關于建筑工程類學生教育的幾點思考

隨著我國經濟進入疲軟期，作為國家經濟支柱的房地產建筑行業受到一定的影響，建筑工程類學生的就業發展受到一定影響，若要培養出能勝任建筑工程行業工作的合格人才，必須完善建筑工程類學生的教育模式。分析目前建筑工程專業的培養方案的不足，加強建筑工程教育實踐教學的方法。

目前建筑工程專業的發展

隨著國家經濟的不斷發展，房地產行業受到各方面因素的影響，出現發展疲軟，建筑工程專業的學生就業壓力增大，作為建筑工程類的學生教學，應該向多方面的通才發展，不能像以往的單一技術才能發展。

建筑工程專業就業方向

1.就業方向

建筑工程專業的畢業生就業大多進入建筑施工企業和房地產企業，也有部分進入交通道路行業從事測繪工作，就業方位比較廣。建筑工程行業主要崗位有：施工員、質量員、安全員、資料員、造價員、測量員、監理員、材料員等，可以進入的單位有：建筑施工企業、監理單位、房地產開發公司、建設單位、物業公司。

2.崗位分析

能勝任在建筑工程施工企業從事工程項目組織、現場施工管理、質量驗收、施工安全、施工用電、施工機械、吊裝設備等安全防護裝置的檢查驗收，對承包商在施工質量、建設工期和合同款項支付等方面實施監督等工作。

3.知識學習

建筑工程專業學生學習的知識比較廣泛，涉及到的主要有建筑施工技術知識、建筑結構知識、建筑材料知識、建筑測量知識、建筑構造知識、建筑工程定額與預算、建筑工程法規知識、建筑工程給排水工程、鋼結構工程以及建筑工程監理知識等等。知識范圍廣，各個方面的知識都要具備，只有具備了這些方面的知識才能想建筑工程專業通才發展，涉及到建筑工程方面的各個領域均可以就業。

建筑工程技術專業教育實踐教學分析

1.目前建筑工程實踐教學情況

目前高校的教學模式主要是校內學習為主，前兩年學習基礎課，后兩年學習專業課程，實踐教學一般為幾個月的工地實習為主，校內實踐基地主要是建筑結構方向的實驗基地和建筑材料方向的實踐基地。校內實踐的設備跟不上迅速發展的建筑行業，而校外實踐基地存在的主要問題是：學生離開學校，教學條件和分為不如學校，實訓管理很難做到位。

2.建筑工程實踐教學的發展趨勢

隨著國家擴招，目前各大高校均有建筑工程方向專業，目前建筑工程類學生就業方向主要是：重點院校的學生去建筑設計單位，普通院校的學生去建筑施工單位，職業院校類的學生再進入建筑施工企業，在學歷上缺乏競爭力，在動手能力上具有非常強的優勢，發展潛力很大。隨著我國人口老齡化的嚴重，越來越多的人從事白領工作，從事臟累苦的一線工作技術人員越來越少，因此加大建筑工程各個工種培養，以后的就業對比高校出來眼高手低的大學生來說有很大的優勢。因此加大建筑工程實踐教學相當必要。

3.建筑工程實踐教學的實施

（1）改變重理論輕實操的教學模式，加強學生實踐動手操作的能力，培養學生德智體美勞全面發展，讓學生稱為高素質的技術實用型人才。

（2）全面調查各大建筑公司情況，了解他們不同崗位職責、工作現狀及從業人員知識結構構成，能力水平等情況，根據分析情況制定合理的教學目標。

（3）實行雙證化教學，畢業不僅能拿到畢業證，還能拿到其他建筑行業的工種證書，比如：材料員證、造價員證、質檢員證、施工員證、安全員證和鋼筋工、砌筑工及抹灰工等上崗證書。

（4）在學校投資改善建筑工程專業實踐教學基地。

①建筑工程制圖實訓室：讓學生掌握國家標準制圖的基本知識、投影法及模型制作的基本概念，能夠熟練使用圓規、三角板、比例尺等常用的制圖工具進行圖紙繪制。

②砌筑工操作實訓室：對學生進行砌筑工操作實訓，掌握常用的建筑砌筑材料和建筑砌筑工具，通過實訓認識學習常用的砌體材料、砂漿材料及其他輔助材料的種類和性能，還要操作完成簡易的磚墻、磚柱、磚基礎的組砌，并通過各種組砌和擺磚，使學生懂得構成砌體的方法。

③抹灰、鑲貼工操作實訓室：對學生進行抹灰、鑲貼施工工藝、施工方法教學和相關技能進行訓練，使學生掌握抹灰、鑲貼常用的工具和方法。

（5）與校外建筑工程企業建立合作關系，實現雙方互利共贏，在制定培養計劃時讓外部企業參與進來，立足培養學生的學習能力和實踐能力，制定適合學生學習和日后工作需要的培養計劃。實習期間，讓學生在建筑工程企業實習實踐，同事感受企業的氛圍，為日后快速就業做好思想上的準備。

（6）加強師資力量建設，定期組織教師離校培訓，讓他們更了解建筑工程技術實際的應用，這樣才能更好的參加實踐教學。

結束語

建筑工程企業需要的是理論知識和實踐操作能力并存的人才。實踐教學是建筑工程技術專業必要的教學模式，學生室友通過實踐教學才能提高實踐操作能力，為畢業后能迅速融入工作打好穩固的基礎。

（作者單位：江蘇安全技術職業學院）

作者簡介：劉玉言（1982-），男，漢族，山東臨沂，大學本科學歷，工程師，研究方向：建筑工程教育及建筑材料。