先，具有個性化的話才能作為引語，這話帶著采訪對象身上明顯的個人烙印。而且一定要短小精悍，幾個字或十幾個字即可；其次，引語必須是非常鮮明地表達被采訪人的觀點；第三，引語還有承上啟下的功能。

比如在《馬晨旭：在大山放飛夢想》一文中，記者和采訪對象的對話：

“為什么選擇的卻是貴州？”

“最初選擇貴州，是為了報恩。”馬晨旭說，他在北京大學的導師對他恩重如山，在學習和生活方面都對他照顧有加，他現在身上穿的一件白色襯衣都是導師送的。導師在彌留之際，希望馬晨旭結束美國留學生涯后，回到祖國欠發達地區工作，“牢記導師的希望，背上行囊，我我來到了多彩貴州。”

2013 年，在貴州人才引進計劃中，他以優異成績考進了貴州省人民政府辦公廳……

在這上面三段文字里，記者把報道對象個性化的話語寫了出來，這些話語并不啰嗦，很簡潔，它們表達了采訪對象的觀點。同時，這些話語起到了承上啟下的作用。（作者單位：當代貴州期刊傳媒集團）