學術期刊可視化研究
——以《西南民族大學學報（人文社科版）》為例

董 茜

西南民族大學，四川成都 610041

學術期刊可視化研究
——以《西南民族大學學報（人文社科版）》為例

董 茜

西南民族大學，四川成都 610041

隨著人們文化水平的不斷提高，通過各級政府、官方和民間學術團體的廣泛宣傳，熱愛和樂于接受知識的民眾數量不斷攀升，利用可視化手段將以文字敘述為主的學術論文進行改編與加工，挖掘論文的數據與核心論點，參考現階段數據新聞的表現手段，設計出具有視覺美感的數據信息圖，最大可能地消除學術論文的抽象化、枯燥化和高度專業化的弊端，提高學術期刊的傳播范圍與傳播效果。

學術期刊；論文改編；信息圖；可視化傳播

學術期刊是學術成果展示的重要平臺，也是學科建設的重要支撐，同時也是社會建設與發展的重要向導。然而學術期刊論文的專業性與抽象性使得學術論文的受眾面僅限于學術圈內，其中一些優秀的學術論文會因為作者知名度較低、篇幅長、發表成本高，得不到有效的傳播。受眾面狹窄、晦澀難懂、傳播成本高，極大地影響了學術期刊社會價值的發揮。

1 研究背景

信息可視化是“使用計算機支撐的、交互性的、對抽象數據的可視表示法，以增強人們對抽象信息的認知”。在中國知網搜索“可視化傳播”關鍵字，截至2015年10月，在新聞傳播學科領域共有相關論文3923篇，這些論文絕大多數集中在新聞報道手段和數據新聞的研究，其中一小 部分則是對研究成果的可視化分析，而對于學術期刊本身的傳播少有學者關注。

有少數論文提出利用信息圖提高期刊論文的傳播力。學者郭柏壽《論科技論文的可視化發表與科技期刊的可視化出版》一文專門針對科技領域論文的可視化傳播做了分析，提出了科技期刊論文應借鑒信息圖、知識圖譜作為一種傳播手段進行期刊的出版與發表。但是內容局限于理工科科技類論文，媒介局限于傳統印刷媒介和電子版期刊的發表與出版，需要更多的期刊版面來容納信息圖，會增加印刷與出版的成本，可操作性較差。

國外數據新聞的有效傳播，為學術期刊可視化傳播提供了參考基礎。數據新聞中動態圖表應用，就是將抽象的數據含義用豐富的可視化圖表形式表現得更加具象，并通過動態的形式來反映這些數據發展變化的趨勢。2012年5月，全球最大社交網站Facebook登陸納斯達克，《紐約時代》數據可視化團隊用作品“The Facebook offering: How It Compares”梳理出科技公司的一般發展規律，來理解Facebook IPO的前景，這個作品是一篇優秀的數據新聞報道，某種程度上也是一項成功的社會科學研究，讓人們對近幾十年美國科技企業的發展情況一目了然。在新媒介環境下，對于學術期刊的可視化傳播，仍然存在學術空白。隨著中國文化水平的不斷提高，通過各級政府、官方和民間學術團體的廣泛宣傳，熱愛和樂于接受知識的民眾數量不斷攀升，學術期刊的有效傳播急需提上日程。

利用可視化手段將以文字敘述為主的學術論文進行改編與加工，挖掘論文的數據與核心論點，參考現階段數據新聞的表現手段，設計出具有視覺美感的數據信息圖，最大可 能地消除學術論文的抽象化、枯燥化和高度專業化的弊端，讓無專業背景或專業背景不足的受眾也能看得懂學術成果。

2 期刊論文的可視化傳播

2.1利用數據信息圖改編與呈現學術論文

利用數據信息圖對期刊論文進行改編，需要選取適合可視化傳播的學術論文，在宏觀與微觀上都能夠實現較好的可視化改編。另外，不適合利用信息圖改編的期刊論文需要進行一定的圖片處理和重點提煉。在《西南民族大學學報（人文社科版）》微信公眾訂閱號中，主要的傳播形式是每月4次的精選論文推送和通過頁面功能實現的全文瀏覽。在文章推送中，可以將數據信息圖以長圖形式進行傳播；而頁面功能中，可以對一整期的期刊進行全面的傳播，用戶既可以通過推送個別文章瀏覽，也可以通過頁面模板對整月期刊進行瀏覽。

數據信息圖的改編首先需要將論文的主要觀點和數據進行提煉，其次是將這些關鍵點通過信息圖的形式進行呈現，最終將關鍵點和論文的宏觀進行結合，呈現出一幅完整的信息圖。在純文字的論文中，除了配圖的普遍做法外，還需要將每段的中心論點進行字號和顏色上的區別處理，幫助用戶進行重點閱讀。以《西南民族大學學報（人文社科版）》微信公眾訂閱號2015年12月4號推送的論文為例，在本期推送中，有1篇信息圖改編呈現的可視化論文和另外3篇圖文形式的論文。

好的信息圖首先應該是能讓讀者一眼就能抓住核心信 息，并且印象深刻。而讓核心信息突出方式就是不讓無用的冗余信息干擾核心信息。如圖1所示，《圖說云南少數民族如何防災減災》改編自李永祥在該刊2015年10月發表的《民族傳統知識與防災減災——云南少數民族文化中的防災減災功能探討》，改編的信息圖中涵蓋了論文中提到的所有民族傳統知識與防災減災功能，并對這些民族傳統知識配以地圖上的分布示例和具體知識的圖示。受眾在讀圖時，可以宏觀把握這些民族的分布和當地的地勢特征，又能在這些地勢特征上把握不同民族在不同地理環境上創造出的防災減災知識。

圖1　《圖說云南少數民族如何防災減災》部分內容截圖

而在單純為圖文形式中，除了配以相關圖片提高受眾的閱讀興趣，還需要對文章具體內容進行觀點提煉和字體、字號的區別處理。 在同期推送文章中，《道教服食食材與修仙層級關系探析》（圖2、圖3）先配以民族學人類學相關的圖片，同時進行字體處理引導閱讀，減輕讀者在閱讀長篇論文時的壓力和乏味感。

圖2　《道教服食食材與修仙層級關系探析》推送 內容截圖

圖3　《道教服食食材與修仙層級關系探析》引導閱讀截圖

2.2以社交媒體為傳播渠道降低傳播成本

信息圖的改變是實現可視化的第一步，第二步則是將這些信息圖有效地傳遞給受眾。已有的研究中，科技期刊論文可借鑒信息圖、知識圖譜作為一種傳播手段進行期刊的出版與發表，但是在內容和媒介上都有一定局限性，傳統印刷媒介和電子 版期刊的發表與出版，需要更多的期刊版面來容納信息圖，部分信息圖只能通過彩印才能達到預期的可視化效果，成本高且可操作性差。社交媒體中微信公眾平臺的推送功能和頁面模板正好克服了這一局限性。

以《西南民族大學學報（人文社會科學版）》微信公眾訂閱號為例，利用這一平臺實現了學術期刊的快速傳播。首先，微信公眾平臺的每一 期論文克服了紙質版時間周期長的局限，每一個月的期刊比紙質期刊提前一周左右推送至用戶。其次，頁面模板功能可以清晰地呈現每一期的目錄和板塊內容分類，并且實現了較好的交互性，如圖4所示。信息圖的改變是實現可視化的第一步，最終需要將這些效果圖有效地傳遞給受眾。

圖4　《西南民族大學學報（人文社會科學版）》全文閱讀交互界面

在微信公眾平臺上，不需要紙質期刊出版的印刷費用，也不受紙質期刊的排版限制。長圖的瀏覽形式更符合用戶通過手機閱讀的習慣，彩色的信息圖可達到現較好的用戶視覺效果，同時又不受紙質期刊的印刷限制，數據信息圖的數量和色彩都可以自由地呈現給用戶，有利于可視化期刊論文的傳播。

2.3使用社交媒體提高用戶反饋效果

在微信訂閱號中，用戶可以直接在每篇文章下的留言功能中對文章進行評論，《西南民族大學學報（人文社會科學版）》的用戶多為學習閱讀者和論文的作者，這一功能可以及時的將留言版下的評論反饋給作者，實現了作者與受眾的互動，在交流互動中作者可以從留言中汲取知識，進一步提高自己的寫作水平。另一方面，用戶在公眾訂閱號上的留言對于學報的新媒體平臺建設也具有重要作用。用戶可以通過直接留言，對平臺的功能設置，文章編排進行評價，后臺編輯人員可以直接查看并通過受眾的反饋及時地對平臺進行調整和改進，對于新媒體時代下學術期刊的發展具有積極作用。

3 結論

本研究通過在《西南民族大學學報（人文社會科學版面）》的微信公眾平臺上與官方微博進行可視化傳播具體實踐，通過參考數據新聞的制作流程，對學術論文進行歸納、整理、改編，設計出可視化作品進行推廣傳播，為學術期刊的可視化傳播提供一種實踐參考。在新媒體技術支撐下的讀圖時代，利用微信公眾平臺，將學術論文所提煉改編而來的可視化信息圖推廣傳播，可以極大地降低學術期刊可視化傳播的成本。同時，高度互動性的社交媒體還能促成精英知識分子與普通知識分子的交流共享，學術界與社會民眾的有效溝通，充分發揮學術成果的社會價值。本研究也存在一些不足之處，可視化的改編作品由于人員有限其成果較少，有待進一步提高。

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[3]孔菁華.媒介融合下的“新聞可視化”——看數據新聞的應用與發展趨勢[J].東南傳播，2015（4）：28-30.

[4]王秀麗，王天定.數據新聞可視化設計的反思與創新路徑——以2014“數據新聞獎”作品為例[J].新聞界，2015（9）：55-60.

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[6]郎勁松，楊海.數據新聞：大數據時代新聞可視化傳播的創新路徑[J].現代傳播（中國傳媒大學學報），2014（3）：32-36.

G2

A

1674-6708（2016）171-0036-02

項目名稱：西南民族大學2016年研究生創新型科研項目，項目編號：CX2016SP123。

董茜，研究生，西南民族大學，研究方向為民族文化與新聞傳播。