淺析國際貿易專業實踐教學問題

張麗紅

【摘 要】在我國的經濟發展中，培養外貿人才非常重要，也是我國經濟發展的需要。而在培養外貿人才的過程中，實踐教學在其中有著非常重要的作用。那么就需要對我國的國際貿易教育進行相應的改革，不再將以前的培養管理型人才放到教育首位，而是應該將其轉變成培養應用型的人才，要注重培養學生的實踐能力。下文主要圍繞國際貿易專業，對其實踐教學進行簡要的分析。

【關鍵詞】國際貿易專業；實踐教學；改革

自我國加入世界貿易組織以來，我國的對外貿易規模逐漸擴大。國內經濟也逐漸與國際接軌，在我國的國有企業中，大部分企業都逐漸獲得了外貿進出口權，那么這些企業就迫切需要將本公司的產品打入到國際市場之中。而在這種大環境的影響下，各企業迫切需要一些對外貿易的應用型人才。

一、我國國際貿易專業教育存在的主要問題

在我國的高等院校中，國際貿易專業的課程設置存在著一些問題，課程的設置更加注重理論上的講述而輕視學生的實踐能力培養。國際貿易專業課程的設置主要以以下幾本理論書籍為主[1]，第一是西方經濟學，第二是國際貿易理論，第三是國際經濟學；第四是計量經濟學，第五是國際金融學，在實務方面主要是以下兩門課程，第一門課程是國際貿易實務，第二門課程是國際結算。然而有關實務中涉及到商務函電等僅僅設置為選修課。這樣我們就可以看出，許多高校的貿易專業課程設置是旨在培養研究型人才。然而，隨著時代的變化與發展，我國的國貿畢業生在今后的工作中都走上研究或者走上管理的崗位是不切實際的。隨著我國許多企業都逐漸的走上對外貿易，它們對對外貿易的專業型人才也更加需要。所以我國的高等院校要對國際貿易專業的課程設置進行相應的轉變，不能再像之前一樣注重培養管理型人才，而是要向應用型人才的培養進行轉變。

國際貿易業務相對來說較為復雜，它對從業人員的實踐操作能力有著更高的要求。與國內貿易相比，國際貿易明顯就要更為復雜多變，涉及到以下多個方面，例如法律、政治、貨幣的兌換等等，這樣就對從業人員的專業能力有著更高的挑戰，而要想更好的提升從業人員的操作能力，那么最好的辦法無疑是實踐。現如今許多企業在招聘過程中都非常重視學生的實踐經驗。所以在各院校在今后的國際貿易專業教育中，一定要注重對學生實踐能力的培養，這樣才能夠為他們將來的工作打下堅實的基礎。

二、國貿專業實踐教學的主要方法

（一）強化校內實踐

所謂校內實踐是指通過先進的現代化技術，對真實的場景進行還原模擬，讓學生們在模擬的過程中去完成學習。通過模擬練習，學生們能夠對國際貿易的實際過程進行感受，這樣能夠更好的去提升學生的實踐能力。與校外實習相比，校內實踐更具操作性，因為它不用受地區經濟發展的影響，完全由各高校單方面決定，而不用去受到企業的制約。故此，在今后的教學中，可以將校內實踐廣泛的應用于國際貿易教學當中。主要可以通過以下幾種方法：

1.將實踐與教學有機結合[2]，在給學生講授理論課程的同時，要將課堂上講述的知識與實踐相結合，這樣能夠讓學生迅速的掌握所講述的理論知識，提升學生的實踐操作能力。

2.提升學生的計算機模擬操作能力。通過計算機模擬操作，能夠讓學生在這種相互競爭的環境下，更加了解出口商或者供應商的日常工作，這樣有助于他們對專業業務技能的掌握，能夠切實的了解到國際貿易的運作方式，從而使得學生能夠在實踐中去學習。

3.鼓勵學生多參與專業技能競賽。如，在進行實踐教學過程中，可以舉行商務談判比賽，這樣一方面有助于提升學生的學習積極性，另一方面也能夠使學生更加注重實踐。

4.強化場景模擬

商務談判實踐綜合性較強，它融合了以下多方面的知識，第一是商務禮儀的知識，第二方面是外語知識，第三方面是國際貿易事務知識。學生在進行談判之前，要對各國的禁忌或者是風速進行掌握，學好最基本的商務禮儀。在談判過程中，學生可以采取分組的方式進行場景模擬，對國際貿易的角色進行模擬，通過這種方式能夠有助于提升學生的思維能力，提升他們的實踐操作能力。

（二）改善校外實習

1.在今后的國際貿易專業教育中，要想提升學生的實踐操作能力，要實行校企合作，建設校外實習基地。學校采取科研立項的方法，然后與企業相互協作，這樣能夠有利于科技轉化為成果。學校相關領導要爭取尋求企業合作，為學生建立起實習基地，這樣能夠有助于實現校企雙方的共贏。

2.加強學生的認知實習

學校可以將以下兩種學習方法相結合的方式來提升學生的感性認識，第一種是實習參光的方式，第二種是組織學生聽講座的方式[3]。

3.鼓勵學生主動參與實習

許多高校在大四期間課程較少，老師可以鼓勵學生利用大四階段去進行實習，為將來的工作打下堅實的基礎。在實習過程中，老師可以對學生實習過程中所遇到到的一些工作問題進行悉心的指導，以提升他們的實踐操作能力。

（三）改革畢業論文管理

在國貿專業的學習過程中，畢業論文設計在其中具有非常重要的作用，而在以往許多高等院校的畢業論文答辯僅僅流于形式，只要學生能夠回答一些簡單的題目即可，這樣一來就不利于學生對該專業知識以及實踐操作能力的培養。所以在今后的畢業論文管理中，要讓學生的畢業論文設計與實踐相結合，這樣能夠鼓勵他們去相關的對外貿易企業進行實習。如此一來，對他們將來的工作崗位也有著較大的促進作用。提升他們的專業業務操作能力

結語

隨著我國對外貿易的逐漸擴大，國際貿易專業的教育非常重要，因為它要為我國的對外貿易輸送應用型實踐人才。而要想更好的開展國際貿易實踐教學，就需要學校的大力支持，以及老師和學生的相互協作。這樣才能為我國培養具有實踐操作能力的對外貿易人才。

參考文獻：

[1]王亞新.國際經濟與貿易專業實踐教學改革綜述[J].管理學刊，2010，03：93-95.

[2]劉春梅.國際貿易專業實踐教學改革探索[J].黑龍江對外經貿，2010，09：45-46.

[3]馬禎，毛青，馬紅艷，姚江紅.國際貿易專業實踐教學體系與教學方法研究[J].陜西教育（高教版），2011，09：59+61.