英語非謂語動詞在句中的用法比較

闕菲

【摘要】從初中到高中的英語知識教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生接觸最多的就是非謂語動詞。非謂語動詞與謂語動詞在使用的方法當(dāng)中有許多相同點，但是也有許多的不同點。謂語動詞與非謂語動詞有著許多的不同之處正是因為在英語中動詞是否可以獨立的作為謂語動詞，如果可以的話則需要選擇謂語動詞，如果不可以則選擇非謂語動詞。而且，在英語的教學(xué)當(dāng)中，非謂語動詞的難點也是非常多的，因為非謂語動詞包含了許多的語法知識點，例如，不定時、分詞以及動名詞。

【關(guān)鍵詞】英語 非謂語動詞 用法比較

一、非謂語動詞所包含的形式

在句子中充當(dāng)除謂語以外的各種句子成分的動詞形式，叫做非謂語動詞。非謂語動詞也是動詞的一種，他們有著動詞的其他特點，可以充當(dāng)主語、賓語、狀語等。非謂語動詞與謂語動詞是相對的概念。其包含了許多的形式，第一種是動詞的不定形式，第二種是動名詞，第三種是現(xiàn)在分詞，第四種是過去分詞，第五種是不定式。

二、非謂語動詞在英語句子當(dāng)中的應(yīng)用

第一點，動詞的不定形式，所謂的動詞不定形式是有to+某個動詞的原型所構(gòu)成的，比如，to listen等等，動詞的不定形式雖然不可以將其作為謂語動詞一樣進(jìn)行使用，但是其仍然具有動詞的特性，因為動詞不定式可以添加狀語與賓語進(jìn)而形成動詞的不定形式短語，比如，to listen the music。在語法中，動詞不定式是指動詞的一種不帶詞形變化從而不指示人稱、數(shù)量、時態(tài)的形式。它之所以被叫做不定式，是因為動詞不被限定，或者說不被詞形變化所局限。不定式屬于非謂語動詞。動詞和參與此動作的主語之間關(guān)系的一個術(shù)語。當(dāng)主語是動作的發(fā)起者時，稱為主動語態(tài)。如果動詞不定式的邏輯主語是這個不定式所表示的動作的承受者，不定式一般要用被動語態(tài)形式。而且對于動詞的不定形式用法也是非常廣泛地，在英語當(dāng)中動詞的不定形式可以起到名詞、副詞與形容詞的作用，而且還可以在英文句當(dāng)中做主語、賓語補(bǔ)足語以及表語與定語等等許多的應(yīng)用。第一點，做主語時動詞不定式做主語時，句子的謂語動詞常用單數(shù)，其位置有以下兩種，第一種是將動詞的不定形式放置在句首，例如，To take good care of the old is our duty。第二點，用it作形式主語，把真正的主語不定式置于句后，常用于下列句式中。例如，It's our duty to take good care of the old。如果在動詞的不定形式作為主語時，通常是用第二種也就是應(yīng)用it作為形式主語并且將作為主語的不懂形式放置到句尾。第二點，動名詞，動名詞既具有動詞的一些特征，又具有名詞的句法功能。動名詞的主要形式是動詞+ing形式，例如，肯定形式為doing something。否定形式為not doing something。它可以支配賓語，也能被副詞修飾。動名詞有時態(tài)和語態(tài)的變化。英語中的動名詞是由動詞變化而來，它仍一方面保留著動詞的某些特征，具有動詞的某些變化形式，用以表達(dá)名詞所不能表達(dá)的較為復(fù)雜的意念，另一方面動名詞在句子的用法及功能與名詞類同：在句子中可以做主語、賓語、表語、定語。它也可以被副詞修飾或者用來支配賓語。動名詞常泛指，句法作用賓/表/定與主，時態(tài)/語態(tài)之形式，一般/完成/被動式。Being done 系被動，不含任何進(jìn)行意。用作主語請留意，常用it作形式主語，不指未來發(fā)生事，表達(dá)的信息系已知。用作表語請記清，作用相當(dāng)一個名詞，檢驗方法很簡單，主與表換位能成立。用作定語也易辯，表示名詞之用途。用作賓語稍復(fù)雜，關(guān)鍵留意謂語動詞（跟動名詞作賓語的常用動詞附后），時態(tài)同謂動作比較，先于謂動用完成式，其邏輯主語不固定，在句中/句外均有之。否定式其前加not，復(fù)合式其前加物主詞，非句首賓格詞也可用，尤其口語中更如此。第三點，現(xiàn)在分詞，現(xiàn)在分詞既具有動詞的一些特征，又具有形容詞和副詞的句法功能。現(xiàn)在分詞的主動語態(tài)：第一種，現(xiàn)在分詞主動語態(tài)的一般式表示與謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生，完成式表示的動作在謂語動詞所表示的動作之前發(fā)生，常作狀語。第二種，現(xiàn)在分詞的被動語態(tài)：一般式表示與謂語動詞同時發(fā)生的被動的動作，完成式表示發(fā)生在謂語動詞之前的被動的動作。第四點，則是過去分詞，過去分詞與前幾種都是不一樣的，過去分詞只有一種形式，規(guī)則動詞由動詞原形在詞尾加上ed形式所構(gòu)成的。不規(guī)則動詞的過去分詞沒有統(tǒng)一的規(guī)則，而且非謂語動詞在英語句子當(dāng)中可以有名詞作用（如動詞不定式和動名詞），在句中做主語、賓語、表語。也可以有形容詞作用（如動詞不定式和分詞），在句中做定語、表語或賓語補(bǔ)足語。還可以有副詞作用（如動詞不定式和分詞），在句中作狀語。而且非謂語動詞在英語句子中不能單獨的做句子的謂語。第五點則是不定式，不定式主要是to+動詞原形，to是不定式符號而且還是介詞，動詞的不定形式主語是由for作為標(biāo)記的，有時會用到of。而且后接的不定形式作賓語的動詞也有許多，例如，want、hope等等。定式作賓語補(bǔ)足語時省略to的情況：若不定式前的謂語動詞是使役動詞make，let，have。感官動詞see，watch，look at，observe， notice，hear，listen to， feel時，不定式符號to可以省略。這些動詞亦可總結(jié)為口訣：“三使五看兩聽一感覺”。非謂語動詞在英語語句當(dāng)中可以與賓語使用并且還可以被狀語修飾，其具有主動與被動的形式而且還擁有邏輯主語，可見非謂語動詞在英語的句子當(dāng)中扮演著許多的重要角色。

三、結(jié)論

根據(jù)第二點可知，非謂語動詞在英語句子當(dāng)中應(yīng)用是非常廣發(fā)并且重要的，所以在現(xiàn)代教育改革期間，教師應(yīng)該注意英語的教學(xué)，在教學(xué)任務(wù)當(dāng)中特別需要注意非謂語動詞的用法，因為非謂語動詞不僅僅貫穿了整個英語語法，還是英語的重點教學(xué)內(nèi)容，可見非謂語動詞在英語的語句當(dāng)中是非常重要的。如果想提高高中生的英語學(xué)習(xí)能力與關(guān)于英語語法的記憶力，就必須要重視非謂語動詞的重要性，才可以有效的提高孩子們的英語成績。

參考文獻(xiàn)：

[1]張斌成.英語非謂語動詞用法詳解[J].2012，05，03.