愛：讓教師心田灑滿陽光

施健

摘 ? ?要：要讓教師過上一種幸福完整的教育生活，就應讓教師心田灑滿陽光。愛閱讀，讓教師心靈柔軟起來;運動，能讓教師體魄強健起來;愛藝術，讓教師情趣高雅起來。

關 鍵 詞：師德;師愛;師生關系;分享;團隊

中圖分類號：G41 ?文獻編碼：A?文章編號：2095-1183（2016）01-0060-02

當下，很多教師透支著自己的體力，透支著自己的愛，焦慮、抑郁的人數著實不少，一不小心還會招來家長的投訴。教師也是有血有肉，有情有義的人，同樣需要被呵護，被關愛。那么，如何讓教師在愛學生的同時，也生活在一個充滿陽光、充滿朝氣、充滿快樂、充滿關愛的環境里呢？基于此，海門市東洲小學致力于讓教師過上一種幸福完整的教育生活，用愛讓教師心田灑滿了陽光。

愛閱讀，讓心靈柔軟起來

“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。”“最是書香能致遠！”眾多的優秀作品，都以“知”“情”為開端，以“知”啟迪人，以“情”感動人。為此，學校從“十二五”開始，正式成立了教師讀書會，倡導教師每日一讀，讀古典、讀現代;讀文學、讀專業;讀理論，讀實踐……為了能讓教師擁有一個靜心、舒心的讀書環境，學校開辟了一個書香濃濃的教師閱讀中心，除了琳瑯滿目的書籍，還擺上了奶茶、咖啡、小點心，課余時間，教師可一邊看書一邊享用。為了能讓教師彼此分享讀書的心得與樂趣，“滿天星文化講壇”“相約星期二”等交流平臺隨即誕生，“讀書之星”“讀書沙龍”“好書我來評”“我的閱讀故事”等閱讀分享活動也接踵而至、精彩紛呈。大家閱讀著、浸潤著、分享著、提升著、踐行著。不知不覺中，閱讀成為了新生活學校老師們的一種生活方式，人人都成了書香班級的領路人。在學校第八屆閱讀文化節開幕式上，老師們踴躍與孩子們同臺展示，“小豬唏哩呼嚕”“哈利波特”“小紅帽”“美人魚”“阿凡提”……一個個喜聞樂見的文學形象被師生演繹得栩栩如生。大家歡呼雀躍，享受著閱讀帶來的快樂，創造著屬于自己的生命奇跡。

除了讀好書，也品好電影。觀看一部好電影就如一次精神滋補，一次心靈洗禮。學校影視中心每月舉行一次佳片有約活動：《放牛班的春天》《地球上的星星》《鄉村女教師》《春風化雨》《伴你高飛》《一個都不能少》……老師們身臨其境，身入其境，一次次被震撼，一次次被感染。這樣的體驗，讓老師們身心得到愉悅，觀念得到轉變，情感得到升華，愛的種子悄然生根、發芽、開花、結果，教師們由此進入到一個更高的精神世界。

愛運動，讓體魄強健起來

教師的工作不是體力活而勝似體力活，大家常常與星星相伴，與月亮同行，卻與太陽相隔。許多教師的長期處于亞健康狀態，尤其是上了一定年紀的女教師，身體不適，精神不佳，工作狀態可想而知。關愛教師的身體健康，改變教師的生活樣態勢在必行。由此，“我們愛運動，讓運動成為師生的生活習慣”成為東洲小學新生活學校的響亮口號。

每晨一舞，開啟新一天的生活。晨光中，老師們伴著《校園的早晨》的歡快旋律，沿著熟悉的香樟大道，來到大操場參加晨練。由原先整齊劃一的廣播操到剛柔并濟的太極拳，由活力四射的韻律操到如今人人參與的集體舞《小蘋果》，老師們由開始的反感變成了如今的熱愛，即使是雨天，大家也會相約體育館，從不間斷。老師們在快樂中舞動，在舞動中快樂。

學校還成立了教工球類俱樂部，在籃球、足球、羽毛球、排球、乒乓球等諸多球類項目中，老師們自主選擇加入，參加鍛煉。放學后的大操場上、體育館內，老師們有的打乒乓球、羽毛球，有的打籃球、踢足球，尤其是男教工籃球隊和乒乓球隊，常常打得酣暢淋漓、熱火朝天，正能量由內而發。教師體質增強了，技能提升了，還在海門市教職工籃球、乒乓球比賽中屢獲佳績。

學校工會組織的每學期一次的趣味運動會也深受廣大教師喜愛。全校教師分成紅、黃、藍、橙四個隊，人人都是運動員，人人都能拿冠軍。踩高蹺、推鐵環、造房子、扔沙包、袋鼠跳、綁腿跑、踢毽子、拔河……項目應有盡有，老師們盡情玩、盡情叫、盡情笑，無拘無束，仿佛回到了無憂無慮的童年，筋骨得到鍛煉，壓力得以釋放，心態變得年輕，幸福感也油然而生。

愛藝術，讓情趣高雅起來

亞里士多德認為，藝術可以凈化心靈。迷茫時，她仿佛就是一盞明燈為我們指明前進的方向;沮喪時，她仿佛就是擂響的戰鼓使我們精神振奮;痛苦時，她又仿佛就是一劑良藥，慰藉我們的心靈。藝術以其獨特的魅力讓我們的人生充滿歡欣與希望。“我們愛藝術，讓藝術成為我們的生活情趣”，是東洲小學又一個響亮的行動綱領。

每周一歌。每周老師們都會放聲高歌校歌《追求卓越》：

這里書聲朗朗，智慧是我們沐浴的陽光;這里春波蕩漾，勤奮是我們自信的樂章;這里困難同當，自強是我們執著的翅膀;這里成功分享，創造是我們自由的翱翔。船兒從這里起航，快樂是我們永遠的行囊，無論我們走到何時何方，我們都向著太陽歌唱。東小，充滿希望的家園，我們追求卓越的地方……

唱著唱著，優美的旋律、變化有致的節奏、富有哲理的歌詞慢慢入耳又入心，從此，音樂自然而然地成了老師們心中最美的請柬。

每周一賞。每周一下午學習之前，藝術欣賞是老師們的必修課。《玩具兵進行曲》《野蜂飛舞》《小狗圓舞曲》《口哨與小狗》《二泉映月》《愛之夢》《漁舟唱晚》……百首名曲欣賞課程誕生了;《向日葵》《清明上河圖》《星空》《伏爾加河的纖夫》《蒙娜麗莎的微笑》……百幅名畫欣賞課程也出爐了。聆聽著天籟之音，欣賞著絕倫之作，美的旋律、美的色彩、美的精神，頓時讓老師們的內心變得充盈起來。

每年一會。每年如期而至的教職工新年音樂會，深受大家喜愛！以年級為單位，人人上臺亮相。老師們智慧無窮，創意無限，精彩連連，收獲多多。《超級女教師》《相親相愛一家人》等教師自編自導自唱的節目，展示了東洲小學教師積極、陽光、健康、快樂的新生活樣態。

馬拉古奇說，兒童是由一百種組成的。我想說，老師就是長大的兒童，也應該由一百種組成，有一百雙手，一百個念頭，有一百種思考、游戲、說話的方式，有一百種傾聽、驚奇和愛的方式，有一百種歡樂去歌唱去理解，去探索去發現……如此，教師才會滿懷對學生的熱愛，對教育事業的忠誠，在教育這方熱土上，積極向上，蓬勃生長，創造屬于自己的生命傳奇。