賈毅寧
(遼寧人民藝術劇院,遼寧沈陽110000)
演員話劇表演創作中節奏感的訓練與研究
賈毅寧
(遼寧人民藝術劇院,遼寧沈陽110000)
話劇舞臺表演中相當重要的一部分便是節奏,其對于整個話劇舞臺的表演水平和質量具有重大意義,所以話劇舞臺表演者應當對其有重要的認識。鮮明又強烈的節奏感,不僅僅是戲曲表演的外部表演形式,更是其內在精神。為了更好的提高話劇表演的質量,增強效益,更應詳細了解舞臺表演中的節奏要點和原則,熟悉節奏控制中的一些技巧。
話劇;節奏感;舞臺表演
凡是藝術都有其自己的節奏感,但由于表現形式不同、采用的材料不同。各門藝術節奏的運用與體現也就大不相同。文學的節奏靠語言文學,音樂的節奏靠聲音,繪畫的節奏靠顏色、線條,而戲曲表演的節奏則需要靠演員的動作、臺詞來體現的。話劇演員對舞臺動作與舞臺語言的節奏的掌握與運用是衡量話劇表演藝術水平的一個重要標準①。
演員要塑造一個個性格分明、感情豐富的人物形象。首先就要有有效的機體訓練,具有敏銳的節奏感,能適應任何一種節奏的需要。在話劇表演中,節奏感的訓練是必不可少的、重要的基本功。
1.舞臺表演節奏的培養。俄國著名戲曲家斯坦尼斯拉夫斯基曾說過:“哪里有生活,哪里就有動作;哪里有速度,哪里就有節奏……”任何一項活動性的藝術都離不開節奏,話劇表演更是如此。在話劇舞臺演員訓練過程中,演員需要抓住重點、掌握力量、速度和幅度等方面的規律,進行節奏的強弱對比。恰當的停頓能夠使所要表現的人物感情色彩更加濃厚,產生良好的表演效果。所以話劇演員要結合所飾演的角色思想方式和內心情感世界,進行適當的停頓,來增強角色的表達的效果。
2.音樂素質的培養。音樂素養主要包括了聽音、視唱、樂理和聲等方面的內容。在話劇舞臺表演中,需要話劇演員能夠掌握音樂的速度和節拍,并跟隨節拍變換節奏,使節奏的內外部達到統一。音樂素養和話劇舞臺節奏的相融合,能夠使話劇舞臺表演具有更強的節奏感,增強話劇舞臺表演的感染效果。
3.形體動作的培養。良好的肢體能力和肌肉控制可以更好地幫助演員塑造出人物形象,展現舞臺劇內心獨白。動作的輔助也能夠使舞臺劇的表演更具有節奏感和韻律感。如一些跳躍動作,可以感受到人物的興奮,一個人掐著腰,會讓人覺得她在生氣。形體動作的培養也需要內外兼修,通過不斷努力和完善,從而具有良好的身體平衡能力和身體控制能力,實現舞臺表演的節奏的把握和掌控。形體的培養是話劇舞臺表演中的核心環節,是每個話劇舞臺演員必須重視的。
節奏包括拍子、時長、強弱、重音以及結構等要素,怎樣準確把握節奏,能跟隨著節奏完美地進行話劇舞臺表演是每一位話劇演員所應考慮的重要問題②。在話劇舞臺表演中,話劇演員的每一個細微的表情、每一個細小的動作,都是舞臺表演節奏中的一個點,抓住這個“點”,即可以更加深刻地把握話劇創作者所希望表達的真實情感,并淋漓盡致地展現出來,為人們帶來更好的觀看體會和情感共鳴。
1.話劇舞臺表演的語言節奏性。語言是話劇舞臺表演中的重要組成部分,主要有內心獨白、臺詞、旁白等。在話劇舞臺中,每一句臺詞都有它不同的意義,每一句臺詞也要結合于當時的環境,特定的節奏表達出來。不同的節奏所表達出來的語言效果也是不一樣的。比如“你給我出去”這句話,用“你/給我出去”的節奏表達,突出的是人物“你”。而用“你給我/出去”的節奏,則強調的是動作“出去”。
2.話劇舞臺表演的形體節奏性。形體行動的節奏是一個話劇演員表演創造中的一個重要組成部分。演員的行、走、立、坐以及所產生的任何一舉一動在舞臺上都有它特定的含義。形體的節奏性不僅含有外部節奏方面,還有內心節奏。外部節奏主要是通過身體動作的幅度以及一些微小的動作來展現人物角色的內心變化節奏,并非與他人語言交流。而內心節奏是通過所飾演的人物角色的性格和表情的變化等方式來展現。在舞臺上,通過這種內外呼應的表演方式,使角色形象更加飽滿。更深入人心。
3.話劇舞臺表演的舞美節奏性。在很多舞臺表演中,舞美的節奏性主要由燈光、服裝、布景、道具以及化妝等等相決定的③。這些內容相互影響,相互合作,構成了完美的舞臺的表現效果。恰當的燈光可以營造出良好的氛圍。比如暖色調燈光讓人溫暖,冷色調燈光孤單、冷寂的氛圍,紅色燈光給人新年般的愉悅之情,黑色則有沉悶、壓抑之感。
在話劇舞臺表演活動中演員的表情、動作、神態、肢體語言等等均是話劇舞臺表演節奏控制之中的重點,演員在進行節奏訓練的過程中可以通過舞臺節奏的培養、音樂素質的培養、形體動作的培養等方式來提升話劇演員的節奏感。作為演員,在針對基本功訓練時要科學合理的進行,通過對理論知識的研究、探討,并結合大量的實踐經驗,進而提高自己在話劇舞臺上的表演能力。更準確表現出人物的感情色彩,為人們帶來更美的視聽享受,達到最佳的表演效果。
注釋:
①梅蘭芳.舞臺生活四十年[M].北京:中國戲劇出版社,1987:279.
②楊宏.京劇《坐樓殺惜》的舞臺節奏特性——談話劇表演如何借鑒戲曲表演節奏的訓練方法[J].首都師范大學學報(社會科學版),2010(06):106 -107.
③陳曉輝.新時期中國話劇舞臺空間的轉換——基于《荒原與人》的考察[J].寶雞文理學院學報(社會科學版),2013(02):141-142.
J824;J812
A
1005-5312(2016)11-0114-01