安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

李柏辰，胡振東

（淮北師范大學(xué)體育學(xué)院，安徽淮北235000）

安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

李柏辰，胡振東

（淮北師范大學(xué)體育學(xué)院，安徽淮北235000）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生的就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析。結(jié)果表明：安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生以中小學(xué)為主要就業(yè)流向，培養(yǎng)與社會(huì)需求存在一定的供需矛盾，課程設(shè)置不能適應(yīng)就業(yè)的需要；通過(guò)學(xué)校、社會(huì)和研究生自身三方面對(duì)促進(jìn)研究生就業(yè)提供建議。

安徽省；體育碩士研究生；就業(yè)現(xiàn)狀

0　引言

我國(guó)自1981年學(xué)位制度建立以來(lái)，碩士研究生培養(yǎng)數(shù)量達(dá)400多萬(wàn)，尤其在近20 a，碩士研究生報(bào)名數(shù)量出現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，但從2014年取消公費(fèi)以來(lái)，報(bào)名人數(shù)出現(xiàn)持續(xù)下滑的態(tài)勢(shì)?！?015年全國(guó)研究生招生數(shù)據(jù)調(diào)查報(bào)告》顯示，2015年碩士研究生考試報(bào)名人數(shù)較2014年下降5%左右，而各地招生人數(shù)尚處于不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)［1］。隨著各學(xué)位授予點(diǎn)招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)術(shù)型碩士研究生的就業(yè)正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。對(duì)安徽省學(xué)術(shù)型碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，了解與掌握安徽省學(xué)術(shù)型碩士研究生就業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題，為安徽省體育碩士研究生教育改革提供參考。

1　研究對(duì)象與研究方法

1.1研究對(duì)象

以安徽省學(xué)術(shù)型碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀為研究對(duì)象。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)檢索有關(guān)體育碩士研究生就業(yè)的文獻(xiàn)資料，查閱相關(guān)專著，并對(duì)收集資料進(jìn)行整理匯編，為本研究提供理論依據(jù)。

1.2.2調(diào)查法

（1）問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)安徽省3所招收學(xué)術(shù)型碩士研究生的院校（安徽師范大學(xué)、淮北師范大學(xué)、安徽工程大學(xué)）2007～2015屆畢業(yè)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放210份問(wèn)卷，回收184份，其中有效問(wèn)卷179份，回收率和有效率分別為87.62%和97.28%。

（2）訪談法

對(duì)安徽省體育碩士研究生導(dǎo)師、研究生就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人以及部分在校生進(jìn)行訪談，充實(shí)文章內(nèi)容，并根據(jù)導(dǎo)師建議調(diào)整文章結(jié)構(gòu)，使研究更有意義。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用Excel軟件對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2　結(jié)果與分析

2.1安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生基本情況分析

2.1.1學(xué)術(shù)型體育碩士研究生畢業(yè)狀態(tài)

依據(jù)研究的需要，將安徽省學(xué)術(shù)型碩士研究生畢業(yè)時(shí)的狀態(tài)分為以下6類：讀博、已落實(shí)工作、出國(guó)深造、找工作中、暫不打算工作、自主創(chuàng)業(yè)［2］（表1）。

表1　學(xué)術(shù)型碩士研究生畢業(yè)狀態(tài)統(tǒng)計(jì)表（n=179）

由表1可知，安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生在臨近畢業(yè)時(shí)，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)落實(shí)好工作單位，占57.54%，30.17%的學(xué)生正處于找工作過(guò)程中，暫不打算工作的、出國(guó)深造和自主創(chuàng)業(yè)分別占到3.91%、3.35%和2.79%，2.23%的學(xué)生選擇繼續(xù)深造?？梢姡不帐W(xué)術(shù)型碩士研究生畢業(yè)時(shí)以選擇就業(yè)為主，在就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻的情況下，碩士研究生學(xué)歷在就業(yè)過(guò)程中有一定的優(yōu)勢(shì)，在沒(méi)有其他更好的選擇下，就業(yè)成為學(xué)生的主要選擇。

2.1.2學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)方式

1995年人事部頒發(fā)《國(guó)家不包分配大專以上畢業(yè)生擇業(yè)暫行辦法》，大專以上畢業(yè)生開始逐漸由國(guó)家分配過(guò)度到自主擇業(yè)，就當(dāng)前的就業(yè)方式來(lái)看，自主擇業(yè)占到了畢業(yè)生就業(yè)方式的絕大多數(shù)［3］（表2）。

表2　學(xué)術(shù)型碩士研究生就業(yè)方式統(tǒng)計(jì)表（n=179）

由表2可知，安徽省學(xué)術(shù)型碩士研究生在就業(yè)方式上以網(wǎng)絡(luò)招聘為主要方式，占到了65.92%，其次是現(xiàn)場(chǎng)招聘，包括社會(huì)招聘和校園招聘，占到27.93%，導(dǎo)師推薦、家庭幫助和其他方式的比重較低，分別占2.79%、2.23%和1.12%。畢業(yè)生就業(yè)方式整體呈現(xiàn)出對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的充分運(yùn)用上，包括現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，各類型的招聘會(huì)均通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳推廣，另一方面，其他的就業(yè)方式使用上相對(duì)較少，導(dǎo)師、家庭、朋友等外因最終通過(guò)畢業(yè)生自身能力發(fā)揮作用，用人單位更加重視對(duì)應(yīng)聘畢業(yè)生綜合能力的考察。

2.1.3學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)區(qū)域的選擇

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求越來(lái)越迫切。按照行政區(qū)域劃分，對(duì)安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)區(qū)域進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（表3）。

表3　學(xué)術(shù)型碩士研究生就業(yè)區(qū)域情況統(tǒng)計(jì)表（n=179）

由表3，安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生在就業(yè)地區(qū)選擇上，呈現(xiàn)出一定的趨向，集中于東部、南部、北部地區(qū)，其中華東地區(qū)比重最高，占37.43%，華中地區(qū)占31.28%，東北地區(qū)占10.61%，華南地區(qū)、華北地區(qū)、西北地區(qū)分別占9.50%、9.50%和1.12%，西南地區(qū)占0.56%。華東、華中地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，成為畢業(yè)生的重要選擇。同時(shí)從生源來(lái)看，也是安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)區(qū)域選擇的重要因素，畢業(yè)生將工作單位所在城市、地區(qū)，包括城市的規(guī)模、環(huán)境等做為這樣重要因素，西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)由于缺乏吸引高素質(zhì)人才的條件，畢業(yè)生在就業(yè)區(qū)域的選擇上表現(xiàn)出傾向于中東部地區(qū)。

2.1.4學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)單位的類型

從學(xué)術(shù)型體育碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)上來(lái)看，主要是要能在體育教育和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練領(lǐng)域從事教學(xué)、訓(xùn)練、科研及管理的高層次專門人才，畢業(yè)生就業(yè)單位的類型體現(xiàn)出學(xué)術(shù)型體育碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)［4-5］。

表4　學(xué)術(shù)型碩士研究生就業(yè)單位類型情況統(tǒng)計(jì)表（n=179）

由表4，安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)單位以學(xué)校為主，其中高校、中學(xué)、小學(xué)的就業(yè)比重分別為15.64%、47.49%、19.55%，占到了調(diào)查對(duì)象的絕大多數(shù)，除學(xué)校以外，行政管理單位、科研院所和企業(yè)及其他單位都占有較小的比重，分別為10.06%、5.03%、2.23%。可見，安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)與培養(yǎng)目標(biāo)較為相符，但在訪談中了解到，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的期望度與實(shí)際的達(dá)成度存在一定的差異，加之國(guó)家對(duì)中小學(xué)學(xué)校體育工作的要求，加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)體育師資隊(duì)伍建設(shè)，中小學(xué)對(duì)體育教師的需求量不斷加大，畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)以高校為首要求職目標(biāo)，實(shí)際的求職過(guò)程中，畢業(yè)生不得不就職于中小學(xué)，同時(shí)，受專業(yè)和技能等自身?xiàng)l件的限制，進(jìn)入科研院所和事業(yè)單位就業(yè)的更少。

2.1.5學(xué)術(shù)型體育碩士研究生對(duì)工作的滿意度

對(duì)學(xué)術(shù)型體育碩士研究生的就業(yè)滿意度調(diào)查如圖1所示。

圖1　學(xué)術(shù)型碩士研究生就業(yè)滿意情況

一方面，大部分畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的滿意度較高，工作非常滿意和滿意占62%，不滿意和非常不滿意占38%。另一方面大多數(shù)研究生在畢業(yè)后找到適合自己的工作，但實(shí)際上在巨大的就業(yè)壓力下，畢業(yè)生在就業(yè)選擇上往往事與愿違，在高校擴(kuò)招的形勢(shì)下，研究生學(xué)歷也相應(yīng)地“貶值”，學(xué)術(shù)型體育碩士研究生較高的就業(yè)預(yù)期與實(shí)際的就業(yè)狀況產(chǎn)生了較大矛盾，因此，還需要畢業(yè)生調(diào)整心態(tài)，擺正位置，在綜合自身能力的前提下對(duì)自己有個(gè)較為正確的定位和評(píng)價(jià)。

2.2安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)影響因素

2.2.1學(xué)校因素

學(xué)校因素包括研究生培養(yǎng)單位的課程設(shè)置、導(dǎo)師素質(zhì)等方面。在傳統(tǒng)教育模式和課程設(shè)置的影響下，學(xué)術(shù)型體育碩士研究生教育存在專業(yè)課程設(shè)置封閉，與市場(chǎng)需求脫節(jié)，隨著體育碩士專業(yè)學(xué)位招生與學(xué)術(shù)型體育碩士研究生招生的比重趨于相同，傳統(tǒng)培養(yǎng)模式下的畢業(yè)生已經(jīng)難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要［6］。從安徽省學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案來(lái)看，幾乎所有專業(yè)的公共必修課相同，在不同專業(yè)的專業(yè)課上都已經(jīng)形成一套較為完善的課程體系，但教學(xué)內(nèi)容以理論教學(xué)為主，缺乏實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際操作的教學(xué)。在研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大的情況下，盡管導(dǎo)師數(shù)量也有所增加，但仍不能與招生數(shù)量相匹配，晉升為導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)一再降低，導(dǎo)師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)術(shù)水平相較于以往均有所下降，對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量帶來(lái)了不利影響，對(duì)研究生的就業(yè)間接帶來(lái)影響。

2.2.2社會(huì)因素

社會(huì)因素包括政策、培養(yǎng)數(shù)量與社會(huì)需求以及用人單位的要求等。從1999年開始，在國(guó)家政策的指引下，部分高校將發(fā)展成“研究型大學(xué)”作為發(fā)展目標(biāo)，走研究生培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)化道路，不斷加大研究生培養(yǎng)規(guī)模，而社會(huì)對(duì)體育碩士研究生的需求并沒(méi)有對(duì)應(yīng)增加，使得研究生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，加之對(duì)市場(chǎng)需求信息的了解不夠全面，導(dǎo)致學(xué)術(shù)型體育碩士研究生在擇業(yè)上存在一定的盲目性［7，12］。隨著社會(huì)的發(fā)展，用人單位需要更多高質(zhì)量的人才，由過(guò)去“唯學(xué)歷”向現(xiàn)在“學(xué)歷+能力”轉(zhuǎn)變，更加注重對(duì)應(yīng)聘人員實(shí)際操作能力的考察。

2.2.3畢業(yè)生自身因素

研究生的心態(tài)、期望值以及自我定位等綜合因素與其就業(yè)有著直接關(guān)系，研究生在就業(yè)理念上多持有較高的期望值，期望較好的待遇、穩(wěn)定的工作環(huán)境以及符合自身的興趣愛(ài)好等，缺乏端正的擇業(yè)態(tài)度以及正確的擇業(yè)價(jià)值取向。

3　結(jié)論與建議

1）政府應(yīng)將學(xué)術(shù)型體育碩士研究生的社會(huì)需求及時(shí)匯總整合，制定適合社會(huì)發(fā)展的培養(yǎng)與就業(yè)方案，適時(shí)監(jiān)控高校的招生規(guī)模，使培養(yǎng)數(shù)量與社會(huì)需求相匹配。建立就業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)，向高校傳達(dá)及時(shí)、準(zhǔn)確的需求信息，為用人單位、學(xué)校和畢業(yè)生交流與溝通提供便利。建立畢業(yè)生就業(yè)信息反饋機(jī)制，依托現(xiàn)有的交流平臺(tái)，方便高校及時(shí)掌握畢業(yè)生的就業(yè)情況，有針對(duì)性地綜合就業(yè)政策與就業(yè)信息，以便促進(jìn)學(xué)術(shù)型體育碩士研究生的就業(yè)。

2）作為就業(yè)主體的畢業(yè)生，在較為客觀地了解和掌握自身優(yōu)勢(shì)的情況下，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的同時(shí)不斷提升自身素質(zhì)，拓寬能力范圍，在溝通能力、專業(yè)技能、組織管理能力、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、科研能力等水平不斷得到提升，培養(yǎng)并強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

3）作為學(xué)術(shù)型體育碩士研究生培養(yǎng)基地的學(xué)校，應(yīng)掌握社會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)型體育碩士研究生培養(yǎng)的要求，將對(duì)課程的改革作為高校提升教學(xué)質(zhì)量的首要任務(wù)，貼近市場(chǎng)需求，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和需求，增加對(duì)畢業(yè)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)施跨專業(yè)、跨校的靈活選課制度，擴(kuò)大畢業(yè)生的知識(shí)面。發(fā)揮高校高級(jí)職稱專家學(xué)者在業(yè)界內(nèi)的影響力，完善研究生導(dǎo)師培養(yǎng)與遴選制度，提高導(dǎo)師管理水平。加強(qiáng)對(duì)研究生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，使畢業(yè)生合理定位和正確選擇職業(yè)。

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Investigation andAnalysis on the Employment Situation ofAcademic Graduates of Physical Education inAnhui Province

LI Bai-chen，HU Zhen-dong
（School of Physical Education，Huaibei Normal University，Huaibei，Anhui 235000，China）

This paper conducts researches on the employment status of physical education academic masters using the methods of literature，investigation，and mathematical statistics.The results show that:Many postgraduates in Anhui province find jobs in elementary and secondary schools.And there is an imbalance between the college professional cultivation and market demand because with the things learned at school students can not meet the job requirements.The author purposes to provide some suggestion on the employment from the perspective of school，society and the students themselves.

Anhui province；postgraduates of physical education；employment situation

G647.38；G807.4

A

1673-1891（2016）03-0123-03

10.16104/j.issn.1673-1891.2016.03.032

2016-04-20

安徽省教育廳省級(jí)優(yōu)秀青年人才基金重點(diǎn)項(xiàng)目（2013SQRL032ZD）；2014淮北市科技人才培育計(jì)劃（20140304）。

李柏辰（1991—），男，安徽阜陽(yáng)人，碩士研究生，研究方向：體育教學(xué)。