星空

■圖、文/肖枚沂 四川省成都市青少年宮美術(shù)學(xué)校

星空

■圖、文/肖枚沂 四川省成都市青少年宮美術(shù)學(xué)校

肖枚沂老師近影

中國(guó)少年兒童造型藝術(shù)學(xué)會(huì) 會(huì)員

四川省少兒美術(shù)研究會(huì) 理事

四川省美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒藝委會(huì) 理事中國(guó)少兒版畫協(xié)會(huì)會(huì)員

成都市青少年宮美術(shù)學(xué)校專職教師

教學(xué)目的：

通過(guò)欣賞大量星空的照片，觀察顏色、形態(tài)，激發(fā)孩子創(chuàng)作的興趣。

培養(yǎng)孩子用筆、用水、用色的技巧。

培養(yǎng)孩子熱愛大自然的情感。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握用水、用色以及暈染的方法，讓畫面水色交融、自然生動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：課件PPT、水彩紙、水彩顏料、圓頭水彩筆或毛筆。

教學(xué)過(guò)程：

師：看看這些變幻莫測(cè)的星空，說(shuō)說(shuō)你們的感受。（出示不同的星空?qǐng)D片）

學(xué)生：色彩很絢麗！很奇妙！

師：是的，你們可以想象一下，現(xiàn)在你們正躺在這片星空之下，那你們看看這片星空有些什么顏色呢？

學(xué)生：有藍(lán)色、紫色、深藍(lán)色、黃色、橘色、綠色……

師：好的,那么擠出你們想要描繪的畫面的色彩，拿出你們最大的毛筆，多蘸水，用毛筆蘸取顏料。

學(xué)生：準(zhǔn)備工具……

師：先從最淺的顏色開始，一層一層地暈染，用筆時(shí)用繞圈圈的方式，畫面要留有空白，方便下一個(gè)顏色的疊加，最后再暈染最深色的部分。（檢查孩子們的畫面，并引導(dǎo)孩子們把畫面色彩豐富化）

等孩子們完成星空的描繪后，停筆繼續(xù)觀察星空下地面的部分。

師：孩子們，你們看，星空下都有些什么呢？

學(xué)生：有樹，有山，有鳥，還有人呢。

師：好，現(xiàn)在我們擠出黑色來(lái)添加出你們想添加的人或景物。（鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)揮自己的聯(lián)想）

課后作業(yè)：

用同樣的方法去描繪一幅不一樣的天空，例如晚霞、北極光等等。

左志丹老師點(diǎn)評(píng)：

這節(jié)星空的課程用于第一次對(duì)水彩技法的嘗試，能讓孩子們?cè)谳p松玩色彩的狀態(tài)中去了解水彩的趣味性，從而讓畫面更隨意生動(dòng)，整個(gè)學(xué)生作品畫面輕松活躍，色彩豐富，水的流淌自由隨意，水與色的交融讓畫面色彩層次更加豐富。肖老師的這次課程設(shè)計(jì)，能很好地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，既能體驗(yàn)繪畫材質(zhì)帶來(lái)的樂趣，又能讓孩子們感受神秘的大自然，并通過(guò)自己的聯(lián)想創(chuàng)作出極具藝術(shù)感和畫面感的作品。

吳昕陽(yáng) 8歲

陸然 9歲

周敬軒 八歲

周小璐 八歲

馮云飛 八歲

趙宇昕 九歲

楊司辰

李奕汐