家長代表參與小學體育課堂教學的初步研究

丁丹英

【摘 要】 家庭作為學生啟蒙教育的搖籃，父母的行為方式和習慣會對孩子產(chǎn)生深遠的影響，家長參與到孩子的教育中，對培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)具有十分重要的意義。使家長代表參與到小學體育課堂教學中，可以真正實現(xiàn)體育教學的重要目標。本文主要從家長參與教學的必要性出發(fā)，討論家長代表參與到小學體育課堂教學的有效策略。

【關(guān)鍵詞】 家長代表；小學體育；課堂教學；有效性；策略

隨著新課改改革不斷深入，素質(zhì)教育背景下，對教育教學提出了更嚴格的要求，要求提升學生的各項能力和綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。體育教學作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在小學教育教學中加強體育教學，可以使學生養(yǎng)成愛運動、終生運動的良好習慣，可以促進學生身心健康發(fā)展，對學生今后的學習和發(fā)展具有非常重要的作用。家長代表參與到小學體育課堂教學中，可以通過家長的影響力促進學生正確觀念的形成。因此，在當前小學體育課堂教學中，應(yīng)該為家長代表參與課堂營造更好的氛圍，使家長真正參與到孩子的教育活動中。

一、家長代表參與小學體育課堂教育教學的重要性

家長代表參與到教育教學中，可以利用家長代表言傳身教的作用對小學生形成深刻的影響，幫助小學生樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀。在小學體育課堂教學中，使家長代表真正參與到教育教學活動中，可以將教師的形象樹立的更加真實，對小學生產(chǎn)生更加深遠的影響。家長代表真正參與到課堂教學中，可以加強教師、學校與家長之間的溝通，使家長可以更加了解學生在學校的學習情況，而學校以及教師可以更清楚的了解學生的行為習慣，對提高學生的學習水平具有非常重要的作用，也可以有效提高教師的教學質(zhì)量。同時，家長代表參與到體育課堂教學活動中，可以對教師的懲戒權(quán)進行監(jiān)督，并把關(guān)教師懲戒權(quán)實施的尺度，及時制止有可能導(dǎo)致傷害事故的體育教學手段，當傷害事故發(fā)生的時候，家長代表也可以真實還原學校體育對學生的傷害過程，教師借鑒家長對孩子采用的教育方式，可以幫助教師優(yōu)化教學方式，并協(xié)助教師完成教學任務(wù)。而家長在與教師的及時溝通中可以增進與子女的感情，對子女的健康成長具有非常重要的作用。因此，在小學體育課堂教育過程中，必須使家長真正參與到教學活動中，只有這樣才能真正完成體育課堂教學目標，滿足素質(zhì)教育的要求。

二、家長代表參與到小學體育課堂教學的有效策略

1.營造輕松舒適的環(huán)境。要使家長代表可以真正參與到體育課堂教學中，開展小學體育課堂教學活動的時候，必須為家長走進課堂營造輕松舒適的環(huán)境，教師改變傳統(tǒng)教學觀念，不斷加強校企合作，加強社會宣傳力度，增強學校、家庭、社會對體育教育的認識，充分發(fā)揮家長參與體育課堂教學的重要作用。除此之外，國家應(yīng)當健全政策法規(guī)，為家長參與體育課堂教學活動提供立法保障，使得家長在監(jiān)督、參與體育課堂教學中，更加有法可依，不斷強化家長自我教育和教育孩子的責任意識。在體育課堂教學中，家長不能主導(dǎo)課堂，而是應(yīng)該以協(xié)助者的身份出現(xiàn)，為組織體育課提供更好的素材和建議，對體育教師課堂教學中存在的問題提出指導(dǎo)意見，幫助教師維持課堂教學紀律，并協(xié)助體育教師糾正學生錯誤的動作，記錄學生比賽的成績以及檢查體育課堂的安全措施是否到位。因此，家長代表參與到體育課堂教學活動中具有非常重要的意義，可以為實現(xiàn)小學體育課堂教學目標奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.增強家長代表參與小學體育課堂教學的認識。目前，學校和家長都尚未意識到家長參與課堂教學的重要作用，現(xiàn)階段家長參與到學校教學活動主要體現(xiàn)在家長會、親子活動等，這些形式都未能滲透到課堂教學活動中。而家長參與到課堂教學活動具有非常重要的作用，可以真正完成課堂教育教學目標。要使家長真正參與到小學體育課堂教學活動，應(yīng)該不斷增強家長參與小學體育課堂教學的認識，定期對家長進行培訓(xùn)，規(guī)范家長參與體育課堂教學的行為，通過家校QQ群、微信等方式及時了解學生的真實情況，并幫助教師制定課堂教學策略和規(guī)范，同時教師也要規(guī)范家長代表參與體育課堂教學的具體行為，不擾亂課堂教學秩序，利用自身的行為方式對小學生產(chǎn)生深刻的影響。

家長代表參與小學體育課堂教學活動有兩種形式。第一、以聽課的方式參與課堂教學，只是通過這種方式使家長代表參與小學體育課堂教學，在一定程度上會增加教師教學的壓力，會對教育教學質(zhì)量的提升產(chǎn)生不利的影響；第二、以教師的助手參與課堂教學活動，并配合教師完成課堂教學任務(wù)。重要的是，家長代表參與到小學體育課堂教學活動，可以幫助教師設(shè)定科學、有效的教學方法和教學模式，設(shè)計相應(yīng)的教學情景，在教學活動開始之前，與教師進行協(xié)商，科學分配課堂教學任務(wù)，在體育課堂教學活動中，主要以教師為主導(dǎo)，家長充分發(fā)揮輔助作用。值得注意的是，家長代表參與小學體育課堂教學，為了給學生留下正面的形象，應(yīng)該在參與體育課堂教學的時候，保持端莊的形象，不穿暴露的衣服和拖鞋進入體育課堂，而且家長不能隨意出入課堂，不能擾亂正常的課堂教學秩序，要保證手機靜音，若中途有事需要離開課堂，不能再次進入課堂。

綜上所述，家長代表參與小學體育課堂教學具有非常重要的作用，可以通過體育活動增進家長與學生之間的感情，也可以使家長代表真正參與到體育活動中，帶動學生參與課堂的積極性和熱情，充分激發(fā)學生的興趣，對提高小學體育課堂教學質(zhì)量和教學水平具有十分重要的意義。因此，當前小學體育課堂教學，必須使家長真正參與進來。

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