來自橘子和蘋果的教育

黃小平

一個(gè)孩子手持一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要先剝皮呢”“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。”

“為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個(gè)完整的呢”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，要一小瓣一小瓣地慢慢品味，而不是用來揮霍的。這也就是在告訴你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。”母親說：“孩子，橘子的果肉長(zhǎng)成一小瓣一小瓣的，還有男一層用意呢，你知道嗎”孩子搖搖頭。“它告訴你，手中的東西，不能獨(dú)自占有，而要懂得與人分享。”

母親說完，拿起一個(gè)蘋果切起來，問：“你知道嗎，切蘋果為什么要豎著切，而不橫著切呢”“因?yàn)樨Q著切，是人們的習(xí)慣。”孩子說。“為什么豎著切就成了習(xí)慣，而橫著切沒有成為習(xí)慣呢”母親問。

孩子不知如何回答。最后，母親說：“那是因?yàn)樨Q著切比橫著切更方便，再有一個(gè)原因就是，豎著切開的蘋果比橫著切開的蘋果，人們吃起來更方便。所以，給人方便的東西，才容易讓人接受，讓人認(rèn)可。同樣，要讓別人接受你，認(rèn)可你，首先要做的，就是與人方便。與人方便，也是與己方便。”

對(duì)于父母或教育工作者來說，只要用心，一個(gè)橘子，一只蘋果，也是教育孩子的最好教材。

（臥龍摘自作者的新浪博客）