多媒體在小學體育教學中的應用初探

唐慧

隨著信息技術的快速發展和普及，多媒體教學在許多學科的教學運用中都取得了不錯的效果，解決了教學中許多抽象知識展示和解釋的難題。在大家的慣性印象中，小學體育教學不需要書本、不需要過多的知識的講解，只是學生鍛煉身體、放松身心的一門娛樂性的科目。但實際上，體育學習中也有許多需要仔細揣摩的知識，利用多媒體教學可以彌補傳統教學中存在的不足。

一、激發學生興趣，提高教學成果

在以往的體育教學中，因為教學方法和理念的過時與單一，導致許多學生對體育課產生了嚴重的抵觸心理，從心里認為是一門可有可無的學科。還有的小學體育教師對教學缺乏熱情和專業素質，在教學時缺乏良好示范效果，使學生對體育課抱著形式上的敷衍心理。在信息技術越來越普及的現代，伴隨著電視機的畫面和音響刺激下成長的孩子和以往的印刷媒介下長大的父輩的視聽和認識習慣有很大差別，他們更傾向于接受較為直觀的表現形式，喜歡將枯燥的事物變得生動和有趣，而多媒體教學可以滿足現代學生認知行為習慣上的需求。通過多媒體教學可以給學生提供更加有趣的情景，讓學生愿意主動去學習。比如在田徑教學時，可以通過多媒體讓學生觀看“劉翔跨欄、王軍霞短跑、鮑威爾長跑”等著名運動員的比賽視頻，通過視頻畫面和音響的刺激可以吸引學生的注意力，激發學生的興趣，從而取得更好的學習成果?！?br>