創新教法，提高職教英語教學效果

侯一

摘 要：伴隨著當代經濟的高速發展，國與國之間的貿易交往以及交流越來越密切，英語作為一種國際化的語言，也就越發的受到重視。英語閱讀是英語教學中不可缺少的一部分，做好職教英語閱讀教學工作能夠在很大程度上推動當代英語的發展。閱讀幫助許許多多的作者和讀者進行著思想上的交流溝通，并且通過英語這個載體，各個國家的風俗習慣、文化內涵都能夠得到更大程度的傳播。

關鍵詞：職教英語；教學效果；報刊

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）16-022-01

我國職教學校進行英語教學的同時，不但要求教師們對于學生們英語閱讀量要重視，同時也要求教師要更加重視學生們在英語閱讀中對于文章的了解程度，在學生們學習的過程中中不斷的引導他們運用發展的觀點去思考以及學習。英語報刊對于英語閱讀來說十分的重要，因為它本身所具有的許多特性，比如面向群體更加全面、影響力特別大等等，都能充分的引起學生們的閱讀興趣，幫助學生們更好的提升自身的英語水平。所以在當代的英語教學中，英語報刊以其獨特的作用需要得到更加充分的運用。本文作者主要針對職教英語閱讀教學中運用英語報刊取得的效果進行探討，希望可以呼吁更多的教育工作者注重英語報刊的運用。

一、運用英語報刊培養學生們的積極性

伴隨著我國經濟的不斷發展，我國教育模式也是得到很大程度的改變，對于英語的重視度越來越高，尤其是在當代的中考中，英語成績的考核不僅僅管理上更加的嚴格，考試內容也更加的全面，其不僅僅對學生的聽力以及寫作有著很高的要求，更重要的是對于學生們對于文章的理解有著更加嚴格的要求。所以英語閱讀能力對于學生們來說是極其重要的。在我國教育不斷發展的今天，我國英語報刊的發展也是順應著時代的潮流的，內容也是十分的新穎，并且英語報刊的表現方式也十分的多樣化。比如，在許多英語報刊上，會刊登許許多多當代出名人物的畫像，使封面或者內容更加的生動形象，使學生們的閱讀興趣能夠得到很大程度的提升。英語報刊所表達的事物很多方面都是極其貼近人們的現實生活的，很多都是現實生活的寫照，這能夠更好的使學生們有種感同身受的感覺同時更好的吸引他們的注意力，從而使學生們更加主動的去進行閱讀，更好的使他們對英語產生濃烈的興趣。

二、運用英語報刊能夠更加擴展學生們的閱讀思維

對當代職教生們來說，擁有好的學習能力是很重要的，但是英語教育的主要目的不是讓學生們單方面的掌握學習技巧，而是幫助他們能夠更好的將其運用出來。對于職教的英語閱讀來說，最應該注重的應該是學生們的全面發展，通過英語閱讀能夠更好的使學生們視野更加開闊，使學生們的思維能力更好的得到發展。在當代的英語教學中，教師們經常運用英語周刊可以使學生們的能力得到更大程度的提升，使他們的思維更好的發展。

比如，教師們可以將英語報刊中的一篇關于喬布斯的教材展示給學生么們看，學生們都有著好奇的天性，相比較枯燥的課堂生活，報刊中的短文能夠更好的引起他們的興趣，在他們充分的了解這篇短文后他們會了解到美國蘋果之父喬布斯的許多自身沒有的優點，這能夠使他們認識到自己的問題，并且積極的嘗試解決問題。

三、運用英語報刊使學生們的寫作能力得到提升

對于學生來說，英語報刊能夠很大程度的激發學生們的興趣，并且使他們自身的知識積累能夠得到很大程度的提升。對于職教們來說，他們不僅僅要掌握聽力以及短文理解，寫作對于他們來說也是極其重要的。通過對英語報刊的理解，能夠使學生們對于英語文化有更好的掌握，使他們能夠在大量的閱讀中不斷的積累并且總結出一種自己的學習方式，并且更好的應用于英語寫作中，這能夠使學生自身的寫作水平得到很大程度的提升。教師們可以根據學生們的實際情況找出一種更加適合于學生們的英語報刊。比如可以找牛津教學中的一些報刊，里面的內容更加的適合于學生們學習，有簡單的也有很難理解的，能夠使學生們在一開始掌握一些簡單的技巧，然后在他們充分掌握一些英語知識時，再給他們展示一些比較難得英語報刊，這樣能夠很大程度的提高學生們的英語知識，同時幫助他們更好的掌握閱讀方面的技巧，使他們更好的將其用到英語寫作中。

總的來說，英語對于學生們來說是極其重要的，學生們不能忽略英語的重要性，而是應該更好的去學習英語。而英語閱讀對于學生的英語學習來說具有極其重要的作用，英語報刊更是能夠使學生們的英語閱讀能力得到很大程度的提升，使學生們的閱讀面更加的廣闊，并且使他們的英語知識積累更加的豐富。英語報刊對于學生們來說，更加具有吸引力，能夠很大程度的提高學生們的閱讀興趣，使他們的積極性也能夠更好的被帶動起來，使他們學習能力以及英語水平在很大程度上得到提升。所以，在職教英語閱讀中，英語報刊的作用性是不可忽視的，教師們應當充分的運用英語報刊的特點對學生們進行一系列的教學，使他們的英語水平能夠很大程度的得到提升，更好的推動當代英語教育的發展。

參考文獻

[1] 朱敏丹.實施分層次教學，倡導個性化教育——職教英語教學模式的探索和嘗試[J]. 職業技術. 2006（12）

[2] 鐘顯添.歷史微課教學應把握三個要點[J]. 課程教材教學研究（中教研究） 2014年Z4期

[3] 高元平.一次運用實驗解決生物教學難點的探索[J]. 現代教育科學（小學教師） 2014年S1期