未來高校體育教學中思想品德教育的新思考

【摘 要】隨著社會的不斷發展，對當代大學生提出了更高的要求，因此，高校需要不斷深化改革，適應社會對現階段人才培養的要求，進而推動我國社會經濟的發展。體育作為高校教育中的重要組成部分，思想品德教育在高校體育教學中的滲透具有積極影響。在未來高校教育中，思想品德教育在體育教學應用是教育改革發展趨勢。因此，文章主要針對未來高校體育教學中思想品德教育的開展進行分析。

【關鍵詞】高校；體育教學；思想品德教育

隨著現代社會的發展，我國教育體系不斷完善，但是，隨著我國市場經濟的影響，人們的道德觀念逐漸轉變，對大學生的思想以及意識造成了很大的沖擊，導致部分大學生受到不良風氣的影響，發生違法犯罪事件。高校教育是大學生在邁入社會前的重要階段，其通過學科教育提升大學生的綜合素質，不僅僅局限于專業知識及技能，同時也要重視學生的思想品德建設。因此，高校教育要重視大學生思想品德教育，提升大學生的思想道德水平。

一、現代高校思想品德教育現狀

（一）社會不良風氣影響了高校思想品德教育

隨著市場經濟的不斷發展，人們的思想觀念發生巨大轉變，有積極的一面，但同時也有消極的一面，例如盲目追求經濟利益、個人主義觀念盛行、價值觀不正、道德觀念下降等，對社會造成嚴重威脅；大學生由于年齡和心理特征，容易受到不良風氣的影響，對其三觀造成重大沖擊。近些年來，還出現不少大學生在校期間利用所學知識開展違法犯罪活動，這對社會穩定造成極大威脅。學校若不及時對大學生開展積極的思想道德教育，可能導致大學生成為危害社會的人。

（二）西方消極文化的滲入

隨著改革開放的深入，我國在不斷引進西方先進技術的同時，也造成了外國國家對我國進行文化輸入，部分資產階級消極思想的傳入對我國社會造成一定影響，例如享樂主義、自由主義等。此外，隨著我國市場經濟的不斷發展，人們對人才的要求越來越高，除了專業知識外，還要求其具備較好的道德品質，能夠遵守職業操守。因此，加強高校思想道德教育成為現階段適應社會發展的重要措施，進而培養優秀的、符合社會主義市場經濟建設的人才。

二、體育教學與思想品德教學相結合的優勢

（一）體育教學的特點有利于思想品德教育的開展

體育與其他學科有著較大的差異，體育教學除了在課堂進行外，還能夠在戶外開展教學活動。在體育教學活動中，存在著許多的變化，例如合作對象的變化、教學項目的變化，這就要求學生除了能夠熟練掌握教師傳授的體育技能外，同時還需要掌握團結合作、人際交往等方面的知識，這與其他學科教學有所區別，有助于思想品德教育的開展。

（二）高校體育教學內容中涵蓋了思想品德教育相關知識

根據現代高校體育教學內容分析，教師可以在體育教學活動中滲入思想品德教育相關知識，例如教師可以通過競賽的方式提升學生對于運動鍛煉的主動性，通過良性競爭的方式，自主開展體育鍛煉活動，進而樹立終身運動的意識；教師在講解體育運動相關知識的同時，可以利用觀看體育賽事的方式，加深學生對運動項目的認知和印象；教師在小組競賽過程中，可以通過嚴格規范學生的行為動作，做一個遵循相關制度的合格運動員。從上述例子可以得出，體育教學內容中涵蓋了思想品德教育相關知識。

三、高校體育教學中思想品德教育的相關建議

（一）建立課堂規范并加強管理力度

建立健全體育課堂規范，并加強管理力度，其實質是加強學生遵紀守法、文明禮貌、道德思想的建設。因此，教師要通過結合國內外相關理論，規范課堂制度，轉變體育考核方法，加強組織規范，保障體育教學的有序開展。對于遵守課堂規范的學生要予以表揚，反之，則批評。通過這種方式能夠樹立學生遵紀守法、文明禮貌的思想觀念，提升學生的思想道德建設。

（二）根據體育項目的特點開展思想品德教育

體育是一個涵蓋多項運動項目的學科，不同的運動項目各有其特點，教師可以根據自身的教學經驗，將體育教學與思想品德教育相結合，例如在接力賽中，教師可以鼓勵每個人做到實事求是，不能搶跑，不要擔心失敗，注重培養學生公平競爭、實事求是的品質。在耐力跑中，主要是鍛煉學生的運動耐力，也可與培養其吃苦耐勞、堅持不懈的精神相聯系，通過案例教學的方法，提升其對耐力跑的積極性和動力，通過不懈的堅持，才能夠到達終點，才可能獲得成功，進而實現鍛煉學生意志力和提升其體能的目的。

（三）選擇合適的教學方法

課程教學方法單一，導致學生對其的積極性下降，進而影響教學效率和質量，因此，教師要不斷轉變教學方法，提升學生對思想品德教育的積極性。高校體育教學中要想滲入思想道德教育，需要靈活運用各種教學方法，例如案例教學法等。從現階段素質教育的要求分析，體育教學需要重視學生的主體地位，需要結合學生的實際情況，并考慮到學生的身心特征及培養目標、社會對學生的要求以及學生的需求有針對性的選擇教學內容，轉變傳統的教學方法，尊重學生的個性差異，結合該年齡段學生興趣愛好及心理特點，適當調整體育教學內容。例如通過做游戲的方式開展思想品德教育，在體育游戲設計過程中加入思想品德相關內容，能夠起到較好的作用。

結束語

文章首先分析了現代高校思想品德教育現狀，然后闡述了體育教學與思想品德教學相結合的優勢，最后提出了高校體育教學中思想品德教育的相關建議，旨在提高未來高校體育教學中思想品德教育的開展。

作者簡介：歐海飚（1964，12-），男，籍貫：廣西崇左，學歷：大學本科，職稱：副教授，研究方向：體育教育。

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