語零距離

□干　娟

語零距離

□干娟

Hello，大家好！英語學習有問題，請找英語零距離。歡迎大家來到“英語零距離”，我是主持人Jenny，專治各種英語學習中的疑難雜癥！

最近，有不少即將升入七年級的同學紛紛來信表達他們對于初中英語學習的各種困惑與擔憂。在這里，我首先要祝賀大家身份升級，接下來我會就大家提到的各種問題，用類比學習的方式一一給出錦囊妙計。

疑難雜癥一：單詞不會讀

這是英語入門學習中的難題，也是廣大學子的通病，而且很多同學對英語失去興趣也是由于這個原因。那么，怎樣盡量避免這一現象的發生呢？這個時候我們可以類比語文學科的學習。語言學科的學習，很多方法是相通的。我們知道，語文學習中碰到不認識的字，我們可以查字典，通過拼音來認識它。同樣的，英語中的單詞是由字母組成的，字母相當于漢字中偏旁部首的作用，而單詞的讀音是由音標決定的，音標就相當于漢字中拼音的作用！拼音由聲母和韻母共同組成，而音標大多數則是由元音音素和輔音音素共同組成，課本中75頁有相關方面的知識介紹，大家可以自行去翻閱！其中輔音因素的發音多數類似于語文中聲母的發音，而元音音素則類似于韻母。需要注意的是字母不等同于音素，音素決定著字母的讀音。了解了這些本質特點之后，只要在學習中多感悟英語與語文的互通性，多總結方法，自己就可以逐漸看音標讀記單詞了，不需要等老師來教讀音，然后再來死記硬背！當你們發現自己可以把握單詞的讀音時，就會發現很多規律，例如某些字母或者字母組合通常發什么音，就可以根據讀音來記單詞，這樣你就會發現讀單詞、記單詞原來這么簡單，也就不會輕易對英語學習失去興趣。下面舉幾個例子：A的音標/e?/，name/ne?m/，game/ ge?m/，這些單詞里面字母a的發音都一樣，屬于元音音素，其他的是輔音音素的發音，跟語文中聲母發音極其相似，然后跟語文中讀拼音一樣拼讀出來，就是該單詞的發音了。

疑難雜癥二：句子表達總出錯

很多同學表示有些單詞以及詞組明明記得很熟練，翻譯出來的句子卻總是不完全正確，對此，他們真的很頭疼。

這個問題其實不僅僅是同學們面臨的問題，更是大多數中國人學英語都會遇到的問題。這是由于中西語言習慣的不同所引起的，中國人說話習慣于前面鋪墊，重要的話語最后呈現出來；而西方人則相反，他們通常先說重要的，即先表達主要事情。例如：我通常在周末看電視。我們不能按照中文的順序翻譯成：I usually on weekends watch TV.而是應該按照西方的習慣，先表達主干：I usually watch TV on weekends.換句話說，用英語表達句子時，先表達主謂賓，再是其他的成分，比如狀語。而中文表達，不一定按這個順序，具體情況可以根據表達需要靈活多變。第二個重要區別是：中文謂語動詞可以疊加使用，而英文中則不行，謂語動詞可以并列但不能疊加使用，一個句子中只能有一個主要的謂語動詞，還有其他動詞的話，就必須換種形式，叫做非謂語動詞。非謂語動詞包括三種，即不定式（to）do，現在分詞v.-ing，過去分詞v.-ed。其中動詞不定式最為普遍，是最基本的動詞之間的連接方式。而現在分詞和過去分詞相對復雜，但有其固定的用法或使用規律。如：

1.我每天騎自行車去上學。

I ride a bike go to school everyday.（x）

I ride a bike to go to school everyday.（√）（兩個動詞詞組不能疊加，后一個動詞詞組以不定式形式出現）

2.我喜歡散步。I enjoy walk.（x）I enjoy walking.（√）（v.-ing形式作非謂語動詞）

疑難雜癥三：句子時態很混亂

不少同學來信抱怨，英語中時態錯綜復雜，怎么也弄不清楚，而語文中不會有時態變化的煩惱。其實語文中也有時態一說，但通常是通過增加詞語（多數是表示時間狀語的副詞）就可以體現，而英語中的時態變化卻要表現在謂語動詞的形式上，即一般現在時：do，does；一般過去時：did；一般將來時：will+do；現在進行時：am/is/are+doing；過去進行時：was/were+do?ing；現在完成時：have/has+done。而語文中的時態，我舉幾個例子，大家就會一目了然。一般現在時：我每天做作業；一般過去時：我昨天做了作業；一般將來時：我將會去做作業；現在進行時：我現在正在做作業；過去進行時：我昨晚八點正在做作業；現在完成時：我已經做完了作業。所以當我們中譯英或寫書面表達時，我們需正確判定要使用的時態，然后使用正確的時態形式。

OK，今天的“英語零距離”就講到這里，大家在英語學習中如果還有什么“疑難雜癥”，隨時歡迎“騷擾”！