優化教學環節設計， 提高數學課堂質量
2016-09-22 16:56:14湯鴻
考試周刊 2016年65期
湯鴻
摘 要： 隨著新課程改革的不斷推進，如何使課堂教學更有實效，如何將新課標的思想理念進一步落實到日常課堂教學中，是廣大數學教師關注和探索的焦點之一。科學地設計教學過程，創造啟動學生思維的教學環境，幫助學生通過各種渠道獲取知識，加速知識的內化過程，讓學生在課堂教學中進行有意義的學習，是提高課堂有效教學的重要策略。
關鍵詞： 數學課堂 教學策略 課堂教學質量
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