舒曼鋼琴作品中的文學(xué)性探究

趙詩夢

【摘 要】舒曼是19世紀(jì)著名的音樂家，其音樂創(chuàng)作對后世產(chǎn)生了重要影響。舒曼在音樂創(chuàng)作和音樂理論方面深受19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)的巨大影響，他的代表作《童年情景》集中體現(xiàn)了其浪漫主義的文學(xué)性。本文從鋼琴套曲《童年情景》的內(nèi)容入手，著重分析了《童年情景》在體裁、表現(xiàn)手法、音樂表達(dá)等方面的文學(xué)性表現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】舒曼；鋼琴作品；《童年情景》；文學(xué)性

中圖分類號：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）09-0071-02

舒曼在鋼琴作品創(chuàng)作中深受浪漫主義的影響，其鋼琴作品具有明顯的文學(xué)性特征。隨著文化事業(yè)的不斷繁榮，文學(xué)與音樂的關(guān)系受到了國內(nèi)外學(xué)者的普遍關(guān)注。舒曼鋼琴作品的文學(xué)性特征對文學(xué)與音樂關(guān)系的研究具有重要的意義。研究舒曼的鋼琴套曲《童年情景》的文學(xué)性不僅有利于深入探索舒曼鋼琴作品的特征，而且對現(xiàn)階段鋼琴事業(yè)的發(fā)展具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

一、《童年情景》的內(nèi)容概括

《童年情景》是舒曼在1838年創(chuàng)作的鋼琴作品，同時(shí)它也是舒曼音樂創(chuàng)作成熟時(shí)期的作品。《童年情景》回憶了舒曼兒時(shí)的生活情景，而《童年情景》的創(chuàng)作靈感來自于舒曼自身的愛情經(jīng)歷。《童年情景》分為一個(gè)主標(biāo)題及十三個(gè)副標(biāo)題。這十三首鋼琴曲既有成人內(nèi)心情感的表達(dá)，又有兒童生活場景及兒童內(nèi)心情緒的描述。《童年情景》的標(biāo)題即顯示出鮮明的文學(xué)性特征，舒曼將這一富有文學(xué)色彩的標(biāo)題用于鋼琴作品之中，正是浪漫主義文學(xué)影響的體現(xiàn)。舒曼自小就酷愛文學(xué)，尤其對詩歌情有獨(dú)鐘，他后來的很多作品都是根據(jù)詩人的作品所編寫完成的。在《童年情景》系列組曲中，他在音樂創(chuàng)作中將文學(xué)引入音樂，加強(qiáng)和音樂與文學(xué)的聯(lián)系，豐富了音樂的表述方式和音樂情感的表達(dá)方法，極大地豐富了音樂的內(nèi)涵。

二、《童年情景》體裁的文學(xué)性

《童年情景》體裁的文學(xué)性集中體現(xiàn)在具體標(biāo)題的音樂性上。16世紀(jì)，世界上便出現(xiàn)了標(biāo)題音樂的創(chuàng)作方式，到19世紀(jì)，標(biāo)題音樂成為音樂體裁發(fā)展的趨勢，受到了當(dāng)時(shí)音樂家的青睞。標(biāo)題音樂是將每一部分的樂曲加上一個(gè)具有暗示性或描述性的文字標(biāo)題，用以提示樂曲的內(nèi)容。一部音樂作品的標(biāo)題分為主標(biāo)題和小標(biāo)題，主標(biāo)題是整體音樂內(nèi)容的提示，小標(biāo)題則是每一部分音樂內(nèi)容的提示。但是，主標(biāo)題和小標(biāo)題之間存在著緊密的聯(lián)系，主標(biāo)題和小標(biāo)題相互照應(yīng)，概述了音樂作品的主要內(nèi)容，這一點(diǎn)正如文學(xué)作品中“總—分”式的文章結(jié)構(gòu)，具有鮮明的層次性。

在舒曼的《童年情景》鋼琴作品中，《童年情景》為整部作品的主標(biāo)題，另還有13個(gè)小標(biāo)題，這些單獨(dú)的小樂曲以生動(dòng)的形象描繪出了愉快活潑的兒童世界，且每個(gè)標(biāo)題都有鮮明的浪漫主義色彩，富有詩意。例如小標(biāo)題中的《詩人的話》、《無比的幸福》、《夢幻詩》等，具有浪漫的詩意，體現(xiàn)了舒曼音樂的浪漫主義色彩。音樂標(biāo)題的浪漫主義文學(xué)性是舒曼在音樂創(chuàng)作及音樂理念上的創(chuàng)新，樂曲不僅描寫了他和妻子克拉拉兩個(gè)人童年時(shí)代的生活感受和記憶，同時(shí)也是為世界上所有的兒童進(jìn)行的創(chuàng)作，飽含了純樸的語言和真摯的情感。

《童年情景》在概括性的主標(biāo)題下，配以獨(dú)立而與主標(biāo)題存在內(nèi)在聯(lián)系的小標(biāo)題，從而形成標(biāo)題文學(xué)性的鋼琴作品。舒曼的標(biāo)題文學(xué)性還體現(xiàn)在標(biāo)題的多樣化上，例如，《童年情景》這一主標(biāo)題極具想象力，且每一部分的小標(biāo)題都具體生動(dòng)，主標(biāo)題和小標(biāo)題之間體現(xiàn)了抽象與具體的相互照應(yīng)，具有鮮明的文學(xué)性，各自獨(dú)立，又凝聚成為一個(gè)整體。

《童年情景》的13個(gè)小標(biāo)題都具有濃厚的文學(xué)氣息，主要用來提示音樂作品的具體內(nèi)容和概括童年時(shí)代的生活場景。例如，在《捉迷藏》這一章節(jié)中，我們從標(biāo)題的提示中便可了解到鋼琴演奏的內(nèi)容為孩子們捉迷藏的情景。標(biāo)題的提示有利于聽眾根據(jù)音樂內(nèi)容推測鋼琴的演奏方式，同時(shí)還會(huì)將我們帶入童年時(shí)代的回憶中，在回憶中聆聽鋼琴演奏，增強(qiáng)自身的感觸。而在《孩子們的請求》這一章節(jié)中，我們可以從標(biāo)題中看出，這一章不再是孩子們玩游戲的場景，而是描寫了孩子們向大人的請求，側(cè)重于內(nèi)心的情感描寫。在標(biāo)題提示的基礎(chǔ)上，我們可以聯(lián)想生活中的經(jīng)歷，在聆聽鋼琴演奏的過程中體會(huì)音樂對孩子們內(nèi)心情感的刻畫。另外，在《夢幻曲》這一章節(jié)的標(biāo)題提示中，我們可以看出這一章節(jié)充滿了夢幻和詩意色彩，而這一章的音樂演奏恰好具有優(yōu)美、夢幻、浪漫的特點(diǎn)。《夢幻曲》這一標(biāo)題并不是對具體生活場景的提示，而是作者本身的情感及創(chuàng)作理念的表達(dá)，體現(xiàn)了舒曼在音樂創(chuàng)作中的浪漫主義情懷，具有鮮明的文學(xué)性。

三、《童年情景》表現(xiàn)手法的文學(xué)性

（一）舒曼的音樂創(chuàng)作體現(xiàn)出鮮明的敘事性描寫手法

音樂欣賞強(qiáng)調(diào)的是聽覺感受和內(nèi)心的情感體驗(yàn)，音樂無法用具體的語言描述事件，也無法用語言來表達(dá)內(nèi)心的情感，但是音樂具有自身獨(dú)特的表達(dá)方式，音樂中的樂調(diào)與語言中的音調(diào)相似，有高低長短之分，在鋼琴彈奏中可以根據(jù)樂調(diào)的不同彈奏出抑揚(yáng)頓挫的樂曲。這一點(diǎn)與音調(diào)具有同一性，音調(diào)有音高、音強(qiáng)、音長等物理屬性，人們根據(jù)音調(diào)的物理屬性能夠發(fā)出不同的音調(diào)來進(jìn)行語言交流。樂調(diào)與音調(diào)的同一性為音樂的敘事性描寫手法提供了條件，但是，由于音樂的敘事性缺乏具體詳細(xì)的語言表達(dá)，具有一定的模糊性，所以，音樂敘事對音樂作品具有提示性作用。人們可以根據(jù)音樂的敘事性提示，想象音樂中蘊(yùn)含的事件、場景及內(nèi)心情感。同時(shí)，音樂的敘事性手法還可以與音樂作品中的文學(xué)性標(biāo)題相結(jié)合，更深層次地揭示音樂作品中所蘊(yùn)含的事件及情感，深化人們對音樂作品的理解。例如，在舒曼的《童年情景》這一音樂作品中，有一章是《詩人的話》，在這一章節(jié)中，舒曼用對話的音調(diào)在樂章里加入了敘事性的描寫手法，在音樂體驗(yàn)中，我們能夠通過敘事性手法感受音樂中主人公詩意的語調(diào)，在音樂欣賞中感受音樂的故事情節(jié)及故事情感。

（二）舒曼音樂作品的文學(xué)性還體現(xiàn)在描寫性手法上

描寫手法是文學(xué)寫作手法的重要組成部分，能夠具體準(zhǔn)確地表述事物的形象特征，在文學(xué)寫作中發(fā)揮著重要的作用。從描寫的作用來看，描寫手法與雕刻、建筑等造型藝術(shù)具有共通之處，與音樂并沒有直接相關(guān)的地方，因?yàn)樵谝魳费葑嘀校瑹o法具體描寫事物的形象、顏色等方面的特征。但是，音樂演奏中的聲音與自然中的聲音有共通之處，我們可以用音樂來模仿自然聲音。例如舒曼在《童年情景》中《捉迷藏》這一章節(jié)，用快速的音符與跳躍的伴奏來模仿小孩追跑時(shí)輕快、歡樂的情景，同時(shí)也描畫出孩子們無憂無慮的內(nèi)心世界。同時(shí)，在《騎木馬》這一章節(jié)中，舒曼用重拍切分的節(jié)奏形象地描繪了孩子們騎木馬時(shí)的興奮與快樂。另外，在《驚嚇》這一章節(jié)中，音樂的前半段用重音符描寫了孩子們受到驚嚇時(shí)的恐懼，使人身臨其境，而后半部分則用輕柔舒緩的音樂表示孩子們的恐懼心情受到了安撫。舒曼在《童年情景》中，通過描寫性的手法將音樂中隱含的故事情節(jié)及內(nèi)心情感呈現(xiàn)在了具體的音符之中，創(chuàng)立了豐富多樣的音樂表現(xiàn)方法。

四、《童年情景》音樂表達(dá)的文學(xué)性

《童年情景》音樂表達(dá)的文學(xué)性具體體現(xiàn)在音樂結(jié)構(gòu)的文學(xué)性與音樂情感的文學(xué)性兩方面。

（一）音樂結(jié)構(gòu)的文學(xué)性

首先，舒曼在音樂結(jié)構(gòu)創(chuàng)作上的文學(xué)性體現(xiàn)為和聲織體的文學(xué)性。舒曼的音樂創(chuàng)作及音樂理念深受浪漫主義文學(xué)思想及美學(xué)思想的影響，在音樂創(chuàng)作中強(qiáng)調(diào)和聲效果要同時(shí)具備多樣性和獨(dú)特性的特點(diǎn)。在他的音樂作品中，重屬和弦經(jīng)常被使用。例如，在《童年情景》《夢幻曲》這一章節(jié)中，舒曼運(yùn)用重屬和弦拓展了音樂的調(diào)性，呈現(xiàn)了童年夢幻與美好的色彩斑斕。

其次，舒曼音樂作品在曲式上具有鮮明的文學(xué)性。例如，《童年情景》的曲式結(jié)構(gòu)具有古典音樂的色彩。雖然《童年情景》的音樂節(jié)奏起伏比不上《狂歡節(jié)》等作品，但是《童年情景》卻感人至深。舒曼采用變奏的手法來抒寫主題，采用簡潔的結(jié)構(gòu)來組織曲式，具有結(jié)構(gòu)簡單而感情豐富的特點(diǎn)。

最后，舒曼的音樂作品在節(jié)奏上具有鮮明的文學(xué)性。舒曼在《童年情景》中利用節(jié)奏，營造濃厚的文學(xué)氛圍。他通過采用復(fù)雜的節(jié)奏，改變節(jié)奏與排字的重音位置，形成特殊的節(jié)奏。例如：在《陌生的國家和人民》這一章節(jié)中，舒曼在四分音符中引入附點(diǎn)節(jié)奏，在平穩(wěn)的音樂中透露出一絲躁動(dòng)，體現(xiàn)了主人公內(nèi)心的不安。另外，在《捉迷藏》這一章節(jié)中，舒曼運(yùn)用快速十六分音符，飛快的旋律將聽著帶入了緊張的氣氛之中，讓聽者深入體會(huì)音樂故事蘊(yùn)含的的興奮和快樂。

（二）音樂情感的文學(xué)性

音樂與文學(xué)、美術(shù)等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式一樣，具有情感性。而舒曼的音樂創(chuàng)作受到浪漫主義思想的巨大影響，舒曼的音樂情感具有文學(xué)性的特點(diǎn)。舒曼的音樂作品具有鮮明的個(gè)性特征和詩意特征，音樂情感充滿了文學(xué)氣息。舒曼音樂作品的旋律表達(dá)深受詩句表達(dá)的影響，音樂旋律常常采用整齊的樂句，并引入靈活的音調(diào)，在平穩(wěn)之中透露著靈動(dòng)。例如，《童年情景》中《孩子的請求》這一章節(jié)充滿了孩子內(nèi)心情緒及內(nèi)心感情的表達(dá)。同時(shí)，《陌生的國家和人民》在平穩(wěn)的音調(diào)中，增添起伏的音符，表現(xiàn)了故事情節(jié)中主人公內(nèi)心的不安、惆悵、迷茫等情緒。另外，在《夢幻曲》這一章節(jié)中，舒曼采用流動(dòng)的音符完美地表現(xiàn)了童年時(shí)代五彩斑斕的夢幻，體現(xiàn)了舒曼的浪漫主義追求，其情感表達(dá)具有鮮明的文學(xué)性。

五、小結(jié)

舒曼的鋼琴作品創(chuàng)作手法及創(chuàng)作理念受到了浪漫主義的深刻影響，其鋼琴作品呈現(xiàn)出鮮明的文學(xué)性特征。正如舒曼本人所說：“倘若你的樂曲果真從你的心里流出，倘若你真的在它里面貫注了感情，那么它將會(huì)在旁人的心里引起同樣的共鳴。”舒曼的代表作《童年情景》在體裁、描寫手法、音樂表達(dá)及音樂情感方面都體現(xiàn)出了濃厚的文學(xué)氣息。舒曼文學(xué)性的音樂創(chuàng)作引起了學(xué)者的高度重視，對其音樂的文學(xué)性進(jìn)行深入研究不僅有利于探索多樣化的音樂創(chuàng)作方式，而且對后世的音樂創(chuàng)作同樣具有重要的借鑒意義。

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