藝術活動：郵票

中國人民解放軍外國語學院幼兒園 劉 洋

藝術活動：郵票

中國人民解放軍外國語學院幼兒園 劉 洋

設計意圖：如今的通訊手段越來越發達，寫信的互通方式已被人們漸漸忘記。對現在的孩子而言，郵票是個陌生的東西，而這小小郵票的作用他們也是全然不知的，至于郵票的精美孩子們更是不了解。因此，我設計了“郵票”這節陶藝課，為的是讓生活在現代技術環境中的孩子們能了解寫信是人們之間最好的溝通，而小小的郵票是有如此不平凡的作用，喚醒我們對曾經心與心的真誠交流的懷念。

［活動準備］材料準備：課件、牙簽、小紐扣等。經驗準備：讓幼兒了解郵票在生活中的用途，學會關心他人主動與他人溝通。教學詳案教案備注［課時建議］1課時［活動目標］1.幼兒欣賞郵票，嘗試用線、點等技巧裝飾郵票。2.鼓勵幼兒大膽創新，引導幼兒使用不同的制作方法，在創作中感受郵票的美，喜歡郵票、了解郵票的用途。重難點：運用泥條、泥片等設計一張圖案簡潔、主題突出的郵票。［活動過程］一、導入兒歌游戲：小小郵遞員（A：我是小小郵遞員呀！B：哪里來的信呀？A：北京來的信呀！B：

送給誰呀？A：送給××。老師這還有一封信，我們在上面寫上小熊的地址和郵編，可是沒有郵票寄不出去，可以貼上我們設計的郵票，就可以寄到小熊家了。師：昨天小朋友們一起設計了郵票，我們來欣賞一下你們設計的郵票都有什么圖案？（出示幼兒設計的郵票）——這張是誰設計的？你設計的是什么郵票呢？請三位幼兒介紹自己的郵票。（小人的、花朵的、數字……）小朋友們真棒，設計了各種自己喜歡的郵票。二、了解郵票1.郵票的種類：郵票有好多種類，有紀念郵票、特種郵票、普通郵票等。2.我們昨天已經了解過了郵票的特點，周邊有一圈的花邊叫齒孔、中間有一個大大的主題圖案、還有右下角有數字叫面值、還有發行國家、發行時間。3.今天呢，我們班舉行一個郵票展，我們一起用陶泥來設計各種圖案的郵票，看看今天誰設計的的郵票最受歡迎。三、教師提出制作要求老師溫馨提示小朋友們，先在桌子上做好，再擺到放有粘膠的郵票上。郵票圖案由幼兒自由大膽的創造。教師巡回指導。四、展示評價將制作好的郵票放置展區，幼兒說說喜歡哪一張？五、教師總結今天小朋友們設計的郵票很精美很漂亮，讓我們請老師們一起來欣賞我們的作品吧！讓幼兒了解郵票的基本種類、特征、用途，為幼兒下面的制作打下基礎。［活動延伸］組織幼兒體驗寄信的過程。自由繪畫一幅作品，放置信封中，請爸爸或媽媽幫助寫上自己單位的地址，教師帶領幼兒去郵局寄信。活動開始創設情景，引出孩子們熟悉的郵遞員游戲，讓孩子們體會郵遞員身份，激發幼兒興趣，為下面的活動做鋪墊。

反思：

本節活動讓幼兒對郵票的用途、作用、種類等一些知識有簡單的了解。

通過欣賞圖片，多數幼兒能說出郵票的基本特征，但在制作過程中，只有個別幼兒能表現出郵票的特征“齒紋”，教師應再想想用什么方法來更好的表現出“齒紋”的特點。鑒于是中班的幼兒，在面值上幼兒只能制作“1、0”等簡單的數字表示。

幼兒在制作中很認真，作品也各有特點，教師準備的粘板很新穎，作品整體效果很好。

在延伸活動中，幼兒非常喜歡寄信這個活動，從而更加深了幼兒對郵票的認識。