為了一個孩子的“留守學校”

孟昭麗 張國俊

只有一名學生，一位老師的學校，在福建永泰縣有11所。“哪怕還有一個孩子選擇在家門口讀書，教學點就要辦下去。”當地教育部門如此承諾。

8歲男孩蘭新榮就要轉學了，這個曾為他保留了兩年的芋坑小學，或將面臨被撤掉的命運。芋坑小學，一名學生，一位老師。而在蘭新榮的家鄉福建永泰縣，這樣的學校有11所。

近年來，我國農村生源不斷減少，這在人口不足40萬的山區縣永泰尤為明顯。來自縣教育部門的數字顯示：當地中小學生人數已從歷史峰值的9萬左右下降到如今的4萬余名，全縣84所小學中，教學點43個，比例過半。

“哪怕還有一個孩子選擇在家門口讀書，教學點就要辦下去。”當地教育部門如此承諾。

走進這些位于基層村部的教學點，記者看到，各種硬件設施雖顯“迷你”卻一應俱全，辦學條件相對簡陋但教師們的教學依舊一絲不茍，精益求精。

堅守：35年來，從未想過要離開

從家門口到芋坑小學，步行僅需10分鐘，蘭新榮在芋坑小學讀二年級，目前是學校里唯一的學生。

“8年前我來到這里時，教師就我一個，孩子還有八九個。”吳志光老師說，沒想到，短短幾年，學生只剩一個。

看著一個個孩子離開學校，蘭新榮的爺爺蘭河仕一直擔心芋坑小學會被撤掉。對于蘭河仕來說，如果孩子到塘前鎮中心小學上學，近9公里的路，交通不便，每天接送孫子不知該如何是好。如果在中心小學附近租房，既增加開支，又不能照顧老母。

蘭河仕家是村里的貧困戶。……