山西省高校毽球課開展現狀及對策研究

原超

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）08-040-01

摘 要 本研究采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數理統計法對山西省高校毽球課開展現狀進行調查。通過對山西省21所高校中已開設毽球課程的6所高校毽球課的開設情況、教師數量及認識、教學情況、場地情況和學生對毽球運動的認識進行調查分析。結果表明：毽球課場地的缺乏；專業毽球教師缺少；毽球課中教學內容相對固定，課堂氛圍活躍，且有較為完善的評價體系；師生認為毽球運動具有娛樂、健身、健心、提升人際交往能力的實用價值。

關鍵詞 山西高校 毽球運動 開展現狀 對策

一、引言

高校是人才培養的基地，高校的體育課是培養學生終身體育的重要途徑。高校毽球課程的開展，有利于培養學生對民族傳統體育的學習興趣，使學生全面學習和了解毽球的基本知識、基本技能與科學鍛煉的理論和方法，并能與日常生活有機地結合起來，使學生養成自覺從事體育鍛煉的習慣，也有利于促進學生身體的生長發育、改善學生體質與健康狀況，樹立終身體育理念。本文通過對山西省已開設毽球課程的六所本科類院校開展情況進行分析，為更好地開展毽球運動提出一些建議和對策。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

本文的研究對象為山西師范大學、晉中學院、大同大學、太原師范學院、運城學院及太原理工大學六所開設了毽球課程的本科院校的部分學生及教師。通過對部分學生發放調查問卷及對相關老師進行訪談的方式，了解有關毽球運動課程的開展情況，進而得出結論。

（二）研究方法

1.文獻資料法：通過閱讀與毽球運動相關的書籍，并通過相關網站查詢有關

理論研究及參考文獻，了解毽球運動在高校中的發展現狀與未來的發展方向，為論文寫作提供理論依據和指導方法。

2.訪談法：對山西省已開設毽球課程的六所高校相關教師就課程設置及對毽球運動課程的了解程度、專業技能進行訪問，進而豐富本課題的研究論據。

三、研究結果與分析

（一）山西省普通高校毽球課開設情況分析

我省開設毽球課的高校共有六所，分別是晉中學院、山西師范大學、太原理工大學、大同大學、太原師范學院和運城學院。毽球課從大一下學期開始選課，一學期為32學時，學分為2個學分。從開設時長來看，晉中學院和山西師范大學開設毽球課程都已長達十年；大同大學和太原理工大學有9年；太原師范學院和運城學院分別已開設7年和4年。晉中學院是六所學校中毽球課開展時間最長、重視程度最高的學校。

（二）山西省普通高校毽球課教學情況分析

1.教學內容分析

教學內容是評價整項教學工作質量的重要組成部分之一。經過調查發現，高校毽球主要以大眾毽、花毽、網毽教學為主。除晉中學院的五所學校主要以大眾毽教學為主，大眾毽屬于初級水平，難度較低，訓練對象范圍較廣，內容包括：盤、拐、繃、磕，基本傳觸毽技術：圍踢技術。以此培養學生對毽球運動的興趣。晉中學院在此基礎上增加了花毽的教學，以加深學生對毽球的掌握程度，以落毽、小毽股、抹子、撐子為簡單技術。增加毽球運動的觀賞性。教師們還會在課堂教學當中較為簡單的敘述毽球比賽的規則，攻防技術等，教學內容由淺入深，使學生更好的學習了解毽球運動。

2.課堂中毽球教學比賽及相關毽球競賽的組織情況分析

通過調查得知，晉中學院等六所學校的毽球教師都會在學生了解毽球的基本傳接球技術后，進行相應的教學比賽，學生在比賽中可以極大的提升對毽球的掌握程度。所以，毽球競賽可以檢驗毽球教學水平，也可以增強學生的體質和加強學生之間的交流。在此前提下，校內相關部門會舉辦一些毽球小型比賽，由于其靈活性大，參與者要求低，極大豐富了大學生的課外文化生活，提高參賽者的興趣與熱情。在調查的6所院校中舉辦過毽球比賽的學校占100%，有成立毽球協會或者俱樂部的學校共有四所，分別是山西師范大學、晉中學院、大同大學及太

原理工大學，而太原師范學院和運城學院目前還尚未成立毽球俱樂部或者相關協

會。

（三）山西省普通高校毽球課學生認識情況分析

學生參加課外毽球活動的情況及制約因素：

通過調查可得知，6所開展毽球課的學校學生課余時間經常參加毽球運動占16%，偶爾參加的有75%，從不參加的有9%。這說明毽球運動在學生課余體育鍛煉中沒有形成良好的運動習慣，相關協會應當積極宣傳毽球運動和組織毽球娛樂比賽，以提高學生的毽球參與度，更好的發展高校毽球運動。

四、結論與建議

（一）結論

1.山西省普通高校毽球教師的短缺。并且毽球教師大多不是毽球專業出身，導致毽球課的具體教學內容與形式都比較簡單，給毽球在高校發展帶來不利的因

素。

2.毽球課中教學內容相對固定，課堂氛圍活躍，且有較為完善的評價體系。

3.高校師生對毽球運動是感興趣的，認為毽球運動具有娛樂、健身、健心的功能。（二）建議

1.提高高校領導和學生對毽球運動的認識，加大學校領導部門對毽球運動課程的重視度及宣傳力度。

2.不斷更新優化毽球場地及設施的建設，以保證師生正常的毽球活動開展。

參考文獻：

[1] 孟強.對普通高校毽球選項課教學特點的認識[J].體育世界.2012，7（2）：60-61.

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[2] 謝成超，白海峰，王曉芳.上海地區毽球運動的現狀與發展對策[J].遼寧體育科技.2005，7（2）：60-61.