2008—2016年我國籃球研究熱點(diǎn)問題的聚類分析
——以12種體育核心期刊為例

童金茂，李利利，文燕梅

（1.福建船政交通職業(yè)學(xué)院體育教研部，福州350007；2.福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，福州350108；3.成都體育學(xué)院，成都610041）

2008—2016年我國籃球研究熱點(diǎn)問題的聚類分析
——以12種體育核心期刊為例

童金茂1，李利利2，文燕梅3

（1.福建船政交通職業(yè)學(xué)院體育教研部，福州350007；2.福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，福州350108；3.成都體育學(xué)院，成都610041）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、詞頻統(tǒng)計(jì)、共詞分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對12種中文體育核心期刊中有關(guān)籃球研究的科研論文統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)論：我國籃球研究總體數(shù)量呈現(xiàn)下降的趨勢；從核心期刊刊載籃球科研論文的刊物排前的為北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)和體育文化導(dǎo)刊等；籃球科研中有較為穩(wěn)定的核心作者。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析得到5類籃球研究熱點(diǎn)：男女籃球技戰(zhàn)術(shù)在賽事中的經(jīng)濟(jì)與文化研究；競技籃球；CUBA；運(yùn)動(dòng)員和籃球裁判員；后備人才，以期探索近幾年我國籃球研究熱點(diǎn)，并為后續(xù)研究提供相應(yīng)的參考價(jià)值。

籃球；研究熱點(diǎn)；聚類分析；關(guān)鍵詞；共詞分析

0　前言

科研論文集中反應(yīng)了每個(gè)時(shí)間段內(nèi)的重要活動(dòng)和現(xiàn)實(shí)問題，從研究的角度和深度中體現(xiàn)問題的價(jià)值性，從研究的廣度中體現(xiàn)問題的重要性。籃球運(yùn)動(dòng)科研論文記載了籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，其中隱藏了研究主題的演進(jìn)和變化，并從論文的記錄中展現(xiàn)了研究的熱點(diǎn)問題。目前我國體育科學(xué)研究熱點(diǎn)問題主要從主題報(bào)告［1］、基金項(xiàng)目［2］和關(guān)鍵詞歸類［3］分析確定。由定性研究逐步到文獻(xiàn)計(jì)量的定量研究上，并利用相關(guān)軟件繪制圖譜，從宏觀方面獲得學(xué)科前沿領(lǐng)域圖景，但從微觀上的共詞分析研究較為少見。本研究試圖對體育類12種核心期刊中所涵蓋關(guān)于籃球科研論文的關(guān)鍵詞進(jìn)行聚類分析，以期獲得近幾年籃球研究熱點(diǎn)聚類。

1　研究對象和方法

1.1研究對象

本研究以12種中文體育核心期刊（2014年版北京大學(xué)《全國中文核心期刊要目總覽》）：《體育科學(xué)》、《體育與科學(xué)》、《體育文化導(dǎo)刊》、《體育學(xué)刊》、《中國體育科技》、《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》、《上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)》所刊載的有關(guān)籃球科研的文獻(xiàn)為研究對象（不含報(bào)道、新聞、評述、人物專欄等）。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱CNKI（中國知網(wǎng)）學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版庫中的籃球科研論文，覆蓋籃球賽、籃球運(yùn)動(dòng)、籃球文化、籃球體能訓(xùn)練、參與人員等相關(guān)文章。文獻(xiàn)檢索時(shí)間為2016年4月25日，檢索方式為模糊配對。

1.2.2詞頻統(tǒng)計(jì)法

詞頻分析法是利用能夠揭示或表達(dá)文獻(xiàn)核心內(nèi)容的主題詞在科研論文研究中出現(xiàn)的頻次高低以此來反應(yīng)該研究熱點(diǎn)的文獻(xiàn)計(jì)量方法［4］。其原理在于利用統(tǒng)計(jì)軟件或是人工統(tǒng)計(jì)的方式統(tǒng)計(jì)科研論文中關(guān)鍵詞的頻數(shù)。

1.2.3共詞分析法

共詞分析法屬于內(nèi)容分析方法中的一種，從文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫中收集到的關(guān)鍵詞進(jìn)行詞頻統(tǒng)計(jì)分析后，得到高頻關(guān)鍵詞。其原理在于統(tǒng)計(jì)高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行兩兩分組，并統(tǒng)計(jì)兩組詞在同一篇文獻(xiàn)中出現(xiàn)的次數(shù)，在一篇文獻(xiàn)中2個(gè)關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次越多，它們之間的關(guān)系就越密切，以此來反應(yīng)關(guān)鍵詞所代表的學(xué)科和主題的結(jié)構(gòu)變化［5］。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

本研究通過統(tǒng)計(jì)高頻關(guān)鍵詞詞頻數(shù)據(jù)錄入SPSS19.0軟件，并對其進(jìn)行聚類分析處理。

2　統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析

2.12008-2016年我國籃球研究文獻(xiàn)量和作者情況

2.1.1年度論文出版數(shù)量

表1　2008-2016年我國籃球科研論文年度出版數(shù)量統(tǒng)計(jì)

由表1，2008—2016年我國籃球科研論文共計(jì)321篇文章，平均每年約36篇，其中在2009年時(shí)的文獻(xiàn)數(shù)量是最多，所占比例為18.38%（表1），在北京奧運(yùn)會(huì)周期里，籃球科研論文的數(shù)量較多。在倫敦奧運(yùn)會(huì)周期中籃球科研論文在12種體育核心期刊中就趨于滑坡趨勢，從數(shù)量上來看，兩個(gè)奧運(yùn)周期中的總體發(fā)文數(shù)量約為2.3倍。據(jù)此可知，在奧運(yùn)周期中的籃球研究具有較為平穩(wěn)的研究趨勢，從不同的平臺周期中體現(xiàn)不同的研究結(jié)構(gòu)。

2.1.2各個(gè)核心期刊的發(fā)文情況

表2　2008-2016年12種中文體育核心期刊發(fā)文數(shù)量

由表2，從2008—2016年的9 a時(shí)間里，每個(gè)刊物所刊載關(guān)于籃球的科研論文情況分布為：《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》的刊載量最多，所占的百分比為21.52%，其次是《體育文化導(dǎo)刊》，出現(xiàn)的頻次為46次，所占百分比為14.56%，再次是《廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)》，頻次為39次，百分比為12.34%，《成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)》和《中國體育科技》的刊載量相等，所出現(xiàn)的頻次為33次，百分比為10.44%（表2）。期刊的刊期類型在一定程度上影響著文獻(xiàn)的數(shù)量，從雙月刊和月刊兩種類型的比較上看出，排名在前的月刊發(fā)行量，比雙月刊的發(fā)行量多。但從另一個(gè)側(cè)面可以觀察得到，《廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)》和《中國體育科技》對籃球主題的科研論文較為青睞。

2.1.3科研論文著者情況

表3　2008-2016年我國籃球科研論文作者頻次統(tǒng)計(jì)

從收集到的數(shù)據(jù)得到，本研究共涉及到的作者為547人，發(fā)文頻次最多的是黃濱為6次，所占總體作者的百分比為10.17%，其次為陳碧貞和宮士君，共計(jì)5次，所占百分比為8.47%，再次魏磊、于少勇、畢仲春、馬進(jìn)榮和張勇都為4次（表3）。由此可以看出，在2008—2016年的9 a時(shí)間里，我國籃球科研中有較為穩(wěn)定的核心作者，能促進(jìn)籃球研究的發(fā)展和引領(lǐng)研究籃球潮流的趨勢。

2.2我國籃球研究熱點(diǎn)領(lǐng)域

利用共詞分析法所形成的共現(xiàn)詞對照主題詞關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，很難直接觀察到在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中主題詞所形成的類團(tuán)。因此，在借助數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件的基礎(chǔ)上，利用數(shù)學(xué)運(yùn)算來分析詞與詞之間的距離，將距離較近的主題詞聚集起來，形成聚類類團(tuán)，使得團(tuán)內(nèi)屬性相似度最高，其類團(tuán)間屬性相似性最小［6］，以此來反應(yīng)主體間的關(guān)聯(lián)性，并形成研究熱點(diǎn)團(tuán)。

2.2.1我國籃球研究的整體概況

表4　高頻關(guān)鍵詞列表

由表4可知，從321篇文章中獲得關(guān)鍵詞791個(gè)，并選擇出現(xiàn)頻次≥6次的關(guān)鍵詞為高頻關(guān)鍵詞。從關(guān)注的對象上來看，主要集中體現(xiàn)在男籃（2）、女籃（9）、運(yùn)動(dòng)員（11）、后備人才（12）、籃球裁判員（14）。從籃球賽事來看，主要集中體現(xiàn)在籃球聯(lián)賽（3）、CBA（6）、奧運(yùn)會(huì)（7）、NBA（8）、CUBA（15）。從其他方面來看，主要集中在籃球技戰(zhàn)術(shù)（1）、競技體育（4）、文化（5）、競技籃球（10）和體育經(jīng)濟(jì)（13）。

表5　籃球研究論文高頻關(guān)鍵詞的共詞矩陣

由表5可知，高頻關(guān)鍵詞的共詞矩陣表表示對角線上的數(shù)據(jù)是該個(gè)關(guān)鍵詞自身在文獻(xiàn)中出現(xiàn)的次數(shù)。從兩兩關(guān)鍵詞的組合情況來看，共同出現(xiàn)頻次數(shù)最高的是男籃和籃球技術(shù)，其頻次為110次，說明在近幾年的籃球研究中研究男籃的技戰(zhàn)術(shù)的人員較多。其次是籃球聯(lián)賽和籃球的技戰(zhàn)術(shù)，其頻次為89次，說明籃球聯(lián)賽和籃球的技戰(zhàn)術(shù)之間的聯(lián)系是較為緊密的。再次是籃球技戰(zhàn)術(shù)與CBA的共現(xiàn)頻次為43次，籃球技戰(zhàn)術(shù)和競技體育，籃球技戰(zhàn)術(shù)和NBA，其頻次都為38次。最后是男籃與NBA的共現(xiàn)次數(shù)為30次。

表6　聚類表

由表6可知，每個(gè)集群的聚類過程，從第一列的階表示聚類分析的第幾步；第二、三列的集群表示本步聚類中哪兩個(gè)樣本或小類聚成一類；第四列的系數(shù)是個(gè)體距離或小類距離；第五、六列的集群表示本步聚類中參與聚類的是個(gè)體還是小類，第七列表示本步聚類的結(jié)果將在以下第幾步中用到［7］。例如：第一步關(guān)鍵詞6號（CBA）和8號關(guān)鍵詞（NBA）首先聚成一類，其個(gè)體間的距離為0.997。兩者所形成的新類并在第4步的時(shí)候與關(guān)鍵詞2（男籃）和3（籃球聯(lián)賽）所形成的另一小類想結(jié)合形成新的一類。以此類推直到將所有的類別都分別聚類成型。

圖1為樹狀圖，能清晰地反映出類團(tuán)的形成過程，以圖的方式展現(xiàn)出與表7中的形成過程的一致性。例如：第一步CBA和NBA首先聚成一類，再與男籃和籃球聯(lián)賽所形成的小類進(jìn)行再次聚類。利用SPSS軟件的圖表操作畫出實(shí)際測度為15.0的豎向，將籃球研究的高頻關(guān)鍵詞所形成的聚類團(tuán)分為5類。

2.2.2籃球研究熱點(diǎn)的聚類分析

高頻關(guān)鍵詞承載著一個(gè)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)向［8］，通過高頻關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)和聚類分析可以了解到近幾年來我國籃球的研究聚集點(diǎn)。從上述的高頻關(guān)鍵詞的統(tǒng)計(jì)和聚類分析后得到5類籃球研究熱點(diǎn)。

圖1　聚類樹狀圖

表72008　—2016年我國籃球研究熱點(diǎn)領(lǐng)域分類

1）男女籃球技戰(zhàn)術(shù)在賽事中的經(jīng)濟(jì)與文化研究。在對抗項(xiàng)目比賽中，技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)勢是研究者們關(guān)注的焦點(diǎn)。同時(shí)，在競技籃球運(yùn)動(dòng)中，籃球的技戰(zhàn)術(shù)是貫穿于籃球運(yùn)動(dòng)的核心，其作用的價(jià)值在籃球聯(lián)賽（CBA、NBA、奧運(yùn)會(huì)和職業(yè)聯(lián)賽等）中體現(xiàn)。在我國的職業(yè)體育賽事中，籃球職業(yè)聯(lián)賽是市場化程度和職業(yè)化程度最高的和最成功的職業(yè)賽事［9］，且聯(lián)賽中的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值尤為受到關(guān)注。賽事越激烈、運(yùn)動(dòng)員水平越高越體現(xiàn)整體的聯(lián)賽水平和關(guān)注度。在籃球聯(lián)賽中體現(xiàn)的文化在于籃球文化、NBA和CBA文化、籃球文化的價(jià)值體現(xiàn)等。

2）競技籃球。籃球本身的對抗性特點(diǎn)，使得籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展中的競技性因素。對競技籃球的關(guān)注度比業(yè)余籃球、群眾籃球、社區(qū)籃球、農(nóng)村籃球和街頭籃球等各種群眾籃球賽事的關(guān)注度多，在于競技籃球中的影響力和舉辦的大型競技籃球賽事分不開，籃球賽事的影響力滲透到人們的生活之中，例如：對NBA和CBA賽事的關(guān)注，這必然是形成研究熱點(diǎn)的重要因素。

3）CUBA。學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)是學(xué)校體育籃球教學(xué)的重要內(nèi)容，從群眾籃球到學(xué)校的專業(yè)籃球隊(duì)再到學(xué)校籃球社團(tuán)，都是籃球運(yùn)動(dòng)在校園中開展。對校園籃球的研究是促進(jìn)我國籃球事業(yè)發(fā)展的重要部分。以CUBA聯(lián)賽為代表的高校大學(xué)生籃球聯(lián)賽，主要是以“發(fā)展高校籃球，培養(yǎng)籃球人才”為目的進(jìn)行的［10］。大學(xué)生籃球聯(lián)賽為研究對象的科研論文是我國籃球運(yùn)動(dòng)中的研究熱點(diǎn)。高校籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)在各地區(qū)的開展和群眾籃球的普及。通過對聯(lián)賽中的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究，促進(jìn)籃球技術(shù)的提高，并提出修改建議，從而促進(jìn)高校籃球的人才培養(yǎng)和訓(xùn)練水平的提高。

4）運(yùn)動(dòng)員和籃球裁判員。從籃球聯(lián)賽中分析經(jīng)濟(jì)效益和文化研究中必然會(huì)涉及到聯(lián)賽中最主要的人員的研究，其研究范疇涵蓋運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)水平，運(yùn)動(dòng)生涯年限，運(yùn)動(dòng)員的選材、培養(yǎng)機(jī)制，運(yùn)動(dòng)員心理、生理、戰(zhàn)術(shù)和體能訓(xùn)練以及運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)訓(xùn)練等方面研究；從裁判員的培養(yǎng)、裁判員的判罰水平、裁判員的等級評判標(biāo)準(zhǔn)等方面研究。對各個(gè)水平階段的運(yùn)動(dòng)員和裁判員的研究，體現(xiàn)在不同的級別類型上的差異。

5）后備人才。每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的傳承和發(fā)展都離不開對后備人才的培訓(xùn)和訓(xùn)練，“體教結(jié)合”的培養(yǎng)模式在競技體育中的后備人才培養(yǎng)方面的研究范圍較廣。結(jié)合第二類的研究熱點(diǎn)可以看到，我國籃球的后備人才培養(yǎng)模式為結(jié)合學(xué)校的資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球技能的目的。從簡單的一體化式的體校培養(yǎng)模式到全方位的人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

1）從我國籃球研究發(fā)文量和作者情況來看，核心期刊發(fā)表籃球文獻(xiàn)每年平均約36篇，其中2009年的文獻(xiàn)數(shù)量最多，但總體數(shù)量呈現(xiàn)下降的趨勢。從核心期刊刊載籃球科研論文的情況依次為《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》、《體育文化導(dǎo)刊》、《廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)》和《中國體育科技》等。籃球科研中有較為穩(wěn)定的核心作者，促進(jìn)了籃球研究的發(fā)展。

2）經(jīng)過高頻關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)、共詞分析和聚類分析后得到近幾年我國籃球研究熱點(diǎn)情況為五類：男女籃球技戰(zhàn)術(shù)在賽事中的經(jīng)濟(jì)與文化研究，競技籃球，CUBA，運(yùn)動(dòng)員和籃球裁判員，后備人才。

3.2建議

1）開展籃球研討會(huì)和籃球峰會(huì)，建立籃球共享交流中心和交流平臺，討論籃球研究中發(fā)現(xiàn)的潛在問題，促進(jìn)籃球研究者的研究熱情，激發(fā)籃球項(xiàng)目的研究。

2）籃球研究方向大致偏重群眾籃球、娛樂籃球、籃球球迷、校園籃球文化、農(nóng)村籃球等非競技化運(yùn)動(dòng)。

［1］陳小平，梁世雷，李亮.當(dāng)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論熱點(diǎn)問題及對我國訓(xùn)練實(shí)踐的啟示——2011杭州國際運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與實(shí)踐創(chuàng)新論壇評述［J］.體育科學(xué)，2012，32（2）：3.

［2］陶運(yùn)三.體育學(xué)實(shí)驗(yàn)研究領(lǐng)域熱點(diǎn)問題的聚類分析與展望——以2005-2013年國內(nèi)十五類體育期刊文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)統(tǒng)計(jì)為例［J］.體育與科學(xué)，2015（3）:116.

［3］朱唯唯.體育學(xué)研究熱點(diǎn)和研究趨勢［J］.體育學(xué)刊，2007，14（2）:20.

［4］鐘偉金，李佳.共詞分析法研究——共詞分析的過程與方式［J］.情報(bào)雜志，2008，27（5）：70-73.

［5］馮璐，冷伏海.共詞分析方法理論進(jìn)展［J］.中國圖書館學(xué)報(bào)，2006，32（162）:88-92.

［6］黃詠梅.讀者需求分析中的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)［J］.大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊，2006，24（4）:48-50.

［7］李長玲，翟雪梅.我國情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位論文的共詞聚類分析［J］.情報(bào)科學(xué)，2008，26（1）:75.

［8］王琪，胡志剛.國際體育科學(xué)研究前沿探討——3種體育科學(xué)國際著名綜合性期刊關(guān)鍵詞共詞分析［J］.體育學(xué)刊，2010，17（5）:114.

［9］楊濤，李鴻江.中國職業(yè)籃球聯(lián)賽供應(yīng)鏈的構(gòu)建及分析［J］.首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，（3）:101.

［10］韓勤英，陳柄旭，鄒騏陽.基于知識圖譜的中國籃球運(yùn)動(dòng)科研狀況分析［J］.2015，34（2）:45.

The ClusterAnalysis on the Hot Issues in Basketball Research in China from 2008 to 2016:ACase Study on 12 Core Sports Journals

TONG Jin-mao1，LI Li-li2，WEN Yan-mei3
（1.Department of Physical Education，F(xiàn)ujian Chuanzheng Communications College，F(xiàn)uzhou 350007，China；2.Department of Physical Education，F(xiàn)ujian Normal University，F(xiàn)uzhou 350108，China；3.Department of Chengdu Physical University，Chengdu 610041，China）

Through documentary research，word frequency analysis，co-word analysis and statistical method，the thesis analyzes the papers on basketball in the twelve core Chinese sports journals.The results are as follows:the number of the researches on basketball has been decreasing；there are more dissertations on basketball in Journal of Beijing Sport University and Sports Cultural Guide Magazine，etc；there are leading writers in basketball research. And from the statistics，there are five hot issues in basketball research:the economic and cultural study on the tactics in male and female games；competitive basketball；CUBA；the athletics and the judges；the reserved talents. The thesis purports to point out the hot issues in basketball research in recent years，which can hopefully be valuable to the relative studies.

basketball；hot issues；cluster；key words；co-word analysis

G841

A

1673-1891（2016）03-0029-05

10.16104/j.issn.1673-1891.2016.03.009

2016-05-04

童金茂（1979—），男，福建龍巖人，碩士，講師，研究方向：大學(xué)體育和社會(huì)體育。