藝術花開別樣紅

朱磊++石桂紅

欄目主持人：劉玉琴 E-mail：444871477@qq.com

羅田實小遵循“以藝輔德、以藝益智、以藝健體、以藝冶情”的藝術教育理念，采用課內打基礎、課外求發展、科研促創新的教育方式開展藝術教育，讓校園充滿了藝術的魅力。

一、課內打基礎

羅田實小以課堂為主陣地，培養學生的藝術興趣，提升學生的藝術素養。

1.夯實知識技能基礎

羅田實小要求教師把藝術基礎知識與技能學習放在具體的藝術實踐活動中，通過體驗、比較、探究、合作等方式來完成。圍繞這樣的要求，教師們引導學生在音樂聽覺感知的基礎上識讀樂譜，在音樂表現活動中運用樂譜；以自由、即興的創作方式學習淺顯的音樂創作常識和技能；通過認知作曲家生平及作品的題材、體裁、風格等，了解不同時代、不同民族的音樂，加深對音樂的認識和理解。

2.體驗過程與方法

在藝術教育中，過程比結果更重要。為使學生享受到學習過程的美妙，教師引導學生充分聆聽音樂作品，使其在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗；啟發學生在積極體驗的狀態下，充分展開想象，表達獨立見解。教師還根據不同年級學生的身心特點，從音樂基本要素入手，通過模仿、積累等感性經驗，為音樂表現和創造能力的發展奠定基礎。

二、課外求發展

為了強化課內學到的知識，羅田實小開辟了藝術實踐基地，通過活動達成藝術教育目標。

1.舉辦校園文化藝術節

校園文化藝術節始于上個世紀八十年代，至今已舉辦三十多屆。羅田實小將每年的五月確定為校園藝術節時間。每年藝術節，學校都會結合兒童節舉行班級文藝節目匯演、學校藝術社團精品節目展演和專題文藝晚會，都要舉辦優秀書法、繪畫、文學作品展覽，以此提高學生的藝術素養，提升學校的社會影響力。

2013年，學校以“共圓中國夢”為主題，組織開展了“中國夢手抄報比賽”“我心中的中國夢演講比賽”和千人團體操展演等八類活動。其中，團體操《放飛夢想》圍繞 “中國夢”的定義創編，分為兩篇章七節，由三至六年級兩千多名學生共同演出。大場面、高品質的演出受到了嘉賓和觀眾的一致好評。

2015年的校園文化藝術節，學校通過活動集中展示和檢閱了經典誦讀實驗成果。學校給每個班安排了十分鐘時間，要求班級學生全體參加演出。為了增強學生的成就感，學校電視臺全程記錄了全校六十個班級三千多名學生表演的視頻資料。藝教處從中精選出部分節目，于兒童節當天集中匯演。千古經典化成歌舞，臺上領誦，臺下應和，整個校園浸潤著濃濃的藝術氣息。

2.創辦藝術教育社團

羅田實小的“紅領巾藝術團”成立于1985年，經過三十多年的發展，目前已經有了歌舞隊、合唱隊、鼓號隊、腰鼓蓮湘隊、民樂隊和電聲樂隊等近十個社團。藝術社團常年開展詩歌賞析、文學欣賞、戲劇表演、聲樂、器樂、舞蹈等藝術特長訓練。

2009年，省第八屆黃鶴美育節中，學校藝術團的舞蹈《我與神舟一起飛》、音樂劇《絕招》、校園集體舞《陽光校園》和器樂合奏《春江花月夜》四個節目分別獲得二等以上獎項。2010年，藝術團的舞蹈《我與神州一起飛》入選中央電視臺校園春節聯歡晚會。

3.發揮現代媒體的作用

羅田實小利用校園閉路電視系統，創辦了“雛鷹”電視臺。電視臺開辦了由學生主持、表演并參與制作的《才藝大擂臺》《神筆畫廊》《七彩校園》《聚焦實小》等欄目。《才藝大擂臺》每周推介四位藝術特長生的才藝，《神筆畫廊》側重展示小畫童、小書童的作品。這些欄目除在校園播出外，還通過縣教育電視臺向全縣播出。在羅田，每天7：40收看縣教育電視臺轉播的“雛鷹”電視臺節目，成了山城特有的一道風景。

每年元旦前，“雛鷹”電視臺都會舉行“超級童聲”少兒歌手大賽。從預賽到決賽，縣教育電視臺全程轉播。這項活動每屆都有600多名學生參加，被羅田人民譽為“超級賽事”。

此外，學校還開通了音樂博客“大別山童聲苑”，作為紅領巾藝術團小歌手的網上家園。目前，“童聲苑”已錄制、發布原創童歌250多首，翻唱童歌1500多首；網站擁有實名歌迷800多名，點擊量超過5400萬人次。

4.參加各種競賽活動

羅田實小每年都要組織學生參加各級校園藝術人才比賽活動，通過活動提升學生的藝術素養，達到藝術育人的目的。

在“快樂陽光”全國少兒歌手大賽中，學校先后選送了二十多名小歌手參賽，選手分別獲得銅獎以上各種獎項；在省教育廳舉辦的湖北省文藝小人才比賽中，學校先后有四百多名學生獲獎；在黃岡市教育局舉辦的特長生比賽中，學校先后有近百名藝術特長生獲獎。成功的體驗進一步增強了學生的自信，如今，開朗活潑、積極向上成為校園的亮麗風景。

5.藝術教育向鄉鎮輻射

為了讓藝術教育成果惠及更多學生，羅田實小與勝利鎮、三里畈鎮、匡河鄉、大河岸鎮、白廟河鄉等學校開展了藝術教育手拉手活動。

去年，省科技局、科技協會聯合組織的“中國·黃岡大別山農民科技節”在三里畈鎮舉行，羅田實小與三里畈中學承擔了科技節開幕式大型團體操的表演任務。學校安排專職教師對三里畈中學的師生進行指導，并選派了部分學生參加演出。這次活動整體推動了三里畈中學藝術教育的發展。

此外，學校還通過送教下鄉、“走進紅土地”等活動對鄉鎮學校進行幫扶，讓農村學生也能享受到優質的藝術教育。

三、科研促創新

在抓好課堂教學和課外活動的基礎上，羅田實小還開展了一系列教育科研專題研究，從理論與實踐兩個層面探索藝術教育的規律，研究藝術教育的方法。

學校開展了“以藝術教育為突破口的整體改革”實驗。實驗以“幼小銜接”“低高過渡”為中心，分別在學生常規訓練、課程設置調整、課內外聯系、校內外聯系和學校內部評價體系改革等方面進行了有益的探索。

學校承擔了國家重點課題《義務教育階段學生素質教育的管理、評價與監控系統研究》的子課題《小學生審美素質評價體系》的研究工作。通過研究，學校逐步完善了小學生審美素質評價體系。

為了搶救鄉土文化，羅田實小申報了《大別山民間歌舞》研究項目。學校藝教處帶領師生搜集整理大別山民歌、童謠五十多首，并錄制、發布在“大別山童聲苑”里。學校把傳唱大別山民歌、童謠作為音樂課教學內容，并納入音樂教師年度考核指標。此外，學校還把腰鼓、蓮湘、竹竿舞作為學生課外活動的必選科目，要求二、三年級學習蓮湘，四、五年級學習腰鼓，六年級學習竹竿舞，并把每周四下午最后一節課外活動時間作為腰鼓、蓮湘和竹竿舞的固定訓練時間。

匈牙利作曲家李斯特說過，一切藝術都是開在枝繁葉茂的知識之樹上的鮮艷的花朵。羅田實小通過持之以恒的努力，讓藝術教育的花朵越開越艷，讓這所百年老校充滿藝術的芳香。