“文化+”戰略下提升淮安城市形象的思考

朱佳美

淮陰工學院人文學院

“文化+”戰略下提升淮安城市形象的思考

朱佳美

淮陰工學院人文學院

淮安古有“南船北馬”、“九省通衢”美稱，依托“水”而成為南北水運樞紐、兵家必爭之地。然而，清末淮河水系混亂、水道淤塞，淮安失去了漕運中樞的地位，淮安便失去了區域優勢。對內改變了民眾的心理，對外改變了城市的地位。通過“文化+”戰略，一方面給淮安民眾植入淮安文化精神，使他們樹立起文化自覺、文化自信，具備改革創新意識，另一方面對外傳播淮安文化，讓人們對淮安形象有較大提升。

淮安 城市形象 “文化+”戰略

淮安作為水運交通重要樞紐，歷史上曾經一度是全國經濟文化重鎮。明代詩人姚廣孝曾作《淮安覽古》贊美淮安：“襟吳帶楚客多游，壯麗東南第一州”，由此可見當時的淮安城市地位之高。明清時期，淮安經歷了由盛轉衰的時期，漕運不通改海運使城市地位一落千丈。此外，依賴于漕運而興盛起來的商業面臨巨大的打擊，再加上自然災害對生態的破壞，農業發展也遭到前所未有的破壞。自此，淮安的地位、形象開始下降，在近代也沒有大幅度的提升。

“文化+”戰略將文化與其他如教育、科技、農業等產業進行融合發展，將產業注入文化的活力，激發社會創新創造，促進社會更好地發展。“文化+”是由一種觀念、理論和合理的構想進入到實踐的一種行動綱領、計劃和模式，是文化更加自覺、主動地向經濟社會各領域的滲透。交通樞紐地位的喪失使近代淮安面臨發展動力不足的境況，再加上制度創新與改革的缺乏，使得淮安城市發展始終不溫不火，沒有大的變化。因此，“文化+”戰略的實施便至關重要，找到文化與其他業態的融合點，通過創新創造產生富有文化生命力的新事物，將淮安特色地域文化滲透到淮安社會的方方面面，將淮安城市的個性特色宣揚到其他地區，從而可由內到外提升淮安形象。

一、對內植入文化

（一）文化+城市建設

淮安是名副其實的歷史文化名城，但除了人盡皆知的景點、穿城而過的運河及運河周圍的布景外，城市里具有淮安特色地域文化氣息的建筑物或裝飾物實在太少，不能夠凸顯其個性，這對于一座歷史文化名城來說，是比較遺憾的。而在現代城市發展中，個性化又是極為重要的。城市化的發展讓各個地區都加速進行城市建設，一方面建起了很多高樓大廈，讓其具備城市的特征。但另一方面，由于加速城市化，地方在城市建設過程中急于求成、缺乏對城市定位的思考，便造成了城市建設雷同化、千城一面的境況。所以應從淮安是歷史文化名城、運河之都、名人故里等幾個定位著手，加強文化對基礎設施建設的滲透，加強其個性化建設，將特色地域文化融入淮安社會的方方面面，讓淮安人由衷、自覺形成文化名城意識。

現今淮安做的比較好的有對路名的文化賦予，將道路命名為淮安歷史文化名人的字號等，不僅是對他們的尊重，也表明了他們在淮安人心中處在永不忘卻的地位。翔宇大道得名于偉大總理周恩來，韓侯大道得名于西漢功臣淮陰侯韓信，承恩大道得名于《西游記》作者吳承恩，柯山路得名于北宋詞人張耒，明遠路得名于南朝詩人鮑照，枚乘路、枚皋路得名于西漢辭賦家枚乘、枚皋父子……從古到今，淮安名人輩出，這些歷史文化名人的事跡在民間不斷傳頌，然而并不是所有的淮安人都對這些歷史文化名人有深入的了解。為了加強淮安人對名人的事跡有普遍性了解，加深淮安人對文化名人的記憶，可在這些路標的附近樹立介紹牌、在公交站臺設立介紹牌、在公交廣播報站后給予少量介紹等方式，讓民眾經過一次這條路就加深一次對這個文化名人的理解，等車消磨時間的同時了解地域文化名人等，這對淮安人形成文化自覺意識有很好的幫助。

此外，設立具有地域特色的建筑物、在城市建設中給予基礎設施以一定的文化裝飾也是很好的方式。滁州市作為歐陽修《醉翁亭記》的創作地，不僅其瑯琊山景區內到處刻有《醉翁亭記》，連其1912文化商業街中都融入了地域文化，步行街的地面上甚至都刻有贊美滁州的名篇佳句。商業文化中心的千篇一律已經是現代城市面貌雷同的特征之一，幾乎每座城市都有其商業文化中心，但作為歷史文化名城的淮安，理應也在商業氣氛中加一些特色地域文化。如在這些人們經常聚集的地方增加一些比較具有淮安特色的類似于名人雕塑、詩詞歌賦等的建筑物、裝飾品，這將很大程度地提升淮安人民對本地區地域特色的認知度與自豪感。

（二）文化+教育

一方水土養一方人，一個地區人民素質也是這個城市形象的表現。將特色地域文化賦予到教育上，可以從小提升淮安人對自己所處城市的歸屬感與自豪感，建立起文化自覺、文化自信。此外，由于特色地域文化對教育的賦予，在學生成長過程可對其內在性格、精神面貌起到良好的作用，培養出具有優良素質的下一代。

淮安優秀文化、優良傳統在教育教學中融入將培養出有文化底蘊的淮安人。實踐教學中，可在初小教育中開設地方文化教育課，讓學生從小就對特色地域文化有自己獨特的理解與認識，讓學生從內心深處產生地區自豪感。在語言教學的同時，可將淮安地方語言的來源與演變對學生加以講述，使學生對自己地域的方言有更深一步了解。潛移默化中，學生就有了地域文化意識，對淮安更有歸屬感，便會想要建設更好的淮安。此外，充滿地域文化氣息的學生不僅對學生自身成長有幫助，更能提升淮安人文化氣息，在走出淮安后弘揚本地優秀文化，提升淮安人形象。

毫無疑問，榜樣的力量對塑造學生精神品格有很好的影響，對此，淮安有著得天獨厚的優勢。淮安人杰地靈，名人輩出，有生于斯、長于斯的文化名人，也有從運河兩岸走出在異鄉“建功”的文化名人，也包括過境或來淮生活、定居的文化名人。如一代大軍事家韓信，一代帝王朱元璋，一代著名小說大師吳承恩，一代開國總理周恩來，等等。若將這些名人的事跡、精神以精彩的方式講述給學生們聽，讓學生們對此感興趣，并將他們作為自己學習的榜樣。耳濡目染之后，學生不僅會為生于此地而豪，更為先賢創造出的精神財富而心生敬意，進而學習他們的精神品質。擁有良好精神品格的淮安人走出淮安，其一言一行便能體現良好的精神素養，這對淮安城市形象便有了側面的推進。

二、對外傳播文化

（一）文化+虛擬現實

虛擬現實（Virtual Reality，VR）是一種經綜合計算機圖形技術、多媒體技術、傳感器技術、人機交互技術、網絡技術、立體顯示技術以及仿真技術等多種科學技術發展起來的計算機領域的新技術。其中，虛擬環境通常是由計算機生成并控制的,使用戶身臨其境地感知虛擬環境中的物體,通過虛擬現實的三維設備與物體接觸,從而真正地實現人機交互。可以說人處在虛擬環境之中跟現實環境是沒有差別的。如今，虛擬現實技術已經應用于很多領域并做出了很大貢獻，如醫學、影視、工程制造、城市規劃等。

“文化+”戰略下使文化與科技相融合，可讓虛擬現實技術成為推廣淮安特色地域文化的新幫手。虛擬現實在當下對人們來說是極其方便的，比如只需買一副頭戴式顯示設備并在手機里下載相應的應用軟件。而從虛擬現實的特點看，可讓人們不到淮安就了解、感知、深度體驗淮安特色地域文化，從而達到宣傳城市文化的目的，進而提升城市形象。其一，虛擬現實可讓人有沉浸感。淮安以運河之都、偉人故里出名，而其獨具特色的水文化對于不是久居此地、看過運河不同時期不同狀態的人來說，即使是親臨現場也不一定有極深的感觸。而這點，虛擬現實就可以做到，它可為你展示不同時期全方位的運河，真正讓人沉浸其中、體會到“四時之景不同”的樂趣。其二，虛擬現實具有交互性。人們可以以一種很自然的方式了解淮安特色地域文化，比如人們可以通過自身的運動在虛擬現實中走近、近距離傾聽淮安地方戲曲，感受戲曲中蘊含的淮安文化。其三，虛擬現實可啟發人的創造性思維。這一特點指人們可沉浸其中獲得新的知識，深化概念并萌發新意。正是這一特點表示在經過對淮安特色地域文化有了全方位深度感知后對淮安形象有新認識。

（二）文化+新媒體

新媒體是一個相對的概念，是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，如數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、移動電視、網絡、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體、手機網絡等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。新媒體時代，文化與新媒體的融合現已發展得比較好，文化尤其通過手機網絡得到廣泛傳播。

當今，幾乎每個城市都創立了介紹本座城市自身的手機軟件，但幾乎是雷同、不具地方特色的。因此，實施“文化+”戰略，可使得城市開發的手機軟件得到創新，有其特色地域文化特征。首先要明白的是，手機軟件的受眾不僅僅是這座城市的人，還有來卻不長久居住在這座城市和不來這座城市的人。因此，兼顧所有受眾，重點關注不居住在這座城市的受眾，才能促進本地區文化傳播，提升城市形象。此外，人們需要一些途徑了解淮安，可將手機軟件的二維碼放在火車出站通道的宣傳欄上、公交站臺上等地，讓他人在剛來淮安之時就有途徑了解這座城市。

以現有的“掌上淮安”這個手機軟件為例，就可發現，其形式和內容兩方面均需革新。形式上，頁面設計應該更具文化特性，盡量突出淮安地域特色。當前，其首頁上的各種新聞，信息量太大，讓人眼花繚亂，若設計得簡潔一些，分好模塊，并在簡潔的基礎上設置一定有文化氣息的背景，會讓用戶擁有更好的體驗。內容上，在現有的模塊外開辟地域文化模塊，可讓不住在本地區的人更好地了解淮安。“掌上淮安”這款軟件集齊了新聞、政務與生活便民，但沒有太大的個性，因此開辟文化模塊能很好地與其他城市的手機軟件區分開，體現淮安個性特征。

綜上，“文化+”戰略是一種跨業態融合模式，它可將無限可能轉化為現實，在理論創新上指導實踐。“文化+城市建設”、“文化+教育”、“文化+虛擬現實”、“文化+新媒體”，這一系列的設想都能進一步推動淮安特色地域文化的傳播與發展，從而提升淮安城市形象。但還應看到，在政策方面政府還需加強引導，在技術方面還需尋找專業人才，只有做到了這些，“文化+”戰略才能更好地實施。

[1]郭永輝.“文化+”與文化產業崛起[J].紅旗文稿,2015 (22).

[2]吳延生.文化引領文學坐鎮——淮安運河文化遺存保護利用背景下的運河文學拉動旅游文化發展的思考[J].安徽文學（下半月）:名作欣賞,2016(8).

[3]蘇建明,張續紅,胡慶夕.展望虛擬現實技術[J].計算機仿真,(1).

本文系2016年江蘇省高等學校大學生創新創業訓練計劃省級指導項目“實施‘文化+’戰略 推進淮安文化高地建設”（項目號：201611049078X）的階段性成果，項目主持人：趙銳朱佳美；項目指導老師：吳延生