當前大學生自主創業面臨的問題及對策研究

【摘 要】當前大學生自主創業面臨諸多困難與問題，如思想認識水平不高、管理體制與運行機制不活、創新創業服務平臺建設數量不夠等，我們要積極研究對策，推動大學生自主創業向更高水平發展。

【關鍵詞】大學生；自主創業；問題；對策

一、大學生自主創業面臨的困難與問題

大學生自主創業越來越受到社會的廣泛關注與支持，但在實際過程中也面臨諸多困難與問題。

（一）思想認識水平不高

1.很多家長包括很多在校大學生受“學而優則仕”舊思想和傳統就業觀的影響，認為到大學里來就是讀書的，書讀好了再找工作就業不遲，是否創業與自己關系不大，沒有創業意識，習慣于死讀書、讀死書和等待就業、被動就業。

2.許多高校教師包括高校領導囿于傳統辦學思想的束縛，認為學生來大學就是學習知識的，大學生創業是不務正業，滿足于死教書、教死書和傳統的就業指導、就業服務模式。創業學生在創業中遇到的最大阻力是“學校教師”，這背后實際上是落后的大學生就業創業觀念、陳舊的大學生就業創業體制、僵化的大學生就業創業機制。

3.一些管理和職能部門的同志認為抓大學生創業就是多注冊幾家公司、多安排幾個人就業，滿足于表面化、簡單化、碎片化、低水平的就業創業服務。社會上也有許多人包括一些成功知名人士也認為，大學生缺乏創業所需要的本事和資金，失敗的幾率很高，容易挫傷大學生的創業積極性，影響大學生的正常學習，大學生創業不宜要求過高，宣傳過多，用力過猛，推進過快。

（二）管理體制與運行機制不活

大學生自主創業是新生事物，需要得到全社會的認同與支持，但傳統的大學生就業創業體制機制嚴重制約著大學生自主創業的推進。

1.缺乏制度支持。一方面，大學生自主創業在學校受到傳統的學籍管理、學分管理、教學計劃管理等制度的制約，根據調查，只有少數高校出臺了大學生休學創業規定或實施細則，少數高校允許創新創業學生優先轉入相關專業學習；另一方面，在社會上又受到資質、條件、證明等各類門檻的阻礙，鼓勵和方便大學生自主創業的制度環境尚未形成。

2.缺乏統籌協調。省級政府相關職能部門之間、地市州級政府相關職能部門之間、省地政府之間、政府和學校之間，尚未建立方向明確、責任明晰、分工協作的大學生自主創業管理、統籌、協調機制，省教育廳作為教育主管部門，內部各職能處室之間也尚未建立相應的統籌協調機制，教學管理、教師管理、學生管理、學位管理等相關部門之間缺乏針對大學生自主創業的有效聯系和協作。高等學校內部也缺乏統籌協調，一方面由校團委或就業指導中心單打獨斗的工作格局沒有根本改變；另一方面又存在多頭管理、缺乏協作的問題，沒有形成大學生創新創業工作的領導體系和工作機制。

3.缺乏系統高效的服務。大學生自主創業急需的工商登記、稅收減免、場地扶持、人事代理、檔案保管、社保辦理和接續、職稱評定、權益保障等“一站式”或“一條龍”高效服務平臺以及創業指導、創業培訓、技術指導、信息資訊、融資服務等系統服務平臺尚未建立。

（三）創新創業服務平臺建設數量不夠

創業基地、創業園、孵化器等是大學生創業的承載平臺和搖籃，面對大學生自主創業浪潮的來臨，平臺建設顯得緩慢。

1. 高校內部創新創業服務平臺不能滿足大學生創新創業需求。

2.全省尚未形成省級、地市州級大學生創新創業支撐平臺體系。

3.創業指導教師數量不足。

二、推進大學生自主創業的對策探討

基于上述趨勢的分析，結合當前大學生自主創業的現狀特點、困難問題和現有工作基礎，提出促進大學生自主創業的幾點建議。

（一）加強創新創業教育

1.凸顯創新創業教育作為大學生創業的源頭和基礎地位，引導高校將創新創業教育融入到人才培養方案之中，創新人才培養模式。

2.構建科學完整的創新創業課程體系，完善創新創業課程、學分管理辦法，針對大學生創新創業需要的核心知識和基本能力，提高創新創業教育的針實效性，提供對學生創新創業具有實際幫助的豐富多彩的活動和服務，讓大學生不僅具有創新創業的意識，還有進行創新創業的真本事。

3.增加創新創業訓練計劃項目的數量和經費支持力度，并擴展到高職院校，讓更多學生在校時就接收創新創業訓練，提高大學生創新創業的實踐能力。

（二）加強體制機制創新

1.創新學生學業管理和學籍管理制度。

2.創新教師管理制度。改革教師職務評聘、績效考核、人事管理、薪酬管理等制度，探索建立教師創新創業新機制。

3.探索建立大學生創新創業信用體系。

（三）加強創新創業服務平臺建設

1.督促全省各高校加快校內創業基地建設，爭創省級大學生創業示范基地、大學生創業示范孵化基地，爭創國家大學生創業示范基地，提高平臺支撐能力與服務水平。

2.鼓勵高校和企業聯合建立校外創業基地。整合政府、企業、社會、高校的創業基地、孵化器、科技園、創業園，逐步形成市場化、專業化、集成化、網絡化的“眾創空間”，實現創新與創業、線上與線下、孵化與投資、培育與轉化相結合，為大學生自主創業提供低成本、便利化、全要素的開放式綜合服務平臺。

3.協調縣、市、區級相關政府職能部門，探索建立大學生自主創業的工商登記、稅收減免、場地扶持、人事代理、檔案保管、社保辦理和接續、職稱評定、權益保障等“一站式”或“一條龍”高效服務平臺，以及創業指導、創業培訓、技術指導、信息資訊、融資服務等系統服務平臺。

作者簡介：吳智勇（1975.11-），男，湖北黃岡人，江漢藝術職業學院講師。研究方向：大學生思想政治教育，創業教育。