寶貝社交，3種朋友不能少!

文｜房欲飛（上海教育科學研究院） 編輯｜柳佳

寶貝社交，3種朋友不能少!

文｜房欲飛（上海教育科學研究院） 編輯｜柳佳

在孩子成長的過程中，會遇到不同的朋友，除了跟同班小朋友的同齡交往外，還有哪類交往體驗不能少？家長至少要關注這3種……

故事

4歲的麥兜跟著父母搬到新小區，以前小區里的伙伴不能天天一起玩了。于是，爸爸帶著麥兜總在小區里轉悠，過了沒多久，麥兜就跟小區里的小朋友混熟了，交到了新朋友。

寶寶交朋友很重要。這是因為人類與其他動物的重要區別之一，就在于我們需要過一種社會生活，與其他人展開交往。作為人類社會的幼年個體，孩子的交往活動既是他社會性發展的必然結果，又是他進一步獲得社會性不可或缺的一個載體。這也意味著，家長需要像故事中的麥兜爸爸一樣，在孩子成長過程中，有意識地給他們創設理想的交往環境。這對于孩子的正常社會化起到非常重要的作用。那么什么樣的社交結構對孩子來說才是最理想的呢？家長如何幫孩子獲得交往機會呢？

找個跟我年齡不一樣的朋友！

越來越多的研究表明，混齡交往不僅可以促進孩子的交往能力發展，還能帶給孩子更多的不一樣的體驗，讓孩子從交往中學到很多。

有利于寶寶的認知發展

蘇聯著名心理學家維果斯基指出，孩子現有的發展水平和孩子可能的發展水平之間的距離，是最近發展區。一起交往的寶寶之間，即使是只有1歲甚至更短的發展時間差，身心發展水平也會有很大的差異，這些差異增加了異齡寶寶在一起學習、生活、游戲時發生認知沖突的機會，從而創造新的最近發展區，進而推動兒童經由最近發展區向更高的水平發展。

有利于寶寶發展社會性，懂得自己不是中心

混齡交往提供的是一種有“兄弟姐妹”的環境。在這種交往形式中，年齡大一點的寶寶需要去照顧更小的寶寶，年齡小的寶寶會面臨大哥哥姐姐的各種權威命令，這種交往體驗是獨生子女寶寶很難獲得的。不僅有助于他們克服獨生子女的孤獨感，也可以讓他們忘掉在家唯我獨尊的特殊地位。

給父母的建議

● 如果想讓寶寶學習照顧他人，不妨提供機會讓他與小一些的寶寶交朋友。小寶寶的弱小及“哥哥姐姐”的親昵稱呼，更容易喚起并強化大寶寶的給予行為。

● 如果寶寶自我評價較低，不妨讓他與稍小一些的寶寶做朋友，這樣他能夠從與比自己小的孩子交往過程中發現自己也有強于別人的地方，并在照顧弱小的過程中獲得成就感帶來的自尊、自信。

● 如果孩子的自制力不強，容易沖動，規則感不強，不妨讓他與年長幾歲的孩子交朋友。通過與比自己年齡大的孩子交往，也會有機會經由榜樣的力量，學習自我約束。

● 在教孩子選擇大朋友之前，父母可以告訴孩子，這個大朋友有什么優點，也可以邀請不同的大朋友到自己家里來玩，讓孩子自己發現他們的優點，并自發選擇愿與誰成為朋友。

交友小策略：充分利用小區優勢

俗話說，“遠親不如近鄰”。雖然當前的孩子可能不乏表兄弟姐妹或者父母好友家的小伙伴，但社區內的交往卻往往更加便利，如果家長能夠好好利用這部分資源，則可以大大拓展孩子的交往范圍。

考慮到這一點，爸爸媽媽不妨積極帶孩子參加社區的各項早教或親子活動，甚至主動請鄰居小朋友來家做客、發起附近小朋友的交往派對等親子活動，以便給孩子創造認識更多小朋友的機會。

找個志趣相投的朋友！

心理研究表明，孩子在發展自己的興趣愛好過程中，成人能起的促進作用往往是有限的。這是因為成人的提醒和矯正很容易讓孩子意識到自己的弱點，進而削弱對自己的信心。并且，由于成人凡事都做得更好，這對孩子來說會造成壓力。有時候，孩子會覺得自己永遠不能像成人那樣優秀，反而會覺得嘗試進步是沒有用的。

而交一個志趣相投的小朋友，則對孩子發展興趣會起到意想不到的作用。孩子在觀察學習的過程中，榜樣者與自己的關系好壞，以及榜樣者與自己的相似性，將會對他觀察學習的欲望產生很大的影響。孩子更愿意去學習、模仿那些跟自己有許多相似之處、關系又很親密的小伙伴。這也意味著，如果經常與志趣相投的小朋友一起交往，則孩子各項志趣的發展將會得到很大的促進。

給父母的建議

● 尊重孩子的興趣。孩子的興趣會決定他們的交友范圍。在孩子小的時候，友誼一般是建立在共同的興趣愛好基礎之上的。比如，孩子喜歡游泳，他就會主動結交一些喜愛游泳的朋友；若他喜歡跳舞，他一般就會與舞跳得比較好的人成為朋友。因此，父母要尊重孩子的興趣。如果孩子游泳是被父母逼的，那即使他花在游泳上的時間很長，也很難主動去結交朋友。

● 尊重孩子的性格。有的孩子從小就喜歡交朋友，也容易交到朋友，有的孩子從小就不喜歡結交朋友，而且也不容易結交朋友，這也跟他們天生的性格有關。所以，父母可以提供條件，但不要強迫孩子去和自己不喜歡的小朋友一起玩。如果過于強調交朋友的重要性，喜歡獨處的孩子就會無法自然地看待交朋友，認為他們不得不有個朋友，而不是學習怎樣成為別人的朋友。

交友小策略：多帶孩子參與主題親子活動

時下，親子活動很熱門，一般都有很專業的設計與安排，比如親子旅游、各種主題派對等，家長不妨多關注這類信息，帶孩子走出去，經由這類活動認識更多的小伙伴。

在教孩子選擇這類朋友之前，父母可以把孩子帶出去，讓孩子結識更多的朋友，經過一段時間的接觸，看孩子比較愿意跟哪個孩子在一起玩，這樣就確立了孩子的第一個玩伴。

經常帶孩子去找那個玩伴玩，但不需要硬讓他們一起做游戲，只給兩個孩子提供一個安全的環境，讓他們自己玩就可以了，即使互相不搭理也沒關系，因為他們一定能熟悉起來。

找個跟我性別不一樣的朋友！

對于幼小的寶寶來說，他們對自身性別的認知，往往是通過觀察異性著裝、小便方式的不同開始覺醒的。隨著性別意識的不斷覺醒，他們才能開始有意識的性別社會化進程。

異性朋友會讓孩子今后更尊敬異性，更容易與異性有感情上的交流，而且與異性相處的孩子思路想法更開闊。經常有機會參與異性交往活動的小朋友，還可以在與異性小朋友互動過程中，習得他們身上的一些特質。比如，男孩可以感受到女孩身上友善而溫柔的特質，女孩可以感受到男孩身上堅定而自信的特質等。再如，一般來說，女孩的言語能力優于男孩，男孩的視覺、空間能力優于女孩。接觸與自己不一樣性別的孩子，玩各自擅長的游戲，對于不擅長的一方都會有促進作用。

給父母的建議在教孩子選擇這類朋友之前，父母可以增加孩子與異性朋友的相處機會。當孩子4歲的時候，便開始傾向于與同性朋友在一起，這時父母可以適當增加孩子與異性朋友相處的機會。

● 允許孩子選擇他們自己的朋友。不要硬按自己的喜好給他們安排朋友，這會讓孩子覺得交這個朋友很不舒服，引起孩子反感。如果孩子同你不喜歡的人交朋友，并經常把這個孩子邀請到家里來玩，父母需要用愛和價值觀影響孩子，讓孩子們受益。相信孩子，尊重他們的選擇，試著把孩子選擇的人當作家里非常受歡迎的朋友，即使你不太認同。

交友小策略：提供交往小道具

對于學前期小朋友的交往來說，玩具、零食往往是非常重要的交往媒介，一旦周圍某個小朋友有什么零食、玩具，身邊的小朋友就很容易被吸引。從這個意義出發，帶孩子參加集體活動或者出行時，多給孩子提供這類有助于孩子啟動交往的條件就成為值得考慮的因素了。順便可以提醒一下，給孩子提供給的這類“道具”，最好走中性路線，以便孩子不僅可以吸引同性，還可以吸引異性小朋友。