互聯(lián)網(wǎng)+輔導(dǎo)員工作方式新策略

蔡海濤

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)催動著工業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育事業(yè)等的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)下各種形式、各種內(nèi)容的信息都融入到我們的生活正，對我們的社會環(huán)境、教育環(huán)境都有有利的和不利的影響，同樣在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給我們的輔導(dǎo)員的工作帶來了新的機遇、挑戰(zhàn)和新的工作教育方式，開展新的創(chuàng)新方法，搭建好的思想教育平臺，引導(dǎo)好學(xué)生輿論的方向。利用各種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)武裝自己，成為思想過硬又能很好利用現(xiàn)代信息技術(shù)的新一代輔導(dǎo)員。開創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下獨特的工作方式。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)教育；創(chuàng)新

這是一個信息開放的時代，這是一個時刻改變的時代。新的思想，生活觀念和方式從網(wǎng)絡(luò)上從四面八方涌來，它夾帶著不同地域的文化背景，它呈現(xiàn)不同國家的思想思維方式。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，我們輔導(dǎo)員怎么正確認(rèn)識和對待網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。怎樣利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來了解學(xué)生、幫助學(xué)生形成正確的人生觀價值觀。是亟需解決的問題。

一、互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的影響

互聯(lián)網(wǎng)滲透到生活中的方方面面，它以最多樣的形式來表現(xiàn)信息。我們可以通過文字、聲音、動畫、視頻等媒體形式來認(rèn)識信息。同樣它也通過不同的方式來影響我們的生活。每天的新聞頭條、時事政治，正面的或帶有個人主觀意識的都感染著我們的生活。每天的視頻動畫在娛樂的同時都帶著文化、宗教的滲透。每天的電子書在舒緩你心情的時候有正能量，也有摻雜著色情、暴力等傾向。在我們仿佛一下子掉到了一個大染缸里。好的、不好的，真的、假的。鋪面而來。對學(xué)生往往沒有形成正確的分辨能力，往往被色情暴力所吸引。在現(xiàn)實生活中的不愿意與別人交往，借助網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，QQ、微信、微博、人人等新媒體工具，在和他人溝通，溝通對象難以控制，網(wǎng)上接觸東西面既光也雜。游戲、電影、娛樂等都會對學(xué)生的身心造成不同程度的影響。

二、輔導(dǎo)員的應(yīng)對措施

（一）輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的提升

在互聯(lián)網(wǎng)背景下，信息的更新日新月異，我們不能再以保守的心態(tài)來應(yīng)對如此復(fù)雜多變的環(huán)境。互聯(lián)網(wǎng)在影響學(xué)生的同時也影響著我們輔導(dǎo)員。本身輔導(dǎo)員工作壓力大、自由時間少，很多輔導(dǎo)員本身就有玩網(wǎng)絡(luò)游戲甚至有沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象。我們首先自己要堅定自己的力場，有政治責(zé)任感和分辨能力。形成正確的三觀意識、形成抵御外界不良信息的能力。在此基礎(chǔ)上，利用新的媒體，武裝自己的內(nèi)心，充實自己的知識能力，提高自己的素養(yǎng)。利用好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，深刻了解互聯(lián)網(wǎng)的利弊，力求在復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，利用有利條件，摒棄不利影響。綜合提高自己的素質(zhì)。

（二）輔導(dǎo)員管理工作方法

在學(xué)生管理中，我們應(yīng)該怎樣對學(xué)生的思想進(jìn)行正確的引導(dǎo)，提高學(xué)生的辨識能力，形成正確的三觀，至關(guān)重要；我們也應(yīng)該看到新技術(shù)帶給我們的優(yōu)勢，進(jìn)行主題班會開展的時候形式可以借助多媒體。時事政治和新聞、法律基本知識等等，即使輔導(dǎo)員本身沒有專業(yè)的知識也可以借助媒體找到適合的素材和知識來給學(xué)生傳播。更深刻、更形象更具體。改變學(xué)生參與積極性不高，教育形式單一，基本是教師單方面的講解。學(xué)生的參與程度少，形式單一、枯燥，學(xué)生接受比較困難。很難形成有效的學(xué)習(xí)和習(xí)慣。另一方面新的技術(shù)可以讓我們從一維的了解學(xué)生擴(kuò)展到多維度了解。不再單單簡單的通過有限的與學(xué)生的面對面接觸來了解學(xué)生。可以通過學(xué)生的QQ空間，微信等網(wǎng)絡(luò)軟件多方面了解學(xué)生，可以注意到學(xué)生最新的行為動態(tài)和心情變化。甚至對學(xué)校的制度規(guī)定在這方面都可以了解到學(xué)生真正的內(nèi)心感受。對學(xué)生出現(xiàn)的問題和困難及時發(fā)現(xiàn)，采用合適的交流方法與學(xué)生及時溝通，紓解學(xué)生情懷。

三、網(wǎng)絡(luò)平臺的搭建及文化傳播

開放的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境利弊共存，除了正確引導(dǎo)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境外，我們可以打造屬于自己的網(wǎng)絡(luò)平臺，給學(xué)生提供比較純凈的環(huán)境和教育文化傳播空間。

（一）網(wǎng)絡(luò)平臺的搭建的注意事項

網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用的目的是傳播精神正能量，不能流于表面，適應(yīng)學(xué)生的特點采用多種形式，動漫、微電影、電子雜志等形式。正確把握學(xué)生的心理，吸引學(xué)生的注意。盡量營造一個開放、輕松的網(wǎng)絡(luò)平臺。學(xué)生喜歡關(guān)注身邊的事情。結(jié)合教育理念引導(dǎo)好學(xué)生思想發(fā)展。貼合學(xué)生的生活和實際需求心理。

（二）利用平臺組織活動、傳播文化

組織活動的開展，團(tuán)委及學(xué)生處可以開展部分大型活動，構(gòu)建網(wǎng)上校園文化接口，讓學(xué)生了解學(xué)校文化，形成長久的文化熏陶教育，或在網(wǎng)下開展的十佳宿舍評選、歌手大賽、動漫展等社團(tuán)類活動及競技類都可以搬到網(wǎng)絡(luò)平臺來開展。可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性、擴(kuò)大學(xué)生參與度。引導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)游戲和電子書的世界中走出來，參與到班級和集體活動當(dāng)中。給學(xué)生展示自我特長的機會。

四、結(jié)束語

利用互聯(lián)網(wǎng)建立聊天群，及時了解學(xué)生動態(tài)，開展學(xué)生教育活動，班級建設(shè)，打造屬于學(xué)校自己的網(wǎng)絡(luò)平臺，開展到學(xué)生的日常活動中的各個方面，提高輔導(dǎo)員工作效率，利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造新的工作方式。實現(xiàn)更大的工作價值而不斷努力。從而達(dá)到提升民辦院校整體辦學(xué)水平的目的。

致謝

本論文是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。在論文的撰寫過程中，我的同事和我一起克服了很多的困難，論文在他們的幫助下才能順利的完成。在這里我表示最誠意的感謝！謝謝你們！

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