高校數字化校園與云平臺的創新性結合

穆肇南 方正超

【摘 要】伴隨著科技的日新月異，高校的日常教學辦公的科技水平也不斷提高，最典型的就是高校的數字化校園，數字化校園的主要功能是幫助學校更加高效的完成日常教學和辦公工作。但是，隨著時代的發展大家對于數字化校園的要求不斷提高，數字化校園的功能也日趨完善，功能也越來越多。本文結合我校數字化校園建設過程中的一個創新——與云平臺的結合，著重寫了數字化校園與云平臺結合之后的優點，以及數字化校園能夠實現的功能等方面，詳細闡述了高校數字化校園在云平臺的基礎上有了哪些創新能夠從哪些方面提高我們數字化校園的功能，能夠從哪些方面提高我們的教學和日常行政辦公效率。與云平臺的結合不僅能夠提高高校數字化校園的功能，還能夠大大提高高校信息化設備的利用率，以及高校數據的安全性。通過高校數字化校園與云平臺的結合能夠大大方便高校的日常管理，提高高校在管理和教學過程中的工作效率。

【關鍵詞】智慧校園；高校；云平臺；安全性

伴隨著全國各地對高校要求的提高，學校日常教學辦公所依賴的數字化校園需要滿足的功能也不斷提高。云平臺作為一個高效安全的使用平臺也被國家一次次的提及，我校全面考慮了目前技術水平和數字化校園需要具備的功能，決定以目前的云平臺為基礎來建設一個高效穩定的高校數字化校園，通過這個平臺來保證學校的高效教學和日常行政辦公。高校數字化校園與云平臺的結合在高校數字化校園建設過程中到目前為止鮮有采用，我校通過高校數字化校園與云平臺建設的結合建設了一個方便、高效、安全、節能、穩定的高校數字化校園。本文主要介紹高校數字化校園與云平臺的一些結合，通過目前已經實現的應用來著重介紹我校數字化校園的建設成果。

一、總體架構

數字化校園是完整而全面的系統，每個子系統之間既相互獨立又相互關聯，其總體邏輯架構圖如圖 1所示，清楚展示了各個子系統之間的邏輯關系。

硬件基礎設施：是數字校園最基礎的設施，它構成數字信息的載體。

數據中心：作為數字校園的核心支撐系統，為數字校園各個應用系統的集成提供一系列的基礎服務，使得各應用系統之間能夠實現數據交換和共享。創新性的數字化校園在這部分設計過程中采用云計算架構進行設計，以保障投資的高效利用，以及管理調度的靈活性。

應用平臺：主要是教學、科研、管理、服務的各種應用系統，用于滿足教職工和學生對信息管理和信息服務的需求，是信息化建設的應用表現。

二、云平臺的主要組成

一個應用云平臺基本具備以下框架結構，如下圖2應用云平臺組成所示：

其中，主要包括了：

（一）基礎：在平臺應用的機器上，幾乎每一個應用程序都需要一個平臺軟件，通常包括多種多樣的軟件，如標準數據庫和存儲和一些基礎的操作系統。

（二）一組基礎結構服務：在現代分布式環境中，應用程序經常使用其它計算機提供的服務。 一般情況下，如，提供遠程存儲，集成服務，識別服務等等。

（三）一批應用服務：越來越多的應用程序發展成面向服務的，他們提供的功能逐漸成為新應用程序的可訪問對象。 即使這些應用程序最初是提供給最終用戶的，也會使它們成為應用程序平臺的一部分。

三、與傳統方案的優勢對比

云平臺方案與傳統方案相比存在諸多優勢，部分優勢對比如下表1所示：

四、云平臺下的數字化校園典型應用

數字化校園典型應用如下圖3數字化校園的典型應用所示：

（一）數字圖書館如圖3左上所示圖書館是一個高校教學科研的主要場所，具備一個完善的數字化圖書館將大大方便師生的學習和交流，數字圖書館系統將主要包含以下內容：借還書業務，海量資源訪問，迅速、智能的檢索業務，靈活的接入服務等等。

（二）數字教務系統如圖3右上所示教務處作為高校教學管理進行的核心機構是一個高校日常教學工作安排的主要場所，具備一個完善的數字教務系統能夠大大提高各位老師的教學和學生的學習效率。教務處的工作平時瑣碎而繁重，擁有了數字教務系統能夠實現電子辦公，大大解決老師和學生的時間，提高學生和老師的效率。圖中數字教務系統在進行網上教室申請，通過這種方法可以免去之前各個部門之間來回跑和不斷蓋章申請浪費的時間。

（三）校園一卡通如圖3中下左右所示，一卡通除了能夠實現正常的學生消費、打考勤、進行相關身份驗證之外，還具備統一門戶平臺查詢和記錄功能。能夠最大限度的方便師生，方便學校的管理。

五、總結

隨著時代的不斷發展，高效的數字化校園越來越被各個高校重視，無論從提高辦教學效果、管理效率、節能環保等各個角度來說都是現代化高校必不可少的一個高效管理工具。本方案以現已建成的高校項目為依托，以我校數字化校園與云平臺建設這個角度的建設方法和實際效果作為文章寫作依據，內容詳實方案可行，希望對其他院校的數字化校園建設有一定的借鑒意義。

本方案基于高層次的數據服務和應用服務，以數據服務和信息服務為出發點，為學校各類用戶提供完善的服務體系。基于云平臺建立的數字化校園，不僅是網絡與服務的融合，也是專網所構成的教育平臺。讓學校、業務、服務、信息直接參與互動，形成有直接價值的產業鏈、價值鏈。云平臺提供的服務具有高效性、高可靠性、跨平臺性、 服務規模有伸縮性等特點，可以針對不同的應用和需求來做動態的調整，即同一個云平臺可以支持不同的應用。同時，通過各種各樣的云終端（PC、PDA、手機、筆記本電腦、U盤、MP3等），廣大師生可以在學校范圍內實現食堂消費、校園出入安全管理、考勤、打水、機房上機、圖書管理等功能。目前，我校已經建成數字化校園手機客戶端APP方便師生對本人的一卡通進行管理和使用。因為所有資源來自于“云”，師生在使用云服務的時候，可以使用各種便捷終端來獲取相關資源，而不需要了解運行服務的具體位置和地點，不需要花費財力、精力去維護， 甚至可以并行處理超級數據和運行海量計算。

參考文獻：

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