臨床醫學專業學位研究生(住院醫師)開設急救培訓課程的探索

陳　潔　單　炯　劉世萍　董利軍

(上海交通大學醫學院附屬新華醫院，上海 200092)

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·醫學教育·

臨床醫學專業學位研究生(住院醫師)開設急救培訓課程的探索

陳潔單炯劉世萍董利軍*

(上海交通大學醫學院附屬新華醫院，上海 200092)

目的:為我院臨床醫學專業學位研究生(住院醫師)開設美國心臟協會(American Heart Association，AHA)基礎生命支持(Basic Life Support，BLS)和高級心血管生命支持(Advanced Cardiovascular Life Support，ACLS)國際認證類課程，探索情景模擬教學的效果。方法：使用AHA指定的統一教材和視頻資料，所有指導老師均取得AHA認證的導師資質。按照國際統一的標準進行實踐和理論考核，比較和分析學員培訓前后考核的成績；對學員進行問卷調查，分析學員對課程內容和效果的感受。結果：學員普遍認為課程內容很適宜，符合臨床實際的需要；上課形式富有趣味性；通過培訓，不僅學員的相關臨床技能得到提高，他們的急救相關理論考核成績也有了明顯提高，差異有顯著統計學意義(P<0.01)。結論：對臨床醫學專業學位研究生(住院醫師)開設AHA急救培訓課程時機適宜，成效顯著。

急救培訓；基礎生命支持；高級生命支持

2013年經國家衛計委、教育部批準，有64所高校試點開展臨床醫學專業學位研究生教育與住院醫師規范化培訓相銜接的探索，我校是其中之一。在培養計劃的制定過程中，我們認為臨床醫學是實踐性極強的學科，與科學學位研究生相比而言，如何提高臨床能力是專業學位研究生培養的重中之重。所以我校的培訓學員除了明顯延長臨床實習期，作為有益和必要的補充，我們還開設了各種形式的情景模擬教學。……