職場實習架設夢想起飛的橋梁

鄒蕙鸞

深居象牙塔，渴望探知。大二暑假走出象牙塔的園囿，到《信息時報》社實習。報到后，被人力資源部門分配到動態新聞組，開始了我的職場實習。雖說僅一個多月時間，收獲卻頗多。職場不同學校，可職場是學堂的延續，職場廣闊天地任我遨游，任我飛翔。

第一次被分配到的任務是查詢資料。報社查詢工作是最基礎的，所有報道都需要尊重事實、避免雷同和杜絕抄襲，同時需要運用互聯網、報社內部資料庫及專業編寫軟件結合來完成相應工作。想來簡單的資料查詢工作，第一次任務就讓我披星戴月，外加整整一個通宵的時間才勉強完成。實習期間查閱了大量資料，非常辛苦，但也使我接觸到了很多以前不了解的知識，感悟到了 “學為所用”的快樂， 并深深地領會了“書到用時方恨少”的道理。

第一次接到獨立采訪任務。當聽到這個任務時很激動，帶著無限激情奔赴采訪現場，但到了現場，卻發現一切遠不如想象的那般容易。采訪工作看似輕松有趣，但卻是一個充分展示個人魅力的工作，也是自身知識儲備的大檢驗；要細心、大膽、睿智，還要充分地考慮被采訪者的感受。記者對采訪現場觀察的角度和作為游客、亦或旁觀者的眼中是截然不同的。我先后走訪了“長湴村”、“《救亡日報》舊址”、“廖仲愷何香凝夫婦故居-雙清樓”，采訪了附近居民，問詢了所在地政府管理部門，查閱了大量的史料。跟隨采訪行程的推進，漸漸進入那久遠故事年代，我眼前已然是歷史的影像，努力尋找那舊時三層小樓，眼前浮現出那些以筆為槍的文化戰士，想起魯迅先生描述的那些文章是匕首，是投槍，人民歡呼，敵人膽寒；當我從歷史的舊照中回到繁華的現實時，我的眼睛濕潤了，我知道，無論是硝煙彌漫的戰場，還是以筆為槍無煙的文化戰場，都有無數先烈為此付出生命；無論是查閱史料時的心潮起伏，還是看到這三層舊樓的怦然心動，亦或聽老人家敘述那個年代點滴往事的黯然淚下，我知道文化傳播、真實歷史傳承的魅力和它的重要意義所在。

第一次編撰新聞稿件。我專業主修漢語國際教育，實習記者期間，所學到的不單是停留在新聞撰寫、實地采訪技巧，而更深刻體會到文化傳承和新聞傳播的力量以及傳媒的魅力。文學，給予人們無窮的記憶，又把那遙遠記憶送向遠方；新聞，承載著真實、詳實、實事求是、客觀反映歷史時期的社會意義，真實的歷史事件是不需要修飾的筆墨，只需要還原、還原；一個“抗戰先鋒隊”足以讓人淚流滿面，一個“雙清樓”永遠會讓人們銘記那堅貞的愛情、革命的友誼和對革命至死不渝的執著。讓我們用文字吊唁那些堅毅的靈魂，銘記傷痛的歷史，清晰自身所背負的職責，竭盡所能，用手中的筆書寫對祖國那份柔情、眷戀和熱愛。我慶幸我沒有專門為了“實習”、“社會實踐活動”或者“打工”而盲目的去找一份“工作”，我也感謝《信息時報》社的指導老師給予我足夠的空間和悉心、專業的指導，讓我在大學學習期間的實習能夠將課堂所學有效的契合，讓我在重返課堂時能夠更有針對性的思索未來工作所需的儲備。成功是青睞有準備的人的。

基礎理論課的學習是基石，文學與新聞傳播的教育是通向未來的階梯，社會實踐是認識和了解社會的橋梁，做為準漢語國際教育者，我們應做華夏文明的傳承人，中華璀璨文化的傳播者，這是我輩之夢想，也是我輩之使命。

此次職場實習，通過對人、事的觀察和思索，通過對實習歷程的總結，豐富了經驗，增長了見識；通過實習，我更加深信作為在校學生，不能僅駐足于校園，而應走出去，尋找更多的社會實踐機會，增加閱歷，了解社會，以便能夠更好地融入社會，架設夢想起飛的橋梁，為今后工作發光、發熱做好準備。此次職場實習的意義不僅如此，我作為一名準漢語國際教育者，我愿意和大家分享我的快樂和收獲，分享我們將要承擔的責任和使命，更愿意和同學們一起努力接下中華文化傳承的火把，通過文化傳播工作、漢語國際教育工作向世界人民傳遞我們的文明和友愛。

報社實習鍛煉了我，也提醒我任何機會都是給有準備的人。也讓我對社會上經濟、文化、歷史人物、傳媒傳播和教育等很多方面獲得了更深的認識，文化傳播是橋梁、是紐帶；教育是傳承、是延續；社會實踐也是橋梁、是平臺；通過社會實踐讓我們能夠更早、更多的認知社會，了解職場；通過這次實習，我收獲了許多寶貴的經驗，走訪時那些歷史畫面深深的印在了我的腦海，告誡我，要銘記歷史，承擔起歷史文化傳承的責任。

這次實習也讓我更加深刻地體會到掌握學習方法的重要性，實習中接觸到不同行業，如房地產行業，隔行如隔山，有太多太多的東西需要學習，但是隔行不隔理。很多專業知識是可以通過后天的培養和訓練取得的。只要有好的學習方法，在工作中不斷更新知識，開拓視野，努力學習，一定能跟上歷史前行的列車，趕上前輩的

通過短短一個月報社工作，我知道，要想使工作保質保量，高效快速，必須有扎實的知識儲備，熟悉工作流程，熟練應用各種工具，通過不斷鍛煉打好基礎方能勝任。通過專業基礎課訓練、職場實踐，夯實專業理論基礎，將來在職場上才會發光發熱。作為一名準漢語國際教育者，我會努力為中華傳統文化傳播貢獻一份力量，讓世界人民了解我們的文化。

中國堅持和平發展道路，是世界繁榮發展的正能量，隨著我國各方面實力的不斷壯大，對漢語國際教師的需求也無疑擴大。然而，作為準漢語國際者，我們所擔任的不僅僅是語言教師、更是世界和平的使者、世界文明的傳播者，我們要放飛夢想，迎接挑戰，為促進世界和平與發展做出貢獻，把美麗而鮮活的中華文化傳播的更遠、更久，而愈久彌香。