讀書改變命運，只是需要時間

趙巍巍

一本翻爛的《讀者》

我的一位記者朋友曾經去四川大涼山采訪，那里的小學很窮，窮得只有區區幾本課外書。每周二的下午，是學校的“圖書館開放日”，那些孩子都要洗干凈手排隊去看書，每個同學看5分鐘。圖書館里有一本支教老師留下的《讀者》，被翻得就像一團海帶一樣，但還是很干凈。

后來，和村里人熟了之后，有人特地給他安排了一次相親。他拗不過，只好答應了。那是一個漂亮的女孩，大概十七八歲，眼睛很干凈，唱歌也好聽。她上來就問他：“你有沒有吸過毒？坐過牢？”我朋友吃了一驚，然后搖頭。她繼續問：“你有沒有和人打過架？”然后非常期待地看著他，我朋友繼續搖頭。

我很吃驚，問他，那女孩為什么這么問？他說，因為在那個地方，只有坐過牢、打過架、身上有道疤的男人才厲害。

越是貧窮閉塞的地方，人就越簡單，但簡單不一定都是好事。簡單的背后，有可能是封建、迂腐和愚蠢，越可能迷信金錢和力量。

之后，他每年都會去那個村子，帶上很多的書。每次走的時候，他告訴那些孩子一句話：“多讀書，多讀書就能改變命運。”

覺得讀書無用，是因為你讀書少

現代社會，因為經濟結構的迅速轉型，我們的知識體系更新比應用知識慢很多，我們學到最后會發現，書本上的知識很多與社會在脫節。這不是學習無用，而是學，無以致用。

于是，很多人都直截了當地說，讀書或者學習是沒用的。甚至還用很多數據告訴我，名校畢業的學生，畢業后也不過一個月就拿三四千，都比不上隔壁初中畢業學修車的。

曾經在一次高校的講座上，有一位學生對我說，他現在感到特別迷茫，上了大學后，覺得繼續讀書沒有什么用，沒必要學高數，也沒有必要學習C語言編程。

不錯，數學學到初二就足夠了，進菜市場不會被電子稱騙。但是，我們為什么會感到迷茫，主要因為讀書讀得太少，而想得太多。

古時候，讀書的人普遍不多，所以讀了“四書五經”就很吃香。但現在大家都是大學文憑，都讀過那些必備書目，自然就喪失了原本“讀幾本書能改變命運”的知識優勢。

所以，與其說讀書無用，不如說你自己無用。歸根到底，還是你自己讀書太少，沒有讀出優勢來。

知識改變命運

我媽從小就告訴我，知識會改變命運。甚至在我上了不錯的大學后，她還在重復這句話。后來我發現她是對的。對于大部分人來說，讀書越多，自己人生的可能性就越大，看到的世界就越有可能不一樣。

比如，我小時候讀魯迅，常想魯迅寫文章也沒有多少出彩的地方。由于是揚州人，學校老師常讓背誦朱自清的文章，《春》《荷塘月色》基本爛熟于心，也覺得朱自清的文章和錢鐘書一比完全不是一個級別。

現在，與父母相隔萬里，在異國他鄉，讀到朱自清先生的《背影》，心里如同牛毛細針在扎，眼眶都有些濕潤。

我開始讀國外書籍時，就覺得雨果比錢鐘書還厲害。后來讀了更多的書，覺得各有各的好，毛姆有他的情懷毒舌法，斯泰因有她的大媽吐槽術。

在我上大學時，大學物理教授在第一堂課，用非常漂亮的板書在黑板上寫“惜字紙”，說，他上課你可以不聽，甚至可以不來。他唯一的要求就是，我們不能在書本上寫字，要有專用的筆記本。這句話，是他當學生的時候，他老師告訴他們的。這就是傳承，和對文字的敬畏。

這位老師在講鎖的構造時，問我們知不知道鎖是干什么的？以前我一直以為鎖是用來防備壞人的。聽老師講，我才知道，其實很多鎖由于技術上的缺陷是防不了壞人，只是用來防備好人的。

學大學物理有什么用？如果以后的工作和物理沒有關系，初中的物理知識就足夠用了。但是從物理知識衍生出來的做人的道理，做題的思路，看問題的角度，包括老師的言行身教，都是在你讀了很多書后，才能一點點地體會到。

是的，讀一本書并不能給一個人帶來多大的改變，因為靠讀書所追求的成功，還需要很多客觀的因素，需要很長時間的積淀。但是不讀書，卻能很輕易地改變一個人。

假如那個大涼山的女孩多讀點書，她的世界觀就會大不一樣，就不會那么信奉暴力，迷信權威。

有位長輩諄諄教誨我，沒必要去讀很多書，像他這輩子沒讀過四大名著還不是過得很好？而王利芬老師一句話恰能回復這個問題，她說：不要讓時代的悲哀，成為你自己的悲哀。

如果有機會，我也會告訴那些山區的孩子，多讀點書吧，讀書能改變命運，盡管需要一段時間。

（青銅器摘自京報網）