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毛澤東思想為當代企業管理注入強勁活力
——訪原總參某所副政委、毛澤東思想研究專家李凱城

2016-10-19 09:21:57
祖國 2016年18期
關鍵詞:管理

記者/續 佩

毛澤東思想為當代企業管理注入強勁活力
——訪原總參某所副政委、毛澤東思想研究專家李凱城

記者/續佩

有人說毛澤東思想與紅色文化只屬于嚴肅的政治生活,與當代經濟生活似乎沒有太多關聯,但是著名管理學專家、原總參某所副政委、開國上將李克農之孫李凱城卻成功將其活學活用,與企業管理融為一體,通過相關座談、交流為企業管理水平的提升帶來新的思路和方法,受到了許多機關企事業單位、私營企業的歡迎和管理人士的好評。日前,本刊記者專訪了李凱城,請他為我們分享了開展這一系列工作的心路歷程和心得體會。

如何踢好人生的“下半場”

十八歲參軍到部隊,在八一軍旗下戰斗,在綠色軍營中成長,奮斗、拼搏、歷練、摔打,一路風塵,伴隨著鮮花、掌聲、立功、受獎,職務越來越高,責任越來越重,工作越做越多……可突然有一天,這一切戛然而止,退休命令到了,軍旅生涯由此畫上句號。卸下戎裝的老兵們,該如何踢好人生的“下半場”?

李凱城曾為此困惑過。當兵快四十年了,一直忙,天天忙,突然間閑了下來,就像高速奔馳中猛踩一腳剎車,還真讓人受不了。每天早飯后,家人上班的上班,上學的上學,都走了,剩下自己一個人守著空空蕩蕩的屋子,干點啥好呢?再出去做事吧,從何入手?學點新東西吧,目標何在?栽花養狗吧,缺少興致。做點家務吧,又插不上手。真是“閑愁閑悶日偏長”。

偶然機會,李凱城翻到報紙上一則廣告:某大學開辦“毛澤東思想與企業管理”培訓班。這倒是他感興趣的話題。抱著長見識、交朋友的目的,李凱城報名參加了培訓。三天的課聽下來,一方面確實學到不少東西,另一方面,也發現某些專家的水平不過如此。于是,李凱城與主辦方聯系,自告奮勇登上講臺,談自己對毛澤東管理思想的理解。剛開始,對方只給了半個小時,事后學員反映不錯。增加到一小時,學員還說沒聽夠,逐次增加到半天、一天、兩天、三天。由此一發不可收拾。開始只是介紹解放軍的帶兵經驗,后擴大到思想教育、組織建設、領導理論、戰略管理、管理哲學等系列課程。開始只是梳理毛澤東的領軍之道,后發展到研究中國共產黨的管理,構建紅色管理理論體系。開始主要面對企業及企業家,慢慢地走進高等院校、黨政機關,一直講到中央電視臺,走進了中南海。

轉眼間李凱城退休已滿八年。回過頭來算算賬,發現還真干了不少事。他寫的《向毛澤東學管理》成為管理學暢銷書,半年內加印九次;關于《毛澤東管理思想的現代價值》系列研究成果,被評為第四屆中國管理科學學術獎;去年又當選中國管理科學學會副理事長,率團參加了在蒙古舉行的東亞管理協會聯盟大會并發言。面對日漸增多的講課邀請、越積越厚的客座教授聘書,李凱城想起了毛澤東的一句話,老干部是黨和人民的寶貴財富。

李凱城接受本刊記者采訪  宋志嬌 攝

紅色基因是優勢

改革開放以來,國內管理培訓、咨詢市場基本上是西方管理學的一統天下。各種名目的培訓課程競相亮相,各種類型的咨詢機構大展所長,市場競爭日趨白熱化。在這種形勢下,以軍隊退休老同志為主的師資隊伍為什么能夠異軍突起,受到廣泛歡迎和好評?李凱城的看法是:不是我們這些人有多大本事,而是因為我們身上有共產黨、解放軍管理的紅色基因。

為什么講師團的紅色管理這么受歡迎?李凱城從理論上做了分析:目前國內管理領域主要有三種理論體系。現代管理學起源于西方,經過上百年的發展,形成了比較完整的理論體系和諸多實用方法,很值得我們學習。但其機械還原論的認識方法、個人主義的價值取向、基于交換的領導理論以及精英治理的管理主張,制約了該理論的進一步發展,與信息化、全球化時代對管理的要求也明顯不符。

中國古代管理思想也有許多可取之處。例如:主張整體論,反對還原論;主張集體主義,反對個人主義;主張教化論,反對交換論;主張君子治理,反對精英治理,等等。但這一理論畢竟成形于古代社會,需要與時俱進。而紅色管理恰恰是汲取了中西方管理思想的精華,同時用馬克思主義加以改造,在指導中國革命和現代化建設實踐中形成并得到了驗證。其辯證唯物主義的世界觀、兼顧集體與個人利益的價值觀、在改造客觀世界的同時改造人的主觀世界的領導理論,以及靠先進理論武裝、用先進方式組織起來的先進分子,代表人民群眾進行管理的思想主張,不僅理論上最合理、最可取,實踐中經過嚴格檢驗,并且其基本思路與未來社會對管理的要求完全一致。

“不識廬山真面目,只緣身在此山中”。走進全新的領域,與國內外管理教育咨詢界的各路高人同臺競技,軍隊退休老同志更能感受到解放軍紅色基因的價值,更加理解軍委習主席“從古田再出發”要求的意義。

西方管理學越講越接近毛澤東思想

李凱城把毛澤東管理思想概括為四個特點:系統完整、根基深厚、兼容開放、以人為本。李凱城發現紅色管理代表著管理學未來的發展方向是一種很有意思的現象——西方管理學有些方面越講越像毛澤東的思想。引發西方管理學深刻變革的根本原因則是科學進步帶來的經濟發展方式的轉變。李凱城認為企業所處的經濟環境越來越復雜多變,基于還原論的管理理論已不再適用,需要創建生命型組織。而形成于大工業時代的西方管理理論,是圍繞著如何做事來展開的,已無法適應信息時代的要求。迫切需要一場“哥白尼式的革命”,轉到以人為本的管理思路上來。西方管理學已啟動這一變革,如《以人為本的企業》,但遠未完成。對中國管理學來說,這是一個極好的發展機會。

李凱城認為中國共產黨人的管理主張可概括為紅色管理。紅色管理是以毛澤東為代表的幾代共產黨人,繼承傳統文化的精華,用來自西方的馬克思主義加以改造,在治黨、治軍、治國理政的成功實踐中總結出來的管理思想體系。紅色管理可高度概括為一句話:教育群眾組織起來為共同利益而奮斗。

功德無量的好事

軍隊退休干部給地方單位講傳統不是新鮮事。從上個世紀五十年代從戰場下來的戰斗英雄為紅領巾做報告,到改革開放初期“胡子將軍”孫毅、“活雷鋒”孫茂芳給團員青年談理想、話人生,這方面的事例數不勝數。李凱城及他組織的紅色管理講師團有什么不同嗎?

毛澤東管理思想的理論架構:

毛澤東管理思想體系包括四個層面的知識:

當然有他們不再只是介紹部隊官兵的英雄事跡,而是更多的分析人民軍隊英雄輩出的深層次原因;他們不僅僅給青少年講,而是更多的面對有社會影響力的企業家群體及各界成功人士;他們不再滿足于宣講傳播理念,而是開始手把手地帶領大家一起去做。社會發展到今天,不僅年輕一代,就連中老年人也開始厭煩單純的說教。從紅色管理的角度講傳統,對崇尚實際、實用、實惠的現代國人,最容易被接受,也最容易出效果。

創新給社會帶來新的驚喜。福建閩江學院新華都商學院組織了一批富二代到上海黨的“一大”會址參觀見學,學員中不乏從海外名牌大學歸來的博士生、碩士生。開始主辦方擔心這批見多識廣的年輕人會不以為然,沒想到實際情況正相反。一些80后、90后對紅色管理表現出濃厚興趣,說共產黨真是了不起,看來還得跟共產黨走。在全國工商聯組織的一次專題研討會上,民生銀行一位副總聽完紅色管理的介紹后激動地說,現代社會太需要這些正能量的東西了,你們做了一件功德無量的好事。“功德無量”這種評價是夠重的,可李凱城從有相當身份的聽眾口中至少聽到過五次。

跟著組織走再干十年都不夠

俗話說萬事開頭難。經過七八年的努力,把事情做起來后,李凱城發現,要想將好事做成、做大、做出影響,似乎更不容易:認真準備,反復打磨,好不容易推出一門新課,卻發現沒有合適的渠道去推廣;用紅色管理幫助企業解決難題的咨詢項目剛結束,本想好好總結一下,形成便于推廣的成熟模式,新的任務又來了;宣傳推介“好政委”的活動總算有了效果,一位企業老總說,這太好了,給我來十位吧,其中去上海兩位、杭州三位、北京四位……這話怎么聽著都感覺有點不對勁兒。

過去講師團的老師到地方講課,介紹身份時只能提,這位是原某某部隊的領導。話雖不錯,可給人的感覺不太好。如果有了正式組織的支持,事情就好辦多了。有了組織,便于擴大隊伍。部隊每年退下來的軍師職干部數以千計,其中還想做點事且聰明能干的不在少數。特別是軍隊改革方案出臺后,領導崗位和機關人員大大壓縮,幾年內會有一大批干部要退下來,都面臨著“人生下半場”問題。過去,老同志發揮余熱主要靠戰友推薦、熟人介紹,能否找到合適工作很大程度上憑運氣。有了正式組織,相當于搭起了平臺,插上了大旗,今后供需雙方便有了正規的交流渠道。

有了組織,便于提高效益。目前講師團的老師多數還是單兵作戰,結合各自經歷、特長來備課。一門課講好了,產生了社會影響,邀請函會絡繹不絕,令人應接不暇;可如果準備得夠不充分,沒能夠講出來,市場推廣又是大問題。于是,老師中忙的忙死,閑的又沒多少事干。建立組織后,可以發揮集體的智慧,大家共同備課。一旦發現社會需求,立即組織力量分析研究,集思廣益,迅速形成高質量的授課方案,然后有計劃地宣傳推廣。集體準備出來的課,大家都可以講,形成規模效益。

有了組織,便于對外宣傳。講師團的老師大都比較低調,主張少說多做。可現代信息社會,好酒也怕巷子深。不主動宣傳,誰會關注紅色管理,誰知道還有一批老同志在做這件有意義的事。有了正式組織,對外宣傳問題就比較好處理了,起碼有了合適的宣傳對象。對外介紹不再局限于哪一個老師、哪一門課,讓有潛在需求的客戶更容易接受。

有了組織,便于贏得社會更多支持。幾年來,不止一位企業家對講師團的老師們說,你們做的事太有意義了,看看我們能夠幫助做點什么。將紅色管理推向社會,讓更多的人從中受益,需要社會支持的地方太多了。可具體落實起來也不是一件簡單的事,總得有一個正式的渠道,一個合適的名目。顯然,如果有了一個好的招牌,接受社會支持的路子便容易走通了。

任何組織(包括企業)都存在“生命周期”現象。如同人的生老病死、物的“成住壞空”一樣,組織的發展大致可分成初創期、成長期、成熟期、衰敗期四個階段。各個發展階段遇到的管理問題明顯不同,卻都可以從毛澤東的管理實踐中獲得啟發。由于有廣泛的社會需求和良好的社會反響,使李凱城的余熱、學識有了真正的用武之地。看來李凱城退休后再干十年有點不夠,他還需要為毛澤東思想與紅色文化更好地服務當今社會做更長遠的打算。

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