淺談信息技術對語文教學的影響

王敏

摘要：本文從信息技術對學生、語文課堂教學、教師授課方式和語文教師角色的影響四個方面，探討了信息技術對語文教學的影響。語文課堂上信息量大，有時候需要圖文并茂，有時候甚至需要背景影像資料，那么在新的時代背景下，信息技術就能發揮其作用，作為語文教師更需要在觀念和方式上尋求新的突破，掌握并運用先進的信息技術，推動教育與時代發展相適應。

關鍵詞：信息技術；教師角色；授課方式

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）07-0096-01

在網絡迅速發展的當代，信息技術以其特有的流動性、交互性和生動性為人類提供了一種全新的生活方式，影響著現代的經濟、政治、文化等多個領域。隨著計算機、多媒體、網絡技術在教學中的全面運用，促進了教學方法和教學結構的改革，更為我們探索新的語文教學模式和教學方法與手段提供了前所未有的機遇，同時，信息技術對語文教學領域的各個方面、各個層次甚至不同的人物角色都有著影響。本文就從以下幾個方面淺談信息技術對當代語文教學領域的影響。

1.信息技術對學生的影響

俗話說：興趣是最好的老師，是推動學生學習的動力。顧名思義興趣對于學生在教學中的學習狀態是尤為重要的。學生一旦對學習產生了興趣，那么，他們便有了主動去學習的愿望，便能夠達到樂學不厭的狀態，顧名思義積極性也就高了。同時，心理學家認為，人們接受外來信息和知識，主要是通過人體的各種器官來實現的，是先有感覺后才有認知。因此，在講課中給學生以直接的感官刺激，有利于引發學生對所學知識的興趣。然而傳統的一只粉筆，一塊黑板，教師的一張嘴，偶爾加上一兩件教具的手段，很難長時間吸引學生的注意，學生面對黑板上所列的提綱，往往是在忙于記筆記，只靠抽象的文字和簡單的語言往往是不易于更好地理解，一旦學生對教學感到枯燥無謂時，教學效果是可想而知的。那么，如果教師能夠運用多媒體信息技術通過富有創意的畫面、動態的示意、豐富的影視資料，變被動的"聽"、"記"為主動的"看"，這樣就能引發學生對學習的興趣，使學生對學習內容產生積極的注意傾向，并激起熱烈、持久的情緒。從而思維活躍，勇于表達自己的觀點，積極的參與到課堂中來，真正體現了以學生為主體，以學生發展為根本的創新教育思想。

2.信息技術對課堂教學的影響

多媒體計算機技術，不僅具有計算機的存儲記憶、高速運算、邏輯判斷、自行運行的功能，更可以把符號、語言文字、聲音、圖形、動畫和視頻圖像等多種媒體信息集成于一體，使學生所學的知識以圖表、彩色文字、動畫、游戲等多種方式呈現，讓學生動眼、動手、動耳、動腦，增強學生的學習興趣和對知識的理解，使學生通過多個感官來獲得相關信息，提高信息傳播效率。由此，利用多媒體教學，能夠調動學生多感官參與，加強記憶和提高教學效率具有重要作用。

使用多媒體對語文教學還具有快速、準確、大容量的特點。在課堂有限的時間之內，即降低了勞動強度，節省了時間，又加大了教學信息的容量。還可以當堂得到反饋信息。由此看來，多媒體還可以優化課堂教學結構，最終提高教學質量。

3.信息技術對教師授課方式的影響

在信息技術時代，教師如果還是翻著教材，看著教學參考書，然后挑燈備課，堅持"一支粉筆一張嘴，一塊黑板一本書"的課堂教學方式，恐怕已無法適應時代發展，甚至無法在當今的學校生存下去了。

傳統的教育模式往往是教師以傳授知識為主，通常先分析教材、學生學情進行備課，然后到課堂上講授知識，引導學生學習，課后再批改學生作業或者輔導學生。雖然一般教師也會參加培訓學習或進修，但在相對穩定的傳統社會中，教師通常較少改變自己的生存狀態。

當代課堂教學改革要求教師熟練掌握信息技術，需要有網絡技術背景下駕馭教育教學的能力。信息社會的基礎教育，具有教育社會化、學習生活化的特征，學生學習需要有針對性、個性化、差異性和實效性，這都要求教師改變故步自封的狀態。教師必須從傳輸知識的教書匠、學生學習的裁判者，轉向啟發學生的幫助者和引導學生自主學習的導師。當今的教師應具有以下幾個方面的能力：一是要學習新知識，具有與社會發展同步的新觀念與新思維，并具有掌握新的信息技術的能力。二是制作微課的能力。如何在教材中選取恰當的知識點，并把它拍攝成10分鐘左右的微課，需要將教學能力與數字化技術結合起來。三是有與學生、家長及其他教師的網絡交往的能力，即在虛擬空間中聚集各方力量來指導學生的能力。四是掌控新形勢下課程教學的能力。例如，如何指導學生學習微課，如何讓學生思考和獲取微課中的知識點，設計學生的導學案與任務單等等。

4.結束語

信息技術在教育教學中的地位日益突出。它在激發學生的學習潛能、提高學生的學習自主性等方面有著傳統教學不可比擬的優勢，當然它也存在著一些弊端。比如：可控性和知識的嚴謹性都有其不利因素。所以教育工作者在將信息技術運用于教學中時應有選擇、有判斷的進行，發揮教育工作者指導者的地位和作用，最大限度的讓信息技術服務于我們的教育教學！