面向不同參與主體的國內外數據素養教育現狀研究
2016-10-19 06:51:28胡卉吳鳴
數字圖書館論壇
2016年9期
胡卉，吳鳴
（1.中國科學院文獻情報中心，北京 100190；2.中國科學院大學，北京 100049）
面向不同參與主體的國內外數據素養教育現狀研究
胡卉1，2，吳鳴1
（1.中國科學院文獻情報中心，北京 100190；2.中國科學院大學，北京 100049）
在界定數據素養概念的基礎上，從科研資助機構、協會組織、數據管理專業機構、圖書情報學院和圖書館等數據素養教育不同參與主體出發，梳理國內外數據素養教育現狀，總結其實踐特點和經驗，以期幫助后來學者理清數據素養教育的研究發展脈絡，為國內相關實踐提供參考和借鑒。
數據素養；數據素養教育；科學數據；高校圖書館
大數據時代的到來正在改變21世紀公民的素養格局，尤其是數據密集型第四科研范式下，具備良好的數據素養和熟練的數據技能已成為科研群體開展研究工作的重要能力保障［1］。其突出特點是科研流程建立在數據基礎之上，對研究人員的數據獲取、分析、管理與共享能力，以及數據倫理提出更高要求［2］。作為研究人員，一方面需要遵守資助者、所在機構、期刊出版商等各方的數據政策和規范，另一方面在科研實踐中面臨龐大的數據量和復雜的數據管理問題，也亟需提升數據素養能力。鑒于此，本文從數據素養教育的參與主體出發，從科研資助機構、協會組織、數據管理專業機構、圖書情報學院、圖書館五個角度梳理和總結國內外數據素養教育現狀，以期為國內各界探索數據素養教育實踐提供參考和借鑒。
1 數……
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