在中職政治教學中滲透心理健康教育的探索

馬亞寧

摘 要： 中職政治教學目的是為了引導中職學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，促進學生的思想健康發展，眾所周知，中職院校的培養目標是職業型人才，中職學生的基礎普遍較為薄弱，因此在對其心理健康教育方面應當給予重視，而中職政治教學的目的恰好與心理健康教育有銜接點，因此，本文將探究在中職政治教學中滲透心理健康教育的必要性，并從教學的各個環節分別入手，提出心理健康教育在中職政治教學中的導入方法。

關鍵詞：中職政治教學 心理健康教育 重要性 方法

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）06-0185-01

前言

政治教學實際上是一種思想教育，與心理健康教育同根同源，都旨在建設學生積極健康的心理和思想，中職院校學生的年齡普遍較小，心智尚未成熟，但由于各種各樣的原因，不能或不想進入普通中學就讀，使得學生易產生自怨自艾，自我放棄的心理，中職政治教學的過程中，學生能夠建立起正確的思想價值觀尤為重要，因此在政治教學的同時滲透心理健康教育能夠在建立學生思想的基礎上糾正學生的心理，促進學生的身心健康全面發展。下面結合中職政治教學中滲透心理健康教育的必要性及策略進行詳細的分析。

一、在中職政治教學中滲透心理健康教育的必要性

1.引導政治教學方向

中職政治教學雖然與心理健康教育一體同源，但在進行中職政治教學時卻無法充分體現心理健康教育的內容，心理健康教育就好似“隱形人”，存在于思想政治教育的方方面面，卻不能時時刻刻體現。一直以來對中職學生的心理健康教育都浮于形式化，無論是開設心理健康課還是定期開展的心理疏導活動，都不能從根本上提高學生的心理健康水平。而將心理健康教育滲透到政治教學的過程中，不但將本就一體同源的二者有機結合，也使得政治教學能夠充分受到心理健康教育的引導，不僅促進學生接受心理健康教育，也使得教師更加明確了政治教育的大方向，提高了政治教學的效率，從而實現了最佳的政治教學效果，實現學生長遠發展。

2.調整政治教學目標

當前形勢下，中職院校的培養目標是向社會輸送職業技能型應用人才，注重對專業技術的教學，常常忽略了學生思想健康和心理健康的重要性，因此在中職政治教學的過程中，教師普遍過于偏重對政治思想理念和理論的講解，學生只需要記錄筆記，背誦內容就能夠順利通過考試，導致了學生的成績雖然可觀，但思想和心理卻無法完善的情況發生。而在政治教學的過程中引入心理健康教育能夠很大程度上調整教師的政治教學目標，使教師能夠強化對學生思想和心理健康的教育，重新認識到學生身心健康共同發展的重要性，從而促進學生各方面得到綜合發展。

二、在中職政治教學中滲透心理健康教育的基本方法

1.課前準備階段

一般教師在課堂教學開始前都會做好充分的課前準備，研究本節課將要向學生講解的知識點，發掘提高教學效率的手段，考慮課堂中可能發生的狀況，配置提問框架，設計教學活動等，心理健康教育相對來說較為抽象，作為一項糾正心理活動和認知導向的內容，缺乏量化的書面語言，而單一的口授講解并不能讓學生生成具象化的健康心理，因此在課前準備階段滲透心理健康教育內容是十分必要的，教師可以設計以“提高自信心”為教學目標的教學策略，將自信心的培養作為本節政治課的主要內容，促使學生能夠發現自身的優點，強化學生學習政治的積極性，促進學生的心理健康發展。

2.課堂教學階段

在課堂教學開始后，教師首先要建立良好的課堂學習氛圍，凸顯學生的學習主體地位，以伙伴的身份貼近學生的學習生活，做到與學生平等尊重，互相理解，讓學生能夠在輕松愉快的情緒指引下快速進入課堂教學內容。現階段我國的就業壓力較大，大多數學生的心理壓力都來自于社會，極易產生埋怨、暴躁、課堂紀律差和注意力不集中的問題，極大影響了學生的身心健康發展，但對于這些學生，教師不應疏遠，要避免利用空洞的大道理對其宣講而打擊學生的自尊心和自信心，在這一方面，教師應當改善傳統教學的一般模式，體現學生主體地位，在對學生進行思想政治建設的基礎上融入心理健康教育框架，促進學生的學習積極性提高，確保學生政治學習有效性的同時能夠實現學生身心健康發展。

3.課后考評階段

中職政治教學與中職院校的專業教育相同，都要對學生的學習成果進行考核評價，記錄學生的心理變動情況，政治這門科目對中職學生來說較為特別，學生容易產生應付考試的心理。因此在課后考評階段，教師也需要將心理健康教育滲透進政治教育的考評過程，從人文化的角度考慮，結合當今社會中職學生的發展趨勢，應采用鼓勵和激勵的方式對學生進行心理健康為主導的政治教學考察，深入了解學生的個性和心理健康狀態，促進學生對中職政治和心理健康教育的認同感提升。

結論

中職政治教學過程非常適合將心理健康教育滲透其中，既能夠發揮心理健康教育對思想政治教育的主導作用，也能夠通過政治教學完善和構建學生的健康心理狀態，因此，中職政治教師需要時刻謹記心理健康教育貫穿于政治教學過程的重要性，探究將二者有機結合的具體方法，進而通過科學的實施，確保學生的心理健康，為學生未來的長遠發展打下夯實的基礎，同時也促進中職政治教學工作的順利實施和高質量的完成。

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