互聯網背景下高校外語專業學生創業的研究

張秋燕

[摘要]大學生創業不僅能鍛煉適應社會的能力，還能緩解當下時代大學生就業難的壓力，更能培養具有適應社會經濟發展的創新型人才，也是目前高校人才培養工作的重中之重。本文通過分析高校外語專業學生的自身特點和優勢，結合互聯網的優勢，探討研究高校外語專業學生創業能力的必要條件，并提出切實可行的建議意見。

[關鍵詞]互聯網 高校 外語專業 創業

[中圖分類號]G42 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）16-0249-02

隨著信息科技的發展，人們進入了互聯網時代，電子商務逐漸取代傳統的商務模式，而大學生這個團體，具有知識儲備多、接受能力快、思維開闊等特點，特別是外語專業的學生，在學習中接觸國外的信息、資訊、知識、新鮮事物更快。高校外語專業學生創業更具有創新性、前沿性和時代性。但是，創業也不是一帆風順的，大學生在創業過程中也會遇到很多難題，這些也挫傷了大學生創業的積極性。因此，如何培養互聯網背景下高校外語專業學生創業的能力具有重要的意義。

一、大學生互聯網創業發展背景

“互聯網”成為當今中國經濟發展的一個新的增長點，它不僅孕育了許多與之相關的產業，同時也提供了大量的就業崗位、創業機會。“互聯網”的出現與發展更讓高校學生有了一個自主創業的平臺，也成為高校大學生自主創業的首選。《國務院辦公廳關于做好2013年全國普通高等學校畢業生就業工作的通知》（國辦發〔2013〕35號）文件指出：大力扶持高校畢業生自主創業，尤其要鼓勵高校畢業生創辦國家和地方優先發展的科技型、資源綜合利用型、智力密集型企業，支持通過網絡創業帶動就業。國家大力倡導和支持大學生利用互聯網進行創業、就業，從而帶動經濟的發展和年輕人的就業領域及方式。現階段，我國高等教育已經進入大眾化階段，高校畢業生數量連年創新高，高校畢業生面臨著巨大的就業壓力，自主創業就成為了很多畢業生的首選，而互聯網創業又成為多數學生的首選。隨著創業環境的不斷改善，大學生網絡創業已經以星星之火可以燎原之勢遍布了社會的各類行業。互聯網給我們提供了無數的機會，只要把握機會，準備充足，就能夠在創業中獲得勝利。大學生創業的形式很多，但互聯網創業擁有其他創業形式無法比擬的優勢，這使得互聯網創業在大學生創業中具有很高的可行性。

在互聯網創業中，大學生是最受大眾關注的群體，他們年輕、有熱情、思維活躍，對于新事物、新技術、新模式接受快，并能馬上付諸行動，不瞻前顧后，不拖泥帶水。這些優點在互聯網創業這個領域能夠得到更好的發揮，“好項目”“新點子”在互聯網創業中更能被挖掘，從而也必會涌現出一批大學生互聯網創業者。

二、互聯網背景下外語專業學生創業的經濟學分析

互聯網創業是新的經濟發展模式，所產生的經濟效益也是巨大的。從經濟學角度分析，從外語專業學生角度來說，選擇互聯網進行創業不僅是一股潮流，更是自身優勢的一種充分展現，選擇互聯網創業原因如下：

（一）成本低、利潤高

互聯網創業對于大學生來說，僅需一臺電腦+網絡即可完成創業的起步階段，所需資金不多，但通過經營所得利潤又是驚人的，這也是大學生把互聯網創業做為首選的原因之一。外語專業的學生更可通過自身的語言優勢，在交流無障礙的情況下，進行國際互聯網創業。且互聯網沒有地域限制，在校園里就可完成創業，無需場地等硬件設施，因此可大幅降低成本預算，但是所產生的利潤經濟效益又是巨大的，所以外語專業的學生更青睞與互聯網創業。

（二）進入容易

互聯網創業吸引大學生尤其是外語專業學生進入互聯網創業的又一個重要原因就是進入門檻低。外語專業學生自身沒有專業的計算機網絡知識，但簡單的互聯網應用尚可，且自身擁有外語語言基礎，可以熟練地在網絡上與全世界任何地方的客戶溝通。投入初期對于學生來說，投入額小，也是進入互聯網容易的原因之一。大學生利用互聯網創業，既不用大量囤貨，也不需要大量的銷售人員，這就大大降低了成本投入，對于基本無經濟來源的大學生來說是非常受歡迎的創業選擇。

（三）自我價值的體現

創業首先是實現自我價值的過程，其次才是獲得財富的過程。大學生接觸社會的機會不多，讀書期間對于兼職的選擇也有一定的局限性，而互聯網創業是大學生接觸社會、接觸各種行業最多的機會，也是自我社交滿足的一種體現。外語專業的學生利用互聯網創業，不僅加強了自身專業即外語語言的溝通、交流能力，還提高了網絡技術能力、銷售、管理運營能力，使大學生不再是只會讀死書的書呆子，而是專業知識過硬、綜合能力強的全面發展的大學生，所以互聯網創業讓大學生自我價值得到體現。

（四）擁有廣闊的市場

在以需定產、需求管理、從消費者的角度出發考慮供給的基礎上創造需求，是當今生產論的主旋律。互聯網創業正是順應市場發展，滿足消費者需求而出現的，互聯網的發展空間是廣闊的無邊的。人們的服務需求、娛樂需求是一個無限大的市場，互聯網能提供更加廣闊的服務范圍，互聯網不受時間、地域的限制，無論何時何地都可通過互聯網來滿足人們所需的服務。大學生這個年輕群體沒有實際的場地，卻有開放的思維、靈活的頭腦、新奇的點子，因此互聯網創業也成為了大學生創業的源泉。

三、外語專業學生在互聯網創業中的困難

互聯網創業既是機遇也是挑戰，外語專業學生互聯網創業并非一帆風順，并不是一片藍海，也面臨著很多困難和問題。困難也是方方面面的，主要體現為：

（一）資金不足

外語專業的學生有著思維靈活、接受外在事物快的特點，這也是互聯網創業的必備條件。但是，一般情況下，大學生除了父母支付的基本生活費，沒有其他經濟來源，因此對創業資金的需求得不到滿足。資金的不足，直接影響了大學生創業的規模，不能進行系統的、規模性的創業。創業初期也只能做一些簡單的創業模式，因此無法在激烈的市場競爭中站穩腳跟，想發展壯大，卻沒有強大的資金支持保障，新項目新思路也得不到充分的發展，這也極大挫傷了大學生創業的積極性。

（二）網絡技術知識缺乏，創業技能匱乏

對于外語專業學生來說，利用互聯網創業不僅要有好的項目、好的資源，豐富的計算機網絡應用知識也是不可缺少的。無論多好的項目、多好的資源，不能在網絡平臺上完美地展現，必然不能創造出預想的經濟效益。所以計算機網絡應用知識是必要的前提條件。比如網頁制作、后臺運營管理都需要豐富的網絡技術知識，這也是外語專業學生所欠缺的。創業不僅要擁有豐富的網絡技術知識，商業知識、銷售管理知識的掌握也是必須的。好的創業項目不僅要有過硬的產品，優秀、成熟的銷售管理理念也是創業成功的必要條件。大學生有的是熱情和激情，缺少的是理性的、科學的決策和管理。上述困難也成為大學生創業難的原因之一。

（三）創業經驗少，相關社會資源少

大學生創業面臨最直接的問題就是創業經驗不足，對于復雜的社會、市場環境判斷抱有諸多幻想，盲目樂觀，經營管理也缺乏規劃，目標不明確，風險意識不強，相關的社會資源更是少之又少，這就很容易在遇到困難時退縮、放棄。初入社會，對于任何新鮮事物都只看好的一面、屏蔽壞的一面，不能理性地解決、面對問題，只靠一腔熱情去解決面對問題，人際資源更是少之又少，優秀的企業、公司，對于在校大學生來說，更是無法接觸到的社會資源。任何一個優秀的創業項目都需要多方面的多領域的人群給予支持和幫助，作為一個在校大學生，這些資源是及其匱乏的。

四、對外語專業學生互聯網創業的對策建議

大學生互聯網創業還只是個新興的產業，這其中必然會有許多困難。面對困難既不要退縮也不要盲目前進，我們要采取有效的方法來解決困難。對于外語專業學生互聯網創業來說，創業的構想與現實的差距還是很大的。要想縮短差距，提高成功率，必須有一定的條件作支撐。對此，給出幾點建議：

（一）加大政府的支持力度，加大資金支持

政府作為重要的宏觀調控主題，應積極發揮自身作用，加大對學生創業的資金支持，為大學生創業解決創業的難題。政府可與高校聯合，為外語專業的學生提供優質的國際互聯網商家與企業，利用外語專業自身語言溝通優勢，帶動引導大學生創業積極性。而且，政府要為大學生提供資金支持，如信用融資、信用貸款、創業補貼等，盡可能為大學生創業資金提供支持。高校本身也要充分發揮自身優勢，加大校企合作力度，為學生創業提供更大的學習平臺的同時，也為大學生創業引來的大量的創業資金。

（二）加強技術、技能培訓，提高自身素質

外語專業的學生不僅要充分發揮自身語言優勢，還要加強技術、技能的培訓。靈活的網絡運用技術和全方面的銷售、管理運營能力，也是大學生創業成功的必備條件之一。在加強技術、技能培訓的同時，提高自身素質也是必須的。高校教育就是重要的一部分，我們既要重視創業技能、技術的培訓，也要加強大學生溝通能力的培養，并要對相關法律法規進行普及，讓大學生掌握更多的創業知識，增強創業的能力和動力。高校要多組織學生進行社會調查、社會見習等實踐活動，通過實踐，提高自身素質。

（三）積累社會資源，學習成功創業經驗

所謂社會資源，是指為了應對需求、滿足需求，所有能提供轉化為具體服務內涵的客體。社會資源又分為有形資源（如人力、物力、財力、場地空間等）和無形資源（如技術、知識、組織、社會等）。對于社會資源的積累、創業經驗的學習，高校教師承擔著重要的教育責任。高校教師要多帶學生到社會企業、公司進行社會調查、社會見習、實習，向優秀的企業、公司、成功的創業者學習成功的創業經驗，認識不同行業的精英、成功人士，向他們學習成功之道，同時也積累一定的社會資源，比如優秀的管理理念、強大的融資對象。這對于大學生互聯網創業來說，無疑是寶貴的資源及經驗。

互聯網時代的到來，為人們帶來了生活的便捷和經濟的增長。經過發展，互聯網應用也朝著多元化方向發展，并已形成規模。互聯網更加全面地改變著我們的生活、學習、工作方式，這既是一個機遇，也是一個挑戰，高校外語專業學生擁有高學歷、隊伍年輕、語言熟練應用等眾多優勢，更能在互聯網這個新領域闖出一片天地。隨著互聯網的的廣泛應用，互聯網創業擁有廣闊的市場，誰率先搶占市場，所得的經濟效益就會是驚人的。我們要采取有效手段，更要社會、高校、政府互相合作，鼓勵引導更多的優秀大學生加入到互聯網創業中，并教育、引導學生將互聯網創業與自己的專業學習緊密聯系起來，提高創新創業的能力。在這充滿機遇的互聯網市場中，高校外語專業學生創業是一個新型且非常有發展潛力的群體。外語專業的學生不僅要提高自身的外語語言溝通能力，更要學習掌握互聯網網絡技術及銷售、運營管理溝通等技能，提高自身素質，理性地選擇創業項目，利用國家的優越政策扶持自己創業項目，積累相關經驗并能運用到創業項目里，才能使自己的創業之路更加順暢光明。

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責任編輯：楊柳