五四青年節專題—初為人師之七 初為人師的感受

王金艷（遼寧省錦州市第十二中學，121000）

五四青年節專題—初為人師之七 初為人師的感受

王金艷
（遼寧省錦州市第十二中學，121000）

作為一名體育教師已經兩年有余。曾經的往事仿如塵封在記憶中的夢，而初為人師那一幕確是記憶中最鮮明的。

第一堂課上課之前，我雖準備得很充分，但卻思緒萬千：學生們會喜歡我嗎？我能把學生們教好嗎？我能成為一名合格的體育教師嗎？懷著一顆忐忑的心，我來到學生們早已站好的整齊隊伍前。當五十多雙眼睛齊刷刷地看向我時，一陣緊張占據了腦海。其中有個學生驚訝地喊出了聲：“啊，女老師還教體育啊！”我忽然感覺不知所措。后來，我用一句幽默的“這個可以有”化解了有些尷尬的氣氛，學生們笑了，課堂氣氛頓時活躍起來，讓初為人師的我激動不已，此時內心也被喜悅充盈著。望著他們那一張張可愛且未褪去稚嫩的小臉，一雙雙充滿求知欲望的雙眼，我內心的緊張繼而被一種責任感所代替。我暗下決心：一定要把他們教好。并且相信憑借自己對體育教育事業的熱愛，一定能讓他們健康茁壯地成長。

可事與愿違，很快就發現部分初中女生對于體育課是有抵觸心理的，表面看似喜歡，實際不想參與。她們不僅嫌累、怕臟而且還比較害羞、敏感。有好幾個學生明明沒有事，但每節課總是請假，有時上交的假條還是學生自己寫的。面對這種情況，我并沒有打退堂鼓,而是從自身找原因：是教學內容不能吸引她們嗎？還是教法手段過于陳舊？帶著這些思考，我深切體會到，作為一名體育教師，光有一腔熱情和知識技能是不夠的，適宜的教學方法與技巧才是最重要的。于是，我就開始利用閑暇時間去看其他教師的課，在網上搜集了一些優秀課例來觀看學習，再把學習到的方法在實踐中嘗試性運用。為了迎合初中生愛玩好動、好奇心強、興趣廣泛的特點，我試著改變一味地訓練的教學方式，增加了一些合作與競爭的游戲與教學競賽的內容，努力實現體育課堂寓教于樂。慢慢的這種嘗試就取得了預期的效果，請假的學生少了，參與活動的學生多了。這樣的體育課既提高了學生興趣，又讓他們在游戲與教學比賽中達到良好的鍛煉效果，進一步增強了身體素質，也培養了互相尊重、互幫互學的協作精神和集體榮譽感。活動中，我也會適時參與到她們中去，與他們一起揮灑汗水，感受體育運動帶來的快樂。聽到他們歡樂的笑聲回蕩在校園中，我內心總不由地升起一陣幸福與自豪。

如今，已執教將近三年。回首初為人師之路，有苦有甜，多姿多彩。課堂中的點滴依然浮于眼畔，而這將是最珍貴的回憶。面對現在的每一堂課，依然信心滿滿，學生們天真的笑臉，銀鈴般的笑聲，努力的身姿，一直在鼓勵著我，讓我每一天都充滿動力。另外，學生即將參加中考了，祝愿他們能在考試中發揮出用汗水、毅力與拼搏織就的實力，考出最理想的成績，讓青春無悔，人生無憾！