導(dǎo)讀的可能和意義

宮昌俊

關(guān)于圖書館是否開展“好書推薦”等活動(dòng)，學(xué)術(shù)界還存在爭(zhēng)議。兩年前程煥文教授的一篇名為《人有好惡，書無好壞》的文章更是引起了圖書館學(xué)術(shù)界的廣泛討論和爭(zhēng)議。這些問題的提出和爭(zhēng)議的一個(gè)根本緣由是大家對(duì)“閱讀自由”這一公共圖書館根本理念的不同理解；吳唏先生認(rèn)為國(guó)外圖書館學(xué)界的主流意見是圖書館不應(yīng)該干涉讀者的閱讀自由，其立論的根據(jù)是沒有證據(jù)表明圖書館館員對(duì)文獻(xiàn)的鑒別能力比一般讀者會(huì)更強(qiáng)，更不用說與專業(yè)讀者相比了，既然如此，那么圖書館員憑什么去輔導(dǎo)讀者閱讀呢？輔導(dǎo)什么？讀者是否需要這樣的輔導(dǎo)？這些都會(huì)成為問題。

雖然爭(zhēng)議仍然存在，但公共圖書館的“導(dǎo)讀”服務(wù)似乎已經(jīng)逐步確立：圖書借閱排行榜發(fā)布、主題圖書推薦專架、公眾號(hào)每月專題圖書推薦、出版導(dǎo)讀型館刊等等這些導(dǎo)讀項(xiàng)目已經(jīng)成為很多圖書館的常規(guī)服務(wù)項(xiàng)目。有很多圖書館還設(shè)置了導(dǎo)讀崗位，聘請(qǐng)了專業(yè)導(dǎo)讀館員；江蘇省書香城市（縣級(jí)2013-2015年度）建設(shè)評(píng)估指標(biāo)任務(wù)中還把導(dǎo)讀服務(wù)體系的建設(shè)作為評(píng)估的一項(xiàng)重要指標(biāo)。從基層圖書館的服務(wù)實(shí)踐來看，“導(dǎo)讀服務(wù)”的產(chǎn)生來自讀者的基本需求，它不是某一項(xiàng)圖書館服務(wù)理論的規(guī)定。所以，從實(shí)踐來看，導(dǎo)讀服務(wù)和閱讀自由并不矛盾，相反，如果讀者的需要，我們不提供，則可能失去這些讀者；圖書館服務(wù)資源的來源早就超越了圖書館的范疇，很多“導(dǎo)讀館員”都是采取外聘的形式。……