愛心永存

劉進霞

中圖分類號：G612 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）16-133-01

萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，必將影響到其后更高層次的發展。所以，作為一個從事幼兒教育工作的教師，感到肩上的責任重大。為了教育好每一個幼兒，教師必須根據幼兒的身心發展規律和認知規律，對他們有的放矢地進行教育，做到曉之以理，動之以情，導之以行，通過自己的表率、模范作用去感染每一個幼兒。另外，隨著幼教事業的不斷發展，幼兒教師要做好教育教學工作不僅應有一定的文化專業知識和技能，最重要的是有一顆純潔的愛心。當幼兒教師每天面對一群少不更事的孩子時，就決定了幼兒教師師德要求的特殊性，更加體現了“愛心”是幼兒教師做好幼教工作的首要條件，也是幼兒教師最基本的素質，更是幼兒教師師德體現的靈魂所在。在過去的工作中，我們班在園領導統一引領下及我和配班老師的共同努力和相互配合下，各項工作順利開展。現將所做的一些工作總結如下：

一、熱愛教育事業，獻身教育事業

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛幼兒；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。對待幼兒，管而不死，嚴而不歷，愛在其中。教師只有熱愛幼兒，才能教育好幼兒，才能使教育發揮最大限度的作用。教師無小節，處處皆楷模，學高為師，身正為范。回顧多年的從教歷程，我深深感到，要做一個幼兒喜歡的老師，必須時刻注重修養師德，以自己的一言一行去影響幼兒。業務時間我認真鉆研業務，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電，拓寬視野，在執教中提煉師藝。我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財富和權力，沒有顯赫一時的身名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。可是我們有的是對教育事業的熱愛和忠誠，是將青春和生命奉獻給這一事業的信念和決心。在多年的工作中，我親眼目睹老師們的愛崗、敬業、奉獻等作為，親身聆聽了老師們不畏艱苦、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡，親身感受了那為了學生真誠奉獻的博大胸懷。

二、無私奉獻，關心每一位幼兒的成長

奉獻是世世代代、進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生對學生無私奉獻，陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是教師無私奉獻的典范。在平時活動中我努力實踐著，對天資聰穎的孩子，我有意識地培養他們的品格意志；對性格內向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他們的自信，打開她的心靈之窗；對生病的幼兒，我更是少不了關懷和探望……記得我班有個性格內向的孩子濤濤，剛接手這個班時，發現他什么都不知，什么也不會，且樣樣沒興趣，跟他說話，他永遠都是搖頭、點頭。一年來在他身上傾注了我的愛和教育，時刻關注他的成長變化。為了培養他的自信，我總是鼓勵他獨立做事，遇事要求人幫助。隨著時間一天天的過去，他終于有了轉機，開始能輕聲與我交流了，面對他每次小小的進步，我都會及時給予鼓勵和表揚，慢慢地他對自己更有信心了，有時能主動與同伴交流了，偶爾在活動中能看到高高舉起的小手了。是什么力量使他轉變呢？我想大聲地說：那就是愛的力量！教育的力量！

三、開發幼兒的潛能，使其多元智的發展

在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環境，積極開展好快樂體育活動，增強幼兒的體質，提高幼兒的學習效率。和孩子們一起生活、游戲、學習，帶領他們走出幼兒園，走向自然，走向社會，真正成為孩子們的支持者、合作者、引導者，成為孩子們最好的朋友和玩伴。并用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長，密切關注孩子們的一舉一動，甚至細微的情緒變化。從中，我發現了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發，多元智能得到發展。

四、勤學樂教，收獲希望

愛一行才能鉆一行，對教育事業的愛和對幼兒的愛讓我在工作中不計得失，不懈鉆研。21世紀的教育是素質教育，21世紀的人才應該是創造型的人才。現在的幼兒園的教育要培養孩子的創造意識，教育的改革，時代的發展，呼喚著創造型的教師，怎樣能才有創造性呢？我們必須心懷一顆進取心，下苦功學習，向書本學，向同事學，向孩子學。學電腦網絡、學科學信息。在工作中，我經常為組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，經常為參加幼兒園組織的活動加班加點。作為教師，我常常以研究者的心態去面對教育活動，因為這樣才能充分發揮自己的創造性；常常學習幼兒教育的先進理念和先進方法，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新，找到更好的教育方法，使自己充滿創造性，使孩子充滿創造意識。看到孩子富有想象的創意畫，聽著孩子們富有創造性的話語，我欣慰地笑了。一份耕耘，一份收獲，在我和配班老師的共同努力下，孩子們懂事了，懂得感恩，和如何做人了；因為心中有愛，我才會對我的事業有了不懈的追求；因為心中有愛，所以我才變得更加的青春、亮麗，永遠都有一顆年輕的心。我愛我的孩子，愛我的工作，更愛我的幼兒園，我用我的青春譜寫著愛的樂章。同時，我的愛心和付出也得到了領導、家長和同事們的認可，讓我嘗到了收獲的喜悅。雖然我取得許多成績，工作上也得到了領導的肯定和同事的認可，但我并不因此而滿足、止步。我覺得社會在不停的進步，自己只有不斷的探索，不斷地更新自己知識，才能跟得上時代的步伐，才能滿足教學的要求。所以，我在今后的工作中繼續努力，樹立起我們幼兒教師的新形象。

五、關愛幼兒，家長信賴

一個人做任何事都不是一帆風順的，做老師，特別是做一名幼兒教師，要想教好每一個孩子，得到每個家長的認可，那就更難了。通過多年的一線工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長之間必須以心換心，才能達到家園共育的目的，才能使我們的工作更加順利的開展。所以在平時的工作中，我做到細心、耐心的呵護每個幼兒，真心、誠心地對待每一位家長。多年來，“感謝”的言語時常縈繞在耳旁，我感動，也很幸福！

六、抓好安全工作

幼兒園安全教育是一件大事，要年年講，月月講，天天講，持之以恒，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，平時結合幼兒一日生活的各個環節，抓住有效時機隨機教育，把安全教育滲透在幼兒園的一切活動之中。另外，通過談心、家訪、電話等形式，做好幼兒和家長周密細致的思想工作，并制定切實可行的安全措施，一年來沒有發生安全事故。

總之，在這一學年里，我通過以上幾個方面的努力，班級各項工作在原有的基礎上有了很大的進步，在園里的德育工作評比中，班級日常行為管理和幼兒的養成教育管理得到領導和同仁的一致好評。我相信，只要用心去愛，用心去做，努力進取，及時總結經驗教訓，一定會取得更優異的成績。