首屆中美智慧教育大會在北京師范大學舉行

【本刊訊】2016年1月14-16日，由北京師范大學與美國新媒體聯(lián)盟（NMC）聯(lián)合主辦、北京師范大學智慧學習研究院承辦的“首屆中美智慧教育大會”在北京師范大學舉行。

本次大會正式發(fā)布了《2016新媒體聯(lián)盟中國基礎教育技術(shù)展望——地平線項目區(qū)域報告》，這是北京師范大學智慧學習研究院與美國新媒體聯(lián)盟合作的重要成果，也是新媒體聯(lián)盟首次針對中國地區(qū)的報告，匯聚了全國60多位教育相關專家、一線教師和企業(yè)代表的集體智慧，全面分析闡述了中國教育信息化應用面臨的挑戰(zhàn)及其發(fā)展趨勢。

報告提出了未來五年中國基礎教育階段教育技術(shù)應用的九大關鍵趨勢。短期趨勢：發(fā)現(xiàn)式學習日益增多、更多應用混合式學習設計、開放教育資源快速增加;中期趨勢：日益注重測量學習、重設學習空間、新形式跨學科研究興起;長期趨勢：推動文化變革與創(chuàng)新、學生從消費者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者、轉(zhuǎn)向深度學習方法。

報告總結(jié)了教育技術(shù)應用及發(fā)展過程中面臨的九大挑戰(zhàn)。可應對的挑戰(zhàn)：提升數(shù)字素養(yǎng)、技術(shù)與教師教育相融合、重塑教師角色;有難度的挑戰(zhàn)：平衡互聯(lián)與非互聯(lián)生活、競爭性的教育模式（應試教育模式）、創(chuàng)造真實性學習機會;嚴峻的挑戰(zhàn)：在線教育機構(gòu)面臨的問題、促進教學創(chuàng)新、培養(yǎng)復合性（型）思維能力。

此外，報告還呈現(xiàn)了十二項重要技術(shù)進展。一至兩年：云計算、翻轉(zhuǎn)課堂、創(chuàng)客空間、移動學習;二至三年：3D打印、3D視頻、學習分析、大規(guī)模開放在線課程（慕課）;四至五年：自適應性學習技術(shù)、智能評分技術(shù)、虛擬及遠程實驗室、可穿戴技術(shù)。

本次參會的20余所中美兩國學校分享了“十大信息技術(shù)支持的創(chuàng)新教學模式”的典型案例。十大模式是中小學多年來積極探索智慧教育、智慧學習等創(chuàng)新教育教學實踐的結(jié)晶，指向教學實踐問題，操作流程相對穩(wěn)定。（邱紅）