長沙大學(xué)生參與三人制籃球運動的現(xiàn)狀與分析

劉巍

（衡陽師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院 湖南衡陽 421002）

長沙大學(xué)生參與三人制籃球運動的現(xiàn)狀與分析

劉巍

（衡陽師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院 湖南衡陽 421002）

該文通過對長沙市高校大學(xué)生參與三人制籃球運動的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，通過問卷調(diào)查法和訪談法系統(tǒng)全面地掌握學(xué)生三人制籃球運動的了解方式、參與方式、參與態(tài)度、目的動機(jī)、運動時間等方面的情況，根據(jù)所得到的結(jié)果對長沙市高校的三人籃球運動提出合理化的意見和建議，促進(jìn)長沙市高校籃球運動更好地發(fā)展。

三人制籃球賽 大學(xué)生 現(xiàn)狀分析

2002年在教育部提出“終身體育”的概念下，中國大體協(xié)推出了TBBA（ Three Boys Basketball Association）中國大學(xué)生三人籃球聯(lián)賽，在全國16個大中城市120 所高校舉行，直接參賽學(xué)生達(dá)到10萬人。該聯(lián)賽推出旨在倡導(dǎo)大學(xué)生在讀書期間能掌握一到兩項運動技能，為終身體育打下基礎(chǔ)。三人制籃球賽在新加坡青奧會和南京青奧會上取得的圓滿成功以及中國大學(xué)生3VS3籃球聯(lián)賽的開展更是讓這一運動在年輕人當(dāng)中越來越火爆。三人制籃球運動也更適合年輕大學(xué)生的時代特點。長沙作為湖南乃至西南地區(qū)的一個發(fā)達(dá)城市，無論在任何一個方面都引領(lǐng)著時尚和潮流。長沙大學(xué)生參與三人制籃球運動的情況不光是促進(jìn)長沙高校學(xué)校體育的發(fā)展，還會對其他城市和地區(qū)的三人籃球運動開展產(chǎn)生很大的影響。

1　調(diào)查對象和研究方法

1.1調(diào)查對象

該文以長沙大學(xué)生參與三人籃球運動的現(xiàn)狀為調(diào)查對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱有關(guān)三人籃球運動、高校籃球運動發(fā)展、長沙籃球運動方面的著作文獻(xiàn)并進(jìn)行整理和分析，為此文的開展提供了理論基礎(chǔ)。

1.2.2問卷調(diào)查法

對長沙市4所大學(xué)（湖南師范大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南第一師范學(xué)院、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）發(fā)放調(diào)查問卷1 000份，回收879份，有效問卷776份。

1.2.3訪談法

通過面對面、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)交流等方式有針對性地咨詢、訪問有關(guān)專家以及相關(guān)人士，對得到的信息記錄和匯總。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計法

運用Excel 2000軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理。

表1　長沙大學(xué)生對三人制籃球運動的了解（N=776）

表2　長沙大學(xué)生參與三人制籃球運動的動機(jī)（N=776）

表3　長沙大學(xué)生對三人制籃球運動在高校開展的支持態(tài)度（N=776）

表4　長沙市高校學(xué)生每周參與三人制籃球運動的次數(shù)（N=776）

表5　長沙市高校學(xué)生參與籃球鍛煉的時間（N=776）

2　結(jié)果分析

2.1長沙大學(xué)生對三人制籃球運動的了解

如表1所示，通過對長沙大學(xué)生對三人制籃球運動的了解程度進(jìn)行調(diào)查得知，12.5%的學(xué)生對三人制籃球運動都非常了解，31.8%的學(xué)生了解三人制籃球，36.7%的學(xué)生表示一般，不了解三人制籃球的學(xué)生占18%，大多數(shù)的學(xué)生對三人制籃球還是有一定了解的，還有一部分學(xué)生不了解三人制籃球賽。對該運動有一定了解的學(xué)生當(dāng)中男生占絕大部分，而對該運動不了解的基本上全是女生。這也與大學(xué)生男女性格差別相吻合。男生的性格比女生的性格活潑、好動，并且在參與體育鍛煉的方面也比女生積極。

2.2長沙大學(xué)生參與三人制籃球運動的動機(jī)

如表2所示，長沙市高校的學(xué)生參與三人制籃球運動的動機(jī)是各不相同的，86.7%的學(xué)生是為了鍛煉身體，43.5%的學(xué)生是為了緩解壓力，43.1%的學(xué)生是為了結(jié)交新朋友，35.2%的學(xué)生是為了消磨時間，還有5%的學(xué)生是因為其他原因加入三人制籃球運動中來。從調(diào)查中可以看出，長沙市高校的學(xué)生健身是他們參與運動的主要目的，也可以看出三人制籃球運動是一項集娛樂健身和游戲于一體的運動，所以深受學(xué)生們的喜愛。積極參與三人制籃球運動可以緩解學(xué)生壓力。平時學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力過大，參與三人制籃球運動可以釋放和宣泄情緒，讓人身心得到放松。積極地參與該運動在對學(xué)生的人際交往方面也有很大的幫助，讓學(xué)生在節(jié)假日等閑暇時間得到充實，減少學(xué)生上網(wǎng)打游戲的時間。

2.3長沙大學(xué)生對三人制籃球在校開展的態(tài)度

通過調(diào)查長沙市高校的學(xué)生，71.3%的學(xué)生都非常支持在學(xué)校內(nèi)開展三人制籃球，22.5%的學(xué)生比較支持，7.2%的學(xué)生認(rèn)為一般，不太支持和不支持的學(xué)生基本上沒有，這充分說明了長沙市高校的學(xué)生對三人制籃球運動的開展是很支持的，與大學(xué)生的特征是分不開的。三人制籃球運動簡單易組織，本身也是一項非常適合年輕人的時尚運動。大學(xué)生有朝氣、有活力，思想也逐漸成熟，閑暇時間較多，他們更愿意把這些時間用來鍛煉和交際而非在室內(nèi)上網(wǎng)打游戲，做到勞逸結(jié)合。

2.4長沙市高校學(xué)生參與三人制籃球運動的次數(shù)

通過對長沙市高校的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，20.8%的學(xué)生每周會參加3次以上的籃球運動，24.3%的學(xué)生會參加2～3次，50.6%的學(xué)生會參加1～2次運動，1次都不參加的占到4.3%。從他們每周參與三人制籃球運動的次數(shù)上可以看出大多數(shù)學(xué)生對籃球的喜歡程度，學(xué)生們也比較喜歡參與鍛煉，很少一部分學(xué)生不參加籃球運動。很少參加三人制籃球運動的這一部分主要集中到女生這一塊。女生本來參加體育活動就少，參與三人籃球運動的次數(shù)就更少了。也有些同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，空余時間較少沒時間參與。絕大部分都能做到每周1～3次，甚至3次以上這說明大學(xué)生對三人制籃球的參與度和喜愛程度都比較高。

2.5長沙市高校學(xué)生參與三人制籃球運動的時間

通過對長沙市高校學(xué)生每次參與籃球運動的時間上來看，18.6%的學(xué)生每次會鍛煉2 h以上，32.2%的學(xué)生會鍛煉1～2 h，39.7%的學(xué)生只鍛煉0.5～1 h，只有8.5%的學(xué)生每次鍛煉在0.5 h以內(nèi)。從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，長沙大學(xué)生參與籃球鍛煉的時間多集中在0.5～1h和1～2 h這兩個時間段，運動參與時間比較充足。這樣能讓身心得到極大的鍛煉，放松之后能更好地投入學(xué)習(xí)中去。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

（1）長沙大學(xué)生對三人制籃球運基本上都有了解，但是了解的程度不是很深入。

（2）長沙大學(xué)生對三人制籃球運動的參與動機(jī)主要體現(xiàn)在娛樂、健身、交際、解壓這幾個方面，對在高校中開展這項運動都很支持。

（3）長沙大學(xué)生參與三人制籃球運動的時間和頻率都比較高。

3.2建議

（1）積極引導(dǎo)。高校體育教師和體育工作者加強在課堂教學(xué)和課外活動時間進(jìn)行三人制籃球運動知識和規(guī)則的引導(dǎo)和講解，讓更多的學(xué)生，特別是女大學(xué)生對三人制籃球運動有深入的了解。

（2）賽事吸引。高校體育賽事組織機(jī)構(gòu)在三人制籃球賽的組織上有適當(dāng)?shù)膬A向，利用三人制籃球賽的簡單易操作的特點，經(jīng)常舉辦一些校內(nèi)的三人制籃球比賽、男女混合三人制籃球賽、班級三人制籃球賽、宿舍三人制籃球比賽來吸引更多的學(xué)生參與到這項運動中來。

（3）校際交流。長沙市籃協(xié)以及長沙市高校體協(xié)多開展長沙市高校之間的三人制籃球比賽，把參與的面擴(kuò)大，更好地帶動長沙市高校籃球運動的發(fā)展。

（4）品牌影響。利用商業(yè)品牌的贊助推動大學(xué)生參與的積極性。可以把商業(yè)化運行比較成熟的肯德基三對三、雪碧三人籃球賽、佳得樂三對三籃球賽引入高校，利用這些賽事的品牌效應(yīng)擴(kuò)大三人制籃球賽在大學(xué)生中的影響。

［1］劉江.成都市高校三人制籃球運動開展現(xiàn)狀及發(fā)展策略調(diào)查研究［D］.四川師范大學(xué)，2014.

［2］王太林.淺析三人制籃球在高校開展的價值［J］.搏擊（體育論壇），2010（12）：58-60.

［3］郅珉.三人制籃球在我國高校開展的價值研究［J］.搏擊（體育論壇），2011（1）：68-69.

［4］吳儒明.“三人制籃球”在高職院校開展現(xiàn)狀及對策研究［J］.內(nèi)江科技，2011（5）：203.

［5］吳志勇.論三人制籃球運動在社區(qū)開展的價值［J］.湖北體育科技，2011（5）：519-520.

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2095-2813（2016）09（a）-0064-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.25.064