張石海源
摘 要:軍校是培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才的基地,是提供新鮮血液的根基,軍校在培養(yǎng)高素質(zhì)的軍事人才方面有著十分重要的作用。軍校的校園文化與普通的大學存在著十分明顯的差別,這二者之間既存在著共性,也存在差異。要搞好軍校校園文化建設(shè),只要把握嚴字當頭,又要活字領(lǐng)先,即使同時還需要進一步的加強軍校的硬件和軟件的建設(shè)。
關(guān)鍵詞:軍校 校園文化 人文素質(zhì)
引言
面對新的社會經(jīng)濟形勢的要求,軍隊院校邀積極的調(diào)整辦學思路,要嘗試進一步的轉(zhuǎn)變教學觀念,讓教學的方法更貼近社會現(xiàn)實,這樣一來才能夠滿足黨對軍隊的新要求。在這樣的條件下,也應(yīng)當積極地打造特色校園文化,打造出具有明顯特色的軍校校園文化,通過這樣的方式來進一步的培養(yǎng)一些具備高素質(zhì)的軍事人才,并且為這些軍事人才的成長和發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境、創(chuàng)造條件。[1]
一、軍事化是軍校校園文化的主旋律
無論時代怎么改變,社會再怎么進步軍校的校園文化當中應(yīng)當是將軍書畫作為主旋律的,軍校的校園文化是學校的教育思想,軍校的管理制度,課外活動以及科研等多個方面共同組成的產(chǎn)物它不僅僅是一種文化的氛圍,也應(yīng)當是一種文化精神。不僅僅體現(xiàn)在學校的各個建筑學校的設(shè)施等方面,現(xiàn)在學校學生的思想行為以及人際關(guān)系等多個方面,反映出來的,也就是整個學校的學風,學生的精神面貌。良好的校園環(huán)境有利于學生的成長和發(fā)展,培養(yǎng)學員的綜合素質(zhì)以及提升學員的各項能力素質(zhì)。由此我們可以說良好的校園環(huán)境能夠更加有利于學員的成長和發(fā)展,它猶如一部立體的多彩的且富有吸引力的教科書,是一種潛移默化的推動力量,激發(fā)學員的潛能,能中才能夠培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才。[2]
對于軍校來說,軍校的性質(zhì)和任務(wù)決定了它與普通的院校有著十分明顯的區(qū)別,軍校是培養(yǎng)現(xiàn)代化軍事人才的搖籃。軍人應(yīng)當擁有無私奉獻的精神,也應(yīng)當擁有過硬的職業(yè)素養(yǎng),嚴格的紀律作風,和完全的服從意識。只有這樣,才是合格的當代軍人。因此軍校的校園文化建設(shè)應(yīng)當結(jié)合軍校的特殊性,通過這樣的方式來培養(yǎng)一些更加優(yōu)秀的人才,培養(yǎng)人才應(yīng)當從人才的實用性出發(fā),并且更好地突出軍事化特色,而立體式的,豐富的校園生活,能夠給學員創(chuàng)造一個更加良好的生活環(huán)境,使得校園文化更加精彩紛呈主題鮮明。因此創(chuàng)建具有軍事特色的軍校校園文化對于培養(yǎng)現(xiàn)代化的軍事人才,具有不可替代的作用。[3]
軍校特色的校園文化具有很強的感染力,能夠感染到每一個學員,并且成為他們自主學習不斷進步的推動力,甚至可以成為整個學校全員遵守的行為準則,一種持久的無形的教育力量,能夠達到潤物細無聲的教育效果。嚴格緊張的紀律,能夠使得學員保持旺盛的精神狀態(tài),能夠體現(xiàn)當代軍人的風范,寬闊的操場和規(guī)范的訓練器材,能夠讓學員產(chǎn)生躍躍欲試的欲望,雄壯而嘹亮的軍號,使得學員能夠為之精神振奮。
因此軍校校園文化應(yīng)當把握以下原則,第一,校園文化建設(shè)必須貫穿一條主線,那就是軍事化。軍隊是人民的軍隊,在構(gòu)建校園文化的過程當中,應(yīng)當時刻的把握住這條主旋律,始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),以愛國主義集體主義作為教育的教育的主題;第二,必須進一步的加強領(lǐng)導(dǎo),學校各領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當把校園文化建設(shè)提到日程上來,當校園文化建設(shè)放到更加重要的位置,要充分地發(fā)揮學校領(lǐng)導(dǎo)和組織的優(yōu)勢,讓學生更加積極進取,并且更加愿意實現(xiàn)自我,從而進一步增強校園文化的吸引力;第三,腰堅持校園文化的創(chuàng)新,利用新的觀念,新的方法來嘗試構(gòu)建一流的校園文化。
二、軍校校園文化建設(shè)的途徑和措施
1. 在軍事化管理當中突出嚴字
要大力的加強和改進思想政治工作,找準位置加強管理,廣開渠道狠抓落實,采取正面?zhèn)让鏉B透自我教育等多種形式,重點抓好學員個人的世界觀,人生觀和價值觀。加強法制教育,道德教育以及紀律教育,幫助學員明辨是非,區(qū)分美丑,劃分榮辱界限,錯誤思想對于學員不良的影響,讓學員保持著艱苦樸素,勇于奮斗的生活作風。[4]
在教育過程當中,應(yīng)當將全心全意為人民服務(wù)的宗旨具體化,讓學員具備更加牢固的觀念和宗旨,培養(yǎng)學員更加持久的軍人意識;另一方面,還需要將思想政治教育滲透到校園生活的方方面面,貫穿到教育工作的全過程。有針對性的對于學生進行思想政治教育,做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)測,早解決,早掌握,通過這樣的方式把政治教育工作變成學員的自我教育。
2. 校園的文化建設(shè)要突出活字
在內(nèi)容和形式上,要注重把握校園文化的精髓,正確的引導(dǎo)把握學員的價值觀,要正確的去引導(dǎo),啟發(fā)學員,妖主動地去評價各種不同的文化現(xiàn)象,結(jié)合學員的實際情況,來開展校園教育工作,堅持以育人為本,以校風學風教育為核心,采取多種方式來構(gòu)建軍校特色校園文化,比如讀文學名著、唱革命歌曲、講奉獻精神、樹立典型、舉辦軍校特色文化節(jié)等等。在途徑和方法上,學校應(yīng)當采取必修課程與選修課程相結(jié)合的方式,積極主動地去開展大型講座小型講座,將文化活動與科學研究相結(jié)合,打造寓教于樂的高品質(zhì)校園文化,這樣一來,能夠讓軍校學員在一個更好的環(huán)境當中成長發(fā)展。[5]
結(jié)語
綜上所述,軍校特色校園文化的建設(shè)并不是一個簡單的工程,需要結(jié)合軍校自身的特點,通過多種不同措施的實施,來營造出一種獨特的文化氣氛,要達到這樣的目標,則需要軍校所有管理者和學員共同努力。
參考文獻
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[2] 余世祥. 開放地區(qū)軍校校園文化建設(shè)初探[J]. 解放軍體育學院學報. 1998(Z2)
[3] 劉杰. 武警校園文化建設(shè)之我見[J]. 現(xiàn)代企業(yè)教育. 2008(10)
[4] 李莉,馮艷梅. 談軍校校園文化建設(shè)[J]. 政工學刊. 2009(07)
[5] 孔令華. 軍工高校校園文化建設(shè)要處理好三個關(guān)系[J]. 國防科技工業(yè). 2009(07)