探討高校學生學風建設問題

胡仕雄

【摘 要】學風建設是高校人才培養的重要內容之一，優良的學風是高校教學管理水平、教育質量和辦學特色的重要標志。加強學風建設，促進優良學風形成，事關高校可持續發展和辦學質量的提升。本文筆者就高校學生學風建設進行了探討。

【關鍵詞】高校；學生；學風；建設；對策

當前高校學風能充分體現一所學校的精神風貌，反映一所大學的文化傳統，彰顯一所大學的育人能力。隨著高等院校招生規模的不斷擴大，招生生源質量受到較大影響，學風下降成為各高校的普遍現象。高校重視學生學風建設對高校創新型人才培養具有重要現實意義和深遠歷史意義。

一、高校學風建設的內涵

學風即學校風氣，從廣義上講就是全校師生在治學精神、治學態度和治學方法等方面的風格，是全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現。它依不同學校的不同特點表現出獨有的特色和豐富的內涵，并通過學校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統和風格。狹義上講，學風歸根到底是學生對待學習這個問題上的思想態度和行為表現，它通過學習目標、學習態度、學習紀律、學習方法等具體地反映出來。

二、加強高校學風建設的意義

高校學風建設工作是高校思想政治教育工作的重要組成部分，是高校精神文明建設工作成效的重要體現，是提高人才培養質量的根本保證。一所學校的學風建設抓的不緊，就不可能培養出思想道德水平素養高、科學技術素質過硬的人才，高校就不能對社會做出有益的貢獻。加強學風建設，促進學生形成優良的學風，是高校學生工作的重點內容，也是高校學生工作者不懈努力、不斷追求的目標。隨著當前經濟的快速發展，國家、社會亟需一批綜合素質過硬的高質量創新型人才，高校的學風建設是培養高素質人才的關鍵手段。高校要不斷采取措施加強學風建設，一方面可以使在校大學生認清自身學習使命，不斷改進學習方法，端正學習態度，掌握學習內容，培養他們形成刻苦努力的優秀品質； 另一方面也可以源源不斷為國家、社會輸出學習能力強、綜合素質高的大學畢業生，使他們成長為中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

三、加強學風建設的途徑和對策

（一）圍繞社會主義核心價值觀，樹立正確的理想信念

圍繞社會主義核心價值觀，加強學生的理想信念教育，將學生帶出上大學僅僅只是為找一份好工作的誤區，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助學生形成正確的學習觀與成才觀，增強學生學習的內在動力，促使學生的學習熱情和責任感不斷提高，這是學風建設的根本之道。一方面可以通過教育引導強化學生的學習主體意識，規范學生日常學習行為，養成學生良好的學習習慣，使廣大學生能夠自覺遵守學習紀律； 另一方面充分發揮榜樣的力量，樹立先進典型，發揮“先進”帶“后進”的作用； 再一方面充分發揮學生黨員和干部的帶頭作用、橋梁紐帶作用、助手作用和凝聚作用，把黨員的教育管理和專業特色結合起來，按照“一專多能、一專多路”的應用型技術人才定位，要求每一位黨員積極分子立足于自己的專業，找準自己的奮斗目標，讓他們當好老師的助手，將大部分同學凝聚在周圍，推動良好學風的形成。

（二）加強學生管理促進學風建設

高校要以教育育人為目標加強學生管理工作建設，以教育質量為載體完善學生管理工作機制實行系統完善的通報制度嚴格學生日常管理。不定期地檢查學生使用大功率電器和晚歸、不歸等宿舍違規情況并及時地給予通報批評。情節嚴重者給予相應的警告或處分。對高校在校學生進行長期有效的考勤檢查、定時匯總與通報及時，對考勤不合格者進行教育，認真嚴肅處理。督促檢查學生不規范、不文明行為并及時糾正。開設校園文明監督崗，強化學生的自我監督和互相監督意識。通過采取積極有效的管理方式，建立長效學生管理機制高校在校學生個人行為得到了有效地規范捉進了學風、校風的進一步完善和好轉。充分發揮學生干部、團支部、班委、宿舍長等在學生管理中的作用加強對公寓、班級工作的管理監督開展健康有益、豐富多彩的課外活動建立健全各項學生管理的規章制度。定期召開干部例會，了解學生干部工作情況了解學生的思想動態和管理需求等。充分發揮學生干部的示范作用撇學習上和生活中的榜樣焙養學生干部服務同學、自我約束、自我管理的意識和能力。積極營造爭先創優、團結互助、生動活潑、求知上進的良好氛圍難動高校學風建設的長足發展。

（三）要依法治校，建立長效機制，為良好學風建設持續發展提供“永動力”

學風建設是一項長抓不懈的系統工程，并不是某個部門召集某些人通過幾次會就能解決的問題。要結合學校實際制定科學嚴明的紀律和各種規章制度。教職工層面建立完善包括“一把手”抓學風的領導班子問責制；工作量激勵獎懲制；教學事故責任制；考風教風指標制；師德師能考評制；教學質量評估制；軟環境服務投訴制；各類教職工崗位責任等制度。要作到人人抓學風，人人管學風，才能促使學生養成良好的學習習慣，才能形成良好的學風和校風。

（四）圍繞學校的辦學特色，營造積極的校園文化氛圍

校園文化是學風建設的支撐，校園文化對大學生的影響具有潛在性和不可抗拒性。濃郁的校園文化能夠對學風建設起到有利的導向和激勵作用。針對獨立學院校園文化建設的具體情況，在校園文化構建上要充分堅持方向性與批判性、主導型與主體性、理想與現實兼顧的原則，從物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設三方面采取措施，有效促進校園文化的建設。具體在物質文化上美化校園環境、協調校園建筑、完善教學設施和強化師資隊伍； 在制度文化上健全規章制度、完善管理體制和規范學生組織管理； 在精神文化上發揮名家效應、彰顯辦學特色，樹立典型先進、提高教學水平以及提升文化品位，豐富業余生活等。持續堅持物質是基礎，制度是保障，精神是升華，三方面協同發展，全面建設才能促進獨立學院校園文化的可持續發展，提升獨立學院的校園文化品位，培養學生的人文精神，促使學生不斷提高自身素質，從而促進良好學風的形成。

參考文獻：

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