新課改下中學體育教學的實踐探索

趙訊

摘 要：隨著新課改的提出，對教學要求也越來越高。體育作為我國素質教育的一部分，在新課改下，不斷提高體育教學的有效性有著重大作用。就新課改下中學體育教學的實踐進行了相關的分析。

關鍵詞：新課改；體育；教學

體育作為我國素質教育的一部分，體育在培養人才方面有著不可替代的作用，然而就當前中學體育教學來看，依然存在較大問題，影響到體育教學質量的提高，不利于人才的培養。在新課改下，對教學要求也越來越高，為了提高體育教學質量，必須認識到當前體育教學中存在的不足，采取有效的應對措施，進而為學生今后的發展打下堅實的基礎。

一、中學體育教學中存在的問題

1.對體育的不重視

受傳統教學觀念的影響，在中學體育教學中，體育一直被作為是一種鍛煉人身體的一門課程，沒有被放在與其他主要學科等同的位置，許多學校甚至沒有開設體育課，有的學校雖然開設了體育課，由于沒有相應的體育教材，體育課大多都被其他重要的學科霸占，盡管沒有被霸占，學生也只能局限于教室范圍內的活動。

2.教學觀念落后

就當前中學體育教學來看，教學過程中一直是以老師為主，沒有充分發揮學生的主體地位，體育教學內容比較死板，要么是按照教材內容進行教學，要么是老師規定的內容，很難引起學生的興趣，達不到教學的預期目的。

3.教師資源問題

中學生是一個較為特殊的群體，對體育教師是一個考驗。不僅要求體育教師在體育教學中表現出更加綜合、全面的知識與能力，而且也需要教師的責任感和使命感。就目前我國中學體育教學來看，體育教師非常少，造成了體育教師資源比較匱乏。另外，當前小學生年齡小，性格比較調皮，在進行體育教學過程中，許多體育老師缺乏耐心，不利于形成良好的師生關系。

二、新課改下提高中學體育教學的方法

1.提高認識

體育作為我國素質教育的一部分，體育在培養學生德、智、體、美、勞等方面有著不可替代的作用。針對中學體育教學不夠重視這一問題，相關部門必須加大宣傳，提高教育工作者對體育教學的認識。而作為學校和教師更要引起足夠的重視，一方面要提高對體育教學的認識，另一方面要提高學生對體育教學的認識，讓學生認識到體育的好處，進而激發他們的學習興趣。

2.轉變教學觀念

在當前社會發展形勢下，傳統的教學方法所教出來的人才已經很難適應當代社會發展的需求，為此，在中學體育教學中，必須積極轉變教學觀念，加大教學方法的創新，將“要學生學”轉變為“學生要學”，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生參與到教學中來，進而不斷提高教學質量。例如，在教學過程中，我讓學生來組織此次教學活動，讓學生出謀劃策，讓學生講出他們最喜歡的體育活動，經過激烈地討論后，得出男生活動為打籃球，女生活動為踢毽子。在確定兩項活動后，進行隨機抽簽的方式進行分組，然后進行比賽，讓每個學生都參與到比賽中來。通過這種方式，既鍛煉了學生的團隊合作能力，同時也激發了學生的積極性，促進了教學效率的提高。

3.重視教師隊伍的培養

在初中體育教學中，教師有著重大的作用，為了更好地提高體育教學質量，必須培養一支專業的體育教師隊伍。學校要重視體育教師的教育，既要加強素質教育，同時也要加強文化知識教育。作為教師，更要不斷加強自身的學習，不斷鞏固自身的專業知識，提高教學技能和水平，為體育教學的開展提供保障。另外，為了更好地激發教師隊伍的積極性，增強教師的責任心，學校應當落實相應的激勵機制，通過物質上和精神上的獎勵來激發教師的工作積極性，進而更好地促進體育教學的發展。

4.加大體育教學的投入

首先，學校要加大資金的投入，為體育教學配備齊全的體育設施；其次，要規劃場地，為體育教學創造條件。作為教師，更要充分利用現有體育資源，因“材”施教，因“時”施教，如用布做沙包和實心球、用竹子做接力棒等。另外，針對體育設備、設施，學校還必須加強日常維護與管理，確保設備在生命周期內能夠正常使用。

隨著新課改的提出，對教育教學質量要求也在不斷提高。體育作為我國素質教育的一部分，體育教學的好壞不僅關系到中學體育教學質量，同時也關系到學生的成長。體育在培養學生德、智、體、美、勞等方面有著不可替代的作用，為了充分發揮體育的作用，必須采取有效的措施，提高教學質量。在體育教學中，要積極轉變教學觀念，加大專業教師隊伍建設，不斷培養學生創造力、實踐能力、邏輯思維能力，從而不斷提高體育教學質量，促進學生全面、健康發展。

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編輯 魯翠紅