◎熱詞

教育部近日公布《教育部科學事業(yè)費重大項目立項和實施管理辦法》,規(guī)定研究過程中支付給項目組沒有工資性收入的相關人員和臨時聘用人員等的勞務性費用,納入教育部科學事業(yè)費重大項目開支范圍。
這是教育部對2007年印發(fā)的《教育部科學技術研究項目管理辦法(修訂)》做的重新修訂,明確了科學事業(yè)費重大項目的設置、組織管理等內(nèi)容,是為了進一步加強高校科技創(chuàng)新頂層設計,推動高校創(chuàng)新能力建設,提高資金使用效益。
教育部日前印發(fā)《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第七個五年規(guī)劃(2016-2020年)》,要求各地在教育系統(tǒng)深入開展法治宣傳教育,推進依法治教、依法治校,提升教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化水平。
根據(jù)《規(guī)劃》,中小學要配備1至2名專任或兼任法治教育課教師。不具備條件的縣級教育行政部門可以組織多校聯(lián)合聘用法治教育課專任教師。
近年來,網(wǎng)上代寫行業(yè)高度發(fā)達,從工作總結到小學生作業(yè),網(wǎng)上“代寫作業(yè)”甚至已經(jīng)發(fā)展成了產(chǎn)業(yè)鏈條。
有教師表示,“代寫作業(yè)”現(xiàn)象的興起,值得我們反思。一方面,為了避免學生造假,學校應該給孩子減負,從減少作業(yè)量開始,讓學生能在暑期學到更多書本以外的內(nèi)容。另一方面,學校也應該和家長共同協(xié)作,在對孩子的教育中,應把孩子的品德和誠信教育作為必修課,教會孩子做一個誠實的人。
今年夏天,陜西省寶雞市臥龍寺中學的52名畢業(yè)生,遭遇了一場特殊的“意外”。在拿到高中畢業(yè)證書后,52名學生發(fā)現(xiàn)自己的畢業(yè)證書上沒有加蓋陜西省普通高級中學畢業(yè)證專用章的鋼印。
經(jīng)過了解,校長唐軍寧承認當初“違規(guī)招生”,無法為52名學生辦理學籍和有效畢業(yè)證。面對部分學生的焦慮,唐軍寧表示,學生日后在升學和參軍、就業(yè)方面遇到障礙的,可以由學校開具證明,“學校會配合解決學生以后遇到的問題”。
(本刊綜合中國教育新聞網(wǎng)、中國網(wǎng)等網(wǎng)站報道)