激發學員訓練熱情的幾點啟示

盛道軍

軍事訓練是和平時期部隊的中心工作，是提高戰斗力的根本途徑。而嚴格科學的訓練方法，是提高訓練效益、訓練質量的重要保證。但在目前學員隊的軍事訓練活動中，許多學員對訓練課目存有厭煩情緒，吃苦意識差，在社會主義市場經濟條件下，如何激勵學員練兵熱情，提高學員的軍事素質，是擺在一線帶兵人員面前的一個重要任務。本人在此次下基層當兵期間，深入到學員當中研究和實踐，就如何在激發學員訓練熱情有以下幾點啟示：

一、強化學員職能意識，確定自己“角色”位置

要教育學員來到部隊一件要做的事，就是確定自己的“角色”位置。確定了“角色”位置，就能夠正確認識自己的價值，了解自己的潛能，發現自己的優勢，堅定自己成才的自信心。軍人的工作就是生產和平。軍人不打糧食，也不生產，也不生產工業品，是靠汗水和鮮血生產和平。良好的軍事素質是軍人的看家本領，正是“武藝練不精，不算合格兵”！學員的“角色”位置就是做一個合格兵。我軍的一切工作都是圍繞著軍事訓練這個中心展開的，“愛軍習武”是對每一個軍人提出的普遍要求。特別是部隊的基層，訓練場構成了廣大官兵軍營生活的主題內容。從老百姓到合格軍人的轉變，從普通學員成為各級指揮員，哪一步都離不開訓練場的艱辛生活。冒嚴寒、戰酷暑、頂風沙、踏泥濘，熱天一身汗，雨天一身泥，越苦越得練，為的是苦練出精兵。任何國家的軍人有一條都是相同的：就是隨時準備聽從命令，血染沙場。而學員軍事素質的強弱，是決定軍隊素質高低的一個重要因素。中國古代偉大軍事家孫武早在幾千年前就把“將孰有能？”“兵眾孰強？”“士卒孰練？”作為判斷戰爭勝負的三個基本條件。愛軍是軍人的本分，習武是軍人的職責。重視軍事訓練是我軍光榮傳統。我軍從小到大，性弱到強，從勝利走向勝利的一個重要因素，就是注重軍事訓練。我軍從1972年創建時期，就非常重視軍事訓練。在井岡山斗爭時期，為了提高部隊的軍事素質，下決心避開一些戰斗，取得時間訓練，幾乎每次作戰之前和作戰之后，設置在戰役極端轉換的有限時間內，毛澤東和朱德同志都要聯合簽署加強軍事訓練的訓令。即使排除籌糧、籌款的部隊，也指示他們在籌糧籌款的間隙，加緊自身的軍事訓練。正如毛澤東同志所指出的：“鞏固紅軍使紅軍成為鐵軍的工作，與政治工作同等重要，而當時紅軍所迫切需要的就是軍事技術提高 ‘學會提高軍事技術的口號，應該深入到每個紅軍戰士中去。”紅軍到達陜北后，為了適應抗日戰爭的要求，毛澤東同志立即號召全軍“切實訓練自己，提高方面軍戰斗力到很高的程度……這是紅軍大戰爭面前的迫切任務”。解放戰爭時期，毛澤東同志把“利用作戰間隙整訓部隊”作為著名的“十大軍事原則”之一。我軍條令規定：“中國人民解放軍的內部建設，必須堅持以提高戰斗力作為根本標準。鞏固建立中國人民解放軍永遠是一支戰斗隊的思想，把提高戰斗力作為軍隊內部建設一切活動的出發點和落腳點。”從黨的十三屆五中全會到黨的十六屆四中全會15年間，伴隨著共和國波瀾壯闊的改革事業，人民軍隊在黨中央、中央軍委的領導下，銳意進取，闊步前進，全面建設進入了一個嶄新的階段。新時期軍事戰略方針，把軍事斗爭準備的基點，從應付一般條件下的戰爭轉變到打贏現代技術特別是高技術條件下的局部戰爭上。

二、引導學員正確認識軍事訓練的價值。

有的學員認為，軍事技術再過硬，回到地方也無用。軍事訓練的確與經濟活動毫不相干，但是，它作為一項練技術、練戰術、練思想、練作風、練體力、練智力的綜合性實踐活動，在很多方面是軍地通用的。因此，可以說部隊工作無論是哪個崗位，都是培養人才的好場所。有關人才學方面的研究證明，立足本職崗位學習，是成才的最近通道。有人曾對106名聞名全軍的技術能手進行調查，結果有97人是結合本職自學、立足崗位成才的，占90%以上。另據報載，某部四名退伍學員去年年底一同去廣州一家企業應聘，兩人因愛軍習武成績突出被聘用，而另外兩人因在部隊企業一味鉆研經營指導，雖然理論上掌握了一定的商品知識，但終因底氣不足，被拒之門外。由此可見，今日習武場上摔打，可以鑄就來日市場上搏擊的硬功。有了在軍營磨練出來的“金剛鉆”，就能對付市場經濟大潮中的“瓷器活”。

學員應該有遠大眼光，在提高自身素質上下功夫。事實表明，一個人要想立足社會，適應市場經濟競爭的要求，對社會有所貢獻，僅靠技術是不夠的。許多企業的經營者都提出，不怕企業人員沒有技術，就怕他們素質差。而這些基本素質恰恰是軍事舞臺上能夠培養和造就的，是我們軍人的優勢所在。艱苦的訓練生活，培養了軍人的勇敢和堅毅；艱苦的環境，鍛造了軍人勤儉和質樸；嚴明的紀律，鍛造了軍人的守信和忠誠；崇高的使命，培養了軍人的責任感，榮譽感和獻身精神。一個人具備了這些素質，無論走到哪里都完全可以立于不敗之地。

三、運用多種方式激勵和調整練兵積極性

（一）現場宣傳鼓動做好訓練場上的思想工作。訓練現場的宣傳鼓動，是軍事訓練中的思想政治工作的重要形式和手段。可捕捉時機提出簡短有力的訓練口號，傳播訓練成果及表揚好人好事。現場宣傳鼓動要善抓時機，突擊“短、小、快、活”，講求實效。

（二）開展訓練競賽，造成比、學、趕、幫的生動局面。青年學員爭強好勝，無論干什么事，只要比著干，勁頭馬上就來了。在軍事訓練中，也應開展達標賽、對抗賽等比武項目，把競爭機制引入訓練場，全面實現“軍事過硬”的要求，組織個人之間、班班之間、排際之間的比賽活動，開展爭當“三手”和“四會”教練員活動，把學員的訓練熱情激發出來。

（三）實行科學練兵，提高訓練效果。思想政治工作的任務之一，就是在訓練中能積極引導科學練兵，增大知識和技術含量，不搞“一刀切”、“一鍋煮”，不搞低效的拼體力、拼消耗，要遵循訓練規律，科學練兵，以達到事半功倍的目的。

（四）發揮軍事民主，搞好訓練改革。軍事民主是我軍優良的傳統，應確實把學員看成連隊的主人、訓練主體，充分調動和挖掘他們的潛力和創造性，提倡官兵互教、兵兵互教、能者為師的練兵活動。排長組織訓練，千萬不能只唱“獨角戲”，要多依靠訓練骨干，與他們一塊定決心、制計劃，發動學員出主意、想辦法，積極組織開展小發明、小改革、小評議活動，善于集中集體的智慧與力量，功克訓練難關，保證軍事訓練開展得既生動活潑又扎實有效。