對培養學生提高應用題解題能力的探究
2016-10-09 11:01:52
考試周刊 2016年77期
吳長興
著名數學家華羅庚先生曾這樣論述數學的應用：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用到數學.”伴隨素質教育的實施，聯系實際、貼近生活的數學應用題早已進入高考試卷.引導學生從已有知識和生活經驗出發，在解決問題的過程中體會數學與自然及人類社會的密切聯系，了解數學的價值，加深對數學的理解，增強應用數學的信心.
解決這類問題時，首先要在閱讀材料、理解題意的基礎上，把實際問題抽象為數學問題，即將實際問題經過抽象概括，利用數學知識建立相應的數學模型.再利用數學知識對數學模型進行分析、研究，從而得出結論，然后把解得的數學結論返回到實際問題中.根據多年教學實踐，和大家共同探討數學應用題的教學.下面結合自己的應用題教學談以下四點：
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