陶西平：回歸家庭教育原點

陶西平：回歸家庭教育原點

專家 陶西平現任國家教育咨詢委員會委員、國家總督學顧問。曾任北京市教育局黨組書記、局長，北京市市長助理。

preface

家庭是社會的細胞，是社會最基本的單位；而家教是人生的起點，家風則是傳承這個家庭、維系家庭發展的最重要的因素。

在由北京市婦女聯合會主辦，父母必讀育兒傳媒承辦的“家庭教育大家談”論壇上，教育大家陶西平闡釋了家庭教育的真諦。

家庭教育不是教育孩子，而是一種互動

有時候不知道是誰教育誰？

在闡釋這個觀點之前，陶老先給我們講了一個小笑話。

陶西平：一位爸爸教育孩子要誠實，不說謊。有一天他爸爸中午要睡覺，就告訴孩子：“如果有人來找我，你就說爸爸沒在家。”結果還真有人來找他了。這孩子就跟那個人說：“我爸爸在睡覺。但我爸爸跟我說了，如果有人來找，就說他不在家。”這個故事有兩層意思：一是如果父母教孩子一套，做的又是另外一套，那么你再講一大堆道理也不一定能影響孩子；另一層意思是，這孩子非常誠實，有比我們做得還好的地方。所以，家庭教育是父母與子女相互溝通、相互影響、相互作用的一個過程，而不是家長在教育孩子，它是一種互動。

回歸教育的原點，形成合力

向上、向善，就是“詩與遠方”

最近，“生活不只有眼前的茍且，還有詩與遠方”成為了流行語。其實，這也說的是，人無論處在何種境況，都該保持一顆對生活與未來的希望之心。而這和我們教育的本來目標真的是非常一致。如果孩子一直保持著“向上”和“向善”，那么自然就會擁有“詩與遠方”。

陶西平：去年的5月3日，我60年前教的第一個班的學生，聚在一起給我過我80歲的生日。這是一個女生班，年齡最小的現在75歲。當時我想，我們老在講教育是未來，那么，現在這些老太太很有資格談談教育對她的“未來”有什么作用了，因為她們一生的大部分人生道路已經走完。所以，我給她們提了問題：在你們一生的發展中，覺得影響最大的是什么？她們談了很多，最后歸納起來，大概是這樣：

在一生中影響最大的，是時代。她們的一生經歷都是非常坎坷的，時代的變化使得她們有了不同的境遇。第二位的是家庭，比如夫妻關系，父子關系，以及家庭的遭遇問題。第三位才是學校教育，當然，對于學校教育她們也很留戀。

我又問她們，覺得教育中什么影響最大。她們總結出四個字，前兩個字是“向上”，她們說全班同學盡管都遇到很多困難和挫折，但沒有一個退縮的。后兩個字是“向善”，也就是做好人。所以，我想，如果教育最后能夠落到孩子身上的，一個是向上，一個是向善，那么這個教育就是成功的。

所有的教育應該回歸到教育的原點，不要把最基礎的教育給復雜化。時代、社會、家庭、學校，形成合力，才能對孩子的發展和未來產生更大的影響。